乡村振兴战略背景下农村大学生返乡创业能力提升路径及策略研究

郑亿　王辉

摘 要

十九大提出乡村振兴战略，让农业成为有奔头的产业，让农村成为安居乐业的美丽家园。乡村将大有作为，吸引越来越多的创业者走向乡村。大学生作为社会建设的重要力量，深入乡村创新创业，解决就业问题的同时大力发展乡村经济，有助于实现乡村振兴。大学生返乡创业，需要通过社会与高校营造乡村创业良好氛围，提高大学生返乡创业积极性，从拓宽乡村对外宣传渠道、挖掘乡村特色产业、提高创业风险防范能力等方面提升大学生返乡创业能力，提升返乡创业成功率。

关键词

乡村振兴;大学生;返乡创业

中图分类号： G647.38                      文献标识码： A

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2020.05.073

近年来，在国家大力实施乡村振兴战略背景下，乡村发展呈现出大好势头[1]。越来越多的有志青年走向乡村，越来越多的农村大学生返乡创业。随着经济社会的发展，城镇化的加快，人们开始喜欢乡村：农产品受到热烈欢迎，农家乐旅游方兴未艾，民宿民居供不应求等等。然而，很多乡村由于诸多因素，发展受到限制。在众多乡村发展限制因素中，人才紧缺是关键所在，若大学毕业生走进乡村返乡创业，必将大大推动乡村发展。因此，为进一步发展乡村，建设乡村，实现乡村振兴，社会与高校需要营造乡村创业良好氛围，提高大学生返乡创业积极性。通过了解目前大学生返乡创业现状及面临的问题[2]，分析影响因素，提出大学生返乡创业能力提升对策，培养具有良好创新创业能力的大学生，提升返乡创业成功率。

1 大学生返乡创业现状及面临问题

随着市场经济的发展，大学生就业问题越发突出。十九大提出乡村振兴政略，为大学生乡村创业提供良好的机遇和平台[3]。然而，目前大学生返乡创业的现状并不乐观，面临诸多问题和挑战。

1.1 大学生返乡创业积极性不高

尽管乡村大有一番天地，很多大学生由于生活不便、交通落后、远离城区、创业艰苦等原因缺乏返乡创业的积极性。另一方面，大多数乡村出生家长不希望子女继续回到乡村吃苦，希望子女不要冒险，找一份安稳工作就业。大学生发生内心的返乡创业热情不高，缺乏创业的积极性。

1.2 大学生返乡创业自信心不足

返乡创业是一项未知的挑战，过程充满诸多不确定性，就是要在众多的未知道路上走出属于自己的康庄大道。这其中需要运气，更需要勇气。很多大学生创业信心严重不足，他们有的提出从“1”到“2”可以通过努力达到的，但是从“0”到“1”需要不同于常人的能力与资源。可见，返乡创业需要具备强烈的自信心和源源不断的内生动力。

1.3 大学生返乡创业经验资源不足

毕业大学生刚刚走出校门，对乡村了解较少，缺乏创业实操经验。深入乡村创业，面对的对象是社会人员和乡村农民，社会阅历不够。此外，乡村创业需要资金、团队、人脉资源，每一项都必不可少。大学生由于刚出校门，资金、人脉等社会资源较少，在一定程度上影响乡村创业。

1.4 大学生返乡创业能力不足

乡村创业与其他创业一样，需要创业必备的各项“技能”。其中大学生创业能力的强弱直接影响创业成功与否。乡村创业不是“假大空”的喊喊口号，需要结合乡村特色进行项目开发，调查项目产品的市场状况，创业团队人力资源与财务管理，产品宣传与推广，创业风险预判与控制等等。如果具备良好创业能力，作出的判断与决策往往敏锐且正确，在创业过程中将阻力与障碍降到最低。倘若稍有不慎决策失误，将浪费手中宝贵资源，创业路程变得坎坷艰难，甚至出现难以挽回的局面[4]。

2 大学生返乡创业影响因素

大学生乡村创业，既是机遇也是挑战，乡村创业大军中胜利的终归是少数。大多数大学生由于各种原因，有的还没开始就放弃，有的被困难打倒，有的被自己打到等，创业没能走到最后。剖析原因，可以从外界环境、高校教育、个人自身因素三方面进行论述。

2.1 外界环境因素

创业是需要热情和激情的，需要源源不断的内生动力，乡村创业也不例外。近年来国家大力提倡创新创业，在顶层设计方面营造良好创业氛围，创新创业氛围逐渐浓厚。但是，真正要大学生感受领会到创新创业的身边环境，还需要一点时间。很多大学生拥有一颗创新创业的心，但考虑到家庭背景情况、身边好友对比、眼前工作机会等外界因素，且身边缺乏可参考的创业成功案例，不敢轻易选择乡村创业，不敢冒险。

2.2 家庭环境因素

中国经济经过高速发展，取得傲人的成绩。乡村经济发展飞速，而很多乡村家庭的思想观念没有与时俱进。很多乡村父母不希望子女再回到农村，对他们而言，返乡意味着吃苦，他们更希望子女谋得一份稳定体面的工作。创业意味着未知，需要很大的勇气和基础，这对家庭经济不好的大学生而言，往往很难去选择乡村创业。对众多大学生而言，耳边依然充满父母、亲朋好友稳定就业、“铁饭碗”、“事业编”等声音。如果大学生内心不是非常坚定，加上乡村创业的各种艰难困苦，很容易产生动摇。

2.3 高校教育因素

大学生选择创业，很大程度上受高校教育影响。近年来国家大力提倡创新创业，在顶层设计方面营造良好创业氛围，创新创业氛围逐渐浓厚。高校積极开展创新创业教育，组织学生参加职业规划、挑战杯、互联网+创新创业大赛，形成了一定的创新创业教育体系和氛围。但是，目前高校创新创业教育存在诸多不足，在一定程度上影响学生创业能力的提高，主要体现在下列情况。其一，创新创业导师缺乏。导师自身一边接受培训一边教育学生，缺乏专业的创新创业导师。其二，创新创业教育内容不足，缺乏系统的教材。其三，过于关注创新创业比赛，忽略了比赛的创新。同一项目多次申报不同比赛，崇尚荣誉的心情可以理解，比赛本身的创新性值得深思。

2.4 个人自身因素

乡村创业之路充满荆棘与挑战，需要过人的能力和素质。并不是所有人都适合乡村创业，很多大学生放弃乡村创业，也是基于自身家庭因素、能力特点、社会资源等多方面考虑的结果。倘若大学生的父母亲一代已经实现了财务自由，衣食无忧，那么他们也会考虑去做一些自己喜欢的事情，比如乡村创业。若大学生具备良好的创业能力，优质的社会资源，那将对乡村创业起到很大的帮助。而现实往往相反，大学生接触的更多的是老师和同学，参加的创新创业比赛也只是创业模拟，创业能力和社会资源不足。因此，要通过多种方式，挖掘适合创业、喜欢创业、敢于创业的大学生，通过创新创业教育，创业实践，提升大学生的返乡创业能力。

3 大学生返乡创业能力提升对策

根据上述问题与原因可以看出，大学生返乡创业影响因素众多。社会环境、家庭环境的改变不是一朝一夕即可达到，需要一定时间的积淀。高校教育、个人能力的改变相对而言可以更迅速。因此，大学生返乡创业能力提升可以从社会、家庭、高校、个人四个层面考虑，营造良好创新创业大环境，养成支持创新创业新思维，开展全面创新创业教育，提升学生创新创业能力，提升大学生乡村创业成功率。

3.1 社会层面

近年来，随着国家创新创业政策的出台，在社会掀起了创新创业的浪潮。以互联网为代表的众多领域，随着支付宝、腾讯等企业的崛起，改变了人们的生活方式。而这些创新创业的人群多以就业已久具有各種优势资源的企业中层以上人员为主，对于大学生而言，一缺乏各种行业创业经验，二众多领域已经他人被抢先涉足。相对而言，农村大学生乡村创业可以有更广阔的发挥空间。随着国家乡村振兴战略的提出，乡村逐渐成为一块炙手可热的领域。政府部门需要结合当地乡村特色，针对大学生出台相关政策措施，营造良好的乡村创业环境。主动与当地高校对接，设立乡村创新创业孵化基地，吸引大学生们来到乡村，服务乡村，为乡村发展建言献计[5]。

3.2 家庭层面

家庭是孩子的第一个学校。家庭教育将对孩子的成长产生深远影响。成长在财务自由，思维活跃，良好家教家庭中的大学生更喜欢挑战，更有可能选择创业。相对而言，经济条件一般的家庭出生的大学生更倾向于就业。因为家庭的关注点不同，在不确定面前，选择稳定的就业更符合一般家庭。随着经济条件的发展，乡村经济发生翻天覆地变化，人们生活水平显著提高，家庭观念逐渐发生转变，大学生乡村创业更可能得到支持。家庭需要综合考虑大学生乡村创业的可行性，帮助大学生坚定乡村创业目标，以实际行动和精神鼓励进行支持。此外，家庭需要考虑“退出机制”，家庭的关心至关重要，当大学生乡村创业难以维系时及时给予关怀和鼓励，积累经验以便再次创业。

3.3 高校层面

大学生乡村创业能力获得，与高校创新创业教育直接相关。通过创新创业教育，大学生可以学习创业所应具备的能力，构建创业知识体系。通过创业之星评选、设立商业论坛、企业家讲座、创业网络课堂举办创业成功典型报告会等活动，构建创业文化体系，营造浓厚的校园创业文化氛围。以挑战杯、互联网+创新创业大赛为载体，锻炼创业心态，感受创业的艰辛与不易，构建创业实践体系。通过入驻大学生创业孵化园与创业基地，创业导师悉心指导，构建创业指导体系，与外界开展创业项目对接。高校创新创业教育通过课程体系、文化体系、实践体系、指导体系四位一体紧密结合，科学规划、合理安排，构建起特色明显、完整而又系统的创业教育模式[6]。

3.4 个人层面

大学生是乡村创业的主体，其自身能力强弱直接决定创业项目成功与否。因此，大学生在校期间要积极参与学校创新创业教育，汲取创业知识与能力。积极寻找志同道合的创业伙伴，搭建创业团队，为今后创业拓展人脉资源。积极参加挑战杯、互联网+创新创业项目，通过创业实践基地锻炼，进一步提升创业能力。更为关键的，乡村创业会遇到困难挫折，创业项目会停滞不前，需要大学生创业者具有过硬的心理素质和风险承受能力，要具有化解难题的勇气和执行能力。真正做到这些，乡村创业才刚刚开始。乡村也会因为大学生的投入、服务而更加美好、富裕。

4 总结

创业是就业之源。在乡村振兴战略背景下，大学生乡村创业既可以解决就业问题，还可以助力乡村经济、环境、文化发展。乡村是一块具有巨大潜力的领域，大学生乡村创业可以很好地实现远大理想。因此，要通过社会、家庭、高校、个人四个维度通力协作，从创业课程、创业文化、创业实践、创业指导四位一体深入开展大学生创新创业教育，提高大学生乡村创业能力，提高乡村创业成功率，建设美丽乡村，助力乡村振兴。

参考文献

[1]邹力行.乡村振兴战略研究[J].科学决策，2017，12：19-34.

[2]蔡蒙蒙.“互联网+”背景下大学生返乡创业现状与对策分析[J].现代商业，2019，11：182-183.

[3]王晓辉. SWOT 模型视角下衢州乡村休闲旅游调查及提升策略探析[J].商业经济，2017，6：77-79.

[4]白佳泠.乡村振兴战略背景下大学生乡村创业的优劣势分析及能力培养对策[J].乡村科技.2019，27：36-37.

[5]周锦.乡村振兴战略背景下的文化建设路径研究[J].农村经济.2018，9：9-15.

[6]曹一帆.新形势下提升高校学生创新创业能力培养路径与策略分析[J].中国集体经济，2015，36：145.