“新冠”疫情背景下高中数学网络授课的几点思考

郑汉洲

【摘要】2020年春季开学前，受“新冠”疫情的影响，我们推迟开学，为了不停学，我们采用线上网络授课。如何更好地发挥网络授课的智慧和作用，更好地为学生服务，达到最佳的教学效果，是每位教师所要面临的全新的课题。下面本人就前段时间自己在这方面的一些做法谈一点建议和思考。

【关键字】“新冠”疫情   高中数学   网络授课

【中图分类号】G633.6  【文献标识码】A  【文章编号】1992-7711（2020）10-014-01

一、熟练掌握网络教学的技术，做好网络教学的一切准备

现在是“互联网+”时代，网络教学早已经被许多人知晓，只不过不是每一位一线教师都能熟练掌握，我们利用教研组线上会议集体讨论，并请年轻教师介绍和传授网络等信息技术，主要从精选网络平台、学习网络教学技术和共享教学资源三个方面做好课前的准备工作。我们从QQ直播、腾讯会议、腾讯课堂、钉钉等平台中选取了腾讯课堂作为我们学校数学教学的直播平台，主要是考虑这个平台比较方便老师进行上传资料和学生下载资料，通过全屏分享，可以直播桌面上的任何文档和PPT，学生有疑问的地方可以通过举手和讨论区进行交流和沟通，特别是白板功能（需购买数位板），老师可以把此题独立拿出来通过白板对学生进行演示解题或者教学讲解，便于学生深入理解和掌握知识点。利用年轻老师对网络等信息技术比较熟悉的优势，采用结对子的方式，远程培训学习，使每一位授课老师都熟练掌握了网络教学的技术。

二、发挥网络教学的智慧，落实好教学的每一个环节

教学是教师和学生的双边活动，老师是主导，学生是学习的主体。为了方便教师的教和学生的学，我们一定要认真备课，做好课件，充分发挥网络教学的智慧。针对网络教学的局限性和数学学科的特点，我们要发挥网络智慧并注意以下幾点：

1.激发兴趣，乐于学习

学生是学习的主体，兴趣是学生最好的老师。我们在进行线上网络授课时，为了激发学生的学习兴趣，在每节课上课前几分钟，通过视频播放数学家的小故事等数学文化，让同学们感受到数学的美丽和伟大，通过展示上节课优秀同学的课后作业的图片来感召同学奋发努力，通过优美的声音让学生“声临其境”，在课中提问环节，对于回答正确和积极发言的同学，及时点赞、献花和点评，让他们体验到成功的幸福。这样，我们就能利用线上教学的智慧，激发同学们学习的兴趣和热情，让抽象枯燥的数学生机勃勃，他们也就很乐意学习数学了。

2.注重基础，绝不超纲

网络直播教学不同于在学校的课堂教学，教师不能时时了解学生掌握的情况，教学效果也无法和线下的面对面的班级授课相媲美，因此我们一定要重视双基的教学。内容简单一些，语速放慢一些，步子迈小一些，注重基础，控制难度，每道题目呈现出来以后一定要留有足够的时间给学生思考，多听听和看看同学们的发言，争取每位学生都能理解和听懂。这就是我们所强调的面向全体同学，不让一位同学掉队。

3.重点讲，突出练

线上网络教学，教师最大的担心就是不能及时地掌握学生的动态，对一些重要的知识点或者本节课的重点和难点，学生掌握如何，教师不能及时把握。所以我们一定要发挥老师的主导作用，把本节课的重点和难点或者比较抽象难以理解的部分进行重点讲解，投入更多的时间和精力，放慢节奏，讲清过程，体现知识的生成过程，多提问学生，让学生真正的理解和掌握。对于这部分内容还要有针对性地多出一些习题让学生练，通过讲可以让学生理解，通过练达到学生能够运用知识，讲练结合，真正体现以老师为主导，以学生为主体，以便于学生更好地掌握本节课的内容。

4.重视规范书写与解答

数学是思维学科，我们不能只是播放课件，对于定理的推导和例题的讲解，一定要利用数位板和白板，详细规范书写出解答的过程，重点强调解题的过程、步骤等。学生观看教师板书的过程，也就是他们思维的过程，只有学生的思维得到训练，学生的素养和能力才能提高。学生自己的练习，也要及时要求上传，教师及时给予点评，教师的板书也是体现和落实老师的主导地位的一个方面。

5.利用数学教学进行德育教育

教育的本质是坚持立德树人，培养全面发展的人，特别是要培养对社会有贡献、有担当的人才。我们要充分利用数学学科的特点对学生进行三观教育，结合这次新冠病情，播放研究团队利用数学模型研制疫苗和药物的视频。既让学生体会数学和生活，数学与科技的联系，更是对同学们进行一次很好的爱国教育、生命教育、生存教育、生活教育和科学教育。

三、注重课后的跟踪和辅导，提高网络教学的实效

学习是一个系统工程，预习、听课、复习、作业、反思和总结，一环紧扣一环，一个都不能落下。作为数学课，我们不能认为上完课就结束了，一定要注重课后的跟踪和辅导，它是促进学生落实本节课所学知识点的一个重要途径，因此，我们学校每天下午安排学生自己作业，作业之后安排一节课时间供教师给学生进行解疑答惑。老师不仅解惑当天的知识内容，也解惑之前的寒假作业中的问题，不仅解决知识问题，也要对他们进行心理疏导和学会自我管理自主学习的教育，包括计划安排、体育锻炼、保护眼睛练习、感恩家长帮忙做家务、一日一话题、数学手抄报、才艺图文展示等等，将数学和学生在家生活的方方面面结合起来，化枯燥为有趣，让学生在快乐中学习，从而促进学生德智体美劳全面发展，也使得他们在家中的生活更加有趣和美好。

总之，教师一定要不忘育人的初心，牢记教书的使命，尊重教育的规律和本质，发挥网络教学的智慧，多管齐下，重点做好课前的准备、课中的落实、课后的辅导，提高网络直播课堂教学的效率，这也是我们教师在战“疫”中做出的最大贡献。