祖国颂

王炜炜

文题亮相

祖国在你我心中。她的历史辉煌灿烂，她的命运曲折坎坷，她的版图幅员辽阔，她的未来无限美好。她是一位自强不息的母亲，拥有最优秀的儿女。我们就这样幸福地生活在母亲的怀抱里，同呼吸，共命运。

阅读上面的文字，请以“祖国颂”为话题，写一篇作文。要求：（1）题目自拟，角度自选，文体不限，诗歌除外;（2）表达自己的真情实感;（3）不少于600字;（4）文中不得出现真实的人名、校名和地名。

写作指南

以“祖国颂”为话题，每个人的内心都会有所触动，或慷慨激昂，或低吟沉思。同学们生活在这样一个繁荣富强的国度，每个人心中都编织着一个美丽的“中国梦”。

因此，写作“爱国”类的话题作文，有以下几点需要同学做到：

1.合理取舍素材。本次作文的主题很明确，但写作范围却很宽泛，容易泛泛而谈或交叉使用素材，从而偏离主题。因而，应该选取最具代表性的材料或典型人物的典型事件入文，紧扣中心，合理取舍。

2.采用以小见大法。轰轰烈烈是爱国，默默无闻也是爱国。同学们可以从小处入手，写普通百姓具体且感人的事情，以小见大，刻画他（她）栩栩如生的高大形象，体现他的爱国情操。

3.选择自己擅长的文体。如果写记叙文，就以某个或某群人为写作对象，抓住其闪光点，紧扣他（她）的精神品质筛选素材，从不同角度出发，有层次地刻画人物形象。如果写散文，爱国情感是线索，或回顾历史，警示后人，牢记使命;或描绘山河，浓墨重彩，无比自豪;或展现人物风采，鞭策自我，奉献自我。总而言之，应以最美的文笔发出热爱祖国的最强音，书写出浓浓的爱国情感。

4.拟一个贴切的题目。一个好的题目不只要博取读者的眼球，更重要的是能折射出文章的灵魂。因此，好的题目有两个标准：一是生动形象，如运用修辞手法或引用妙句等;二是简洁、有深蕴，如以中心事物（人物）或中心事件入题等。

【写作角度一】

从记叙的角度出发，选取典型人物的典型事件，凸显他（她）可贵的爱国精神。

我就是沈超

◎白一喆

2019年10月1日上午，国庆大阅兵徒步方队的预备役部队方队雄赳赳、气昂昂地经过天安门城楼。而距首都北京2000多公里的漳州市诏安县，一位饱经沧桑的父亲既激动又自豪。因为他的儿子，23岁的沈超就在这威武整齐的队伍中！

沈超，2014在家乡桥头镇报名应征入伍，父亲沈顺木曾是一名军人，受家庭氛围的影响，他在很小的时候就在心里种下了一个“军人梦”。因表现出色，2015年，沈超被选中参加“9·3纪念抗日战争及世界反法西斯战争胜利70周年”大阅兵。这一次，是他第二次參加大阅兵。他站在第1列第13名位置，方阵的C位，一个举足轻重的关键位置！

父亲沈顺木两眼紧紧盯着电视屏幕，注视着黝黑的儿子，热泪盈眶。儿子在部队大熔炉里百炼成钢，愈发成熟、稳重。眼前的这个基准兵，像一根钉子一样牢牢地钉在方阵中间，肩负着承上启下的作用！儿子的“军人梦”真的实现了！

沈超的“军人梦”如此辉煌，令我心潮澎湃。

在我的心里，一直以来都小心翼翼地珍藏着一片五彩缤纷的海——军人梦。

我出生在一个军人家庭，爷爷、大伯、二伯和爸爸都曾当过兵。从小，爷爷就给我和堂哥讲述革命年代的故事，他老人家经常教育儿孙：幸福来之不易，要从小立志报效国家。爸爸做事雷厉风行，为人坦荡正直，他希望我能子承父业，做一名光荣的军人。就这样，“军人梦”在我的心底生根，发芽。

小时候，家里摆满了各种各样的玩具枪，有长枪、短枪、步枪、狙击枪、冲锋枪等等。稍大一点，《我是特种兵》《火蓝刀锋》等电视剧，我看了一遍又一遍，里边人物佩枪的种类、型号、优缺点，我如数家珍。“军人梦”一次又一次激励着我努力向上。

在祖国母亲70周年的生日宴会上，大阅兵的场面震撼着国人，也震撼着全世界。摄像镜头聚焦着一位优秀的军人——沈超，他英姿飒爽，如北方田野里的白杨一样，笔直向上，努力向上！他平凡而伟大的父亲，也为儿子感到自豪！我的目光凝视着他们，一股强大的力量激荡我的心胸。

一个念头突然闪现在我脑际：我就是沈超！他的梦想承载着我的梦想，他的信念坚定着我前进的步伐！

点 评

“军人梦”是男孩子的梦想。小作者也不例外，他大胆创新，以中心人物——“沈超”入题。题目“我就是沈超”，简洁且涵义丰富，沈超的爱国梦就是“我”的梦想。习作从一位父亲的角度出发，写出了沈超的优秀，进而追忆“我”的追梦旅程，构思新颖，是一篇佳作。

【写作角度二】

从歌颂祖国的主题选取材料，精心构思，抒发自己强烈的爱国情感。

我经过祖国的大江南北

◎张 清

祖国，是我安睡的摇篮，是我上学走过的林荫小道，是夏令营晚会熊熊燃烧着的篝火……

多少次，在梦中，我听到祖国母亲轻轻地呼唤：孩子，来祖国的大江南北走一走吧，看一看祖国母亲的模样！

于是，我幻想自己有一双神奇的翅膀，能飞过千山万水，飞过祖国的每一个角落。

我看到，祖国是吐鲁番晶莹剔透的葡萄，它的甜沁人心脾，久久留在我唇间;我看到，祖国是青藏高原默默无闻的牦牛，一步一个脚印，行走在人烟稀少的山野间;我看到，祖国是大小兴安岭笔直笔直的云杉、红松，努力向上，直插云霄;我看到，祖国是海南岛黄澄澄的菠萝，登上货轮，乘风破浪，奔赴世界各地的码头、集市……

我看到，祖国是三闾大夫屈原的《离骚》，“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”;我看到，祖国是鲁迅弃医从文的决心与医治国人的思想;我看到，祖国是插上珠穆朗玛峰的五星红旗，里面包含着登山队员的毅力和不屈的信念;我看到，祖国是2019年10月1日天安门城楼前，中国女排骄傲的身姿，她们顽强拼搏、夺得桂冠，为祖国母亲献上了一份厚礼！

我看到，祖国是爷爷种的土地，是伯伯装卸的集装箱，是叔叔修建的一幢一幢的楼房……

我看到，祖国是妈妈的嘱咐，是老师的耕耘，是孩子们渴望的眼神……

看到祖国的模样，我欣喜若狂，她的地大物博令我陶醉;我掩卷沉思，她的荣辱兴衰牵我魂魄;我激情荡漾，她的美好未来催我奋进。

在梦里，多少次，我经过祖国的大江南北，她的一山一水令我难以忘怀，她的一草一木都显得那么弥足珍贵！

点 评

对学生而言，散文写作是一个难点，组织材料往往容易散乱，以至于冲淡中心。在这篇习作中，小作者紧扣“祖国颂”这一主题选材，借助“一双神奇的翅膀”，让思路一下子灵活起来，想象丰富，对祖国的地理、人文等素材进行了巧妙组织，再辅以强烈的爱国情感贯串始终，形散神聚，令人回味。