赋能的万花筒

陈红杰

第4章   全班作业

当黄樱子抱着爸爸的笔记本电脑，挂着泪花在沙发上睡着的时候，姚之远在家里正紧张地嘟囔着写下一连串的数字。写完后，他给尹然打电话说：“我记住了8个日期……”

尹然不禁夸赞道：“你的记性太好了。明天把这些日期告诉今晚去过那里的同学们吧，我相信咱们一定能找到那些录像。”这时，尹爸爸在客厅里招呼尹然写完作业早些睡觉。尹然突然想到什么，问爸爸：“我们每天做的事都能像拍电影那样被录下来吗？”爸爸好奇地看着她，说：“公共场所里的智能监控系统可以记录下人们的行动，计算机网络、手机通信也能记录人们的活动数据……”

尹然一脸茫然，爸爸停顿了一会儿，问：“你是想找什么录像吗？”尹然点点头：“我想帮黄樱子找她爸爸以前的录像。她爸爸是园艺师，但是去年已经去世了。”“哦，原来是这样。”爸爸沉默片刻，“你们可以去市图书馆找找，那里的数字化资料比较全。数字化就是……简单地说，有关她爸爸的文字、图片、照片、录音或者录像都被转换成数字信号储存起来了，查到后就可以复制带回家保存。”

尹然若有所思地回到房间，拨通了陈小蜻的电话：“小蜻，姚之远记住了螺旋时间轴上面的8个日期，你说我们去市图书馆能找到那些录像吗？”陈小蜻兴奋地回答：“我妈妈就在市图书馆工作，我刚才已经和她商量了，她说这个周末让我约同学和她一起去，她教我们怎么查找樱子爸爸的资料。”

第二天，苏老师走进教室的时候，大家都非常安静。

苏老师的嘴角露出一丝心照不宣的微笑：“上节课，我们举例，如果樱子要为大家做一个植物介绍的小演讲，她需要做哪些准备。不知道大家想不想实际尝试一下？”

黄樱子头天晚上哭着入睡的，现在眼睛还肿着，她涨红着脸摇头说：“不，老师……”

这时，董奕打断了黄樱子的话：“苏老师，我觉得这是个特别好的全班作业！我们可以一起参加做准备。”

大家纷纷表示赞同。苏老师走到黄樱子身邊，笑着说：“你不试一下怎么知道自己不行呢？”

这一节课，苏老师和同学们谁都没有再提万花筒和宇宙螺的事。但越是这样，同学们就越明白——那个神奇空间里发生的事，苏老师一定全知道。

晚饭时，罗德嘉实在忍不住，对爸爸说：“苏老师给我们的万花筒真的有魔力！”爸爸嘴里嚼着饭菜含糊回答：“好好吃饭。我看你以后真的可以编动画故事了。”

罗德嘉不满地转头对妈妈说：“苏老师给我们布置了一个全班作业，大家一起准备，然后让黄樱子做一个介绍植物的演讲。”

“这个作业听上去很有意思呢。”妈妈倒是很感兴趣。

“黄樱子的爸爸给她留下了一个笔记本电脑，里面有很多植物资料，但是现在电脑不能开机了。她爸爸去年生病去世了……”其实，罗德嘉说这话的时候，并不太清楚自己想表达什么。

爸爸惊讶地放下碗筷，对妈妈说：“你是电脑行家，那笔记本里的数据能恢复吗？”

“不好说呢，要看看才知道。”妈妈蹙眉回答。

罗德嘉一听高兴了：“妈妈，你太厉害了。我让樱子明天把笔记本电脑带给我！”

林超一晚上都在琢磨软件“我的世界”（Minecraft）。爸爸放下手里的建筑设计图，走过来问他作业完成了没有。妈妈端着水果碗也过来了。林超一边回答白天在学校就完成了作业，一边关上了电脑。他站起身，认真将苏老师布置的植物介绍演讲和黄樱子的情况告诉了爸爸妈妈。

妈妈轻轻放下水果碗，和爸爸一起在床边坐下来。爸爸问：“那么，用‘我的世界可不可以做一个虚拟场景，让演讲展示更直观一些呢？比如说，做一个虚拟植物园？”

“当然可以！我就是这么打算的。等他们找到资料后我就开始搭建。”林超很自信地回答。

爸爸和妈妈对视了一下，眼神很默契。爸爸接着说：“如果是这样的话，你每搭建好一个场景，就把屏幕截图给我们一份，可以吗？”

“没问题！”林超爽快地答应了，尽管他心里有些纳闷，爸爸妈妈拿屏幕截图有什么用呢？

这一晚，黄樱子接到许多同学的电话。大家都鼓励她，相信她一定能演讲得非常好。罗德嘉说，他妈妈会尽力修复樱子爸爸的笔记本电脑。林超说，他要根据樱子的演讲内容做一个虚拟的植物乐园。王沐笛说，她要为樱子的演讲写一首背景音乐。陈小蜻、尹然这周末约樱子去市图书馆查找她爸爸的资料……

自从爸爸去世后，黄樱子就觉得心里的阳光也随着爸爸离去了。然而，此刻，她却感到内心世界出现了一丝缝隙，温暖与光亮正穿过那里涌向她。