职工培训教育生存与发展的探讨

李辉

摘要：职工培训教育目前存在着教师队伍的素质参差不齐、办学经费不足、办学渠道单一、课程设置和教学内容脱离实际等问题，而这些都会影响教学质量的提高，因此会制约职工培训教育的生存与发展。所以为了使职工培训教育得到长足的发展，应努力提高教师队伍素质，政府及上级主管部门应加大对培训机构的扶持力度，拓宽办学渠道，把课程设置和生产实际紧密结合起来，只有这样，才能使职工培训教育更好的为企业服务、为社会服务，也更有利于职工培训教育的发展。

关键词：职工培训;生存与发展;问题;策略

职工培训是对在职的员工进行的培训，培训的时间短，但是培训的实用性、操作性、先进性较强，有的培训项目的精细性较高，而承接培训任务的培训机构有些是由原来的高职，或中职等学校转型而来，这就对培训教育提出了更高的要求，同时也使培训教育面临更多的挑战。

一、职工培训教育目前存在的问题

（一）教师队伍的素质参差不齐，影响教学质量的提高

教师队伍素质的高低直接影响教学质量。现在的职教培训中心的教师，一部分是由原来的技校、职大、中专等学校经过合并、转型而来;有的是直接由高校毕业分配而来，教师队伍的素质参差不齐。有的教师理论基础知识薄弱，无法满足学员对文化知识的需求;有的教师自身素质较低，不能以阳光的心态影响、教育学员。这些都会影响教学质量的提高。

（二）培训教育办学经费不足，导致硬件设备不够完善

由于缺乏政府及相关部门在政策和资金上的支持，导致职工培训教育在校园设施及教学设备建设上缺乏资金。完善的校园设施是办学质量的有力保证，陈旧的宿舍和教室资源的不足，无法满足培训学员对学习和生活环境的要求。实验实习设备是职工培训教育教学过程中重要的媒介、手段，由于没有足够的资金，实验实习设备年久失修，教学设备陈旧落后，无法满足日新月异的科技发展的需要。现代化的教学手段已广泛应用在教育教学的各个领域，多媒体教学、网络教学等新的教学方法和手段，是对传统教学手段的补充，会使授课内容更直观、更紧凑，也会增加学员的学习兴趣，但是这些也需要资金、设备的支持，由于资金短缺，造成设备缺乏。这些都制约了培训教育的发展。

（三）办学渠道单一，制约职工培训教育的发展

现有的职工培训机构，绝大部分工作量都是由上级指派下来，培训工作量不大，而且培训的专业面不够广，类型较单一。这就使得有的教师工作量较大，而有的教师工作量很少，十分不均衡。使一些专业人才得不到有效的发挥和利用，因而影响职工培训教育教学机构的发展。

（四）课程设置与教学内容脱离实际，难以满足培训学员的需求

由于目前的职工培训教育，有一些是由原来的高职、中职、技校等转型而来，在课程设置和教学内容上，是参照高职或中职的课程和内容，只是某些方面进行了适当的删减。而职工培训教育面临的是在职职工，他们的文化底蕴、生活阅历、学习动机和目的都和高职、中职学生有所不同，所以在课程设置和教学内容上应符合企业员工的特点和需求，如果照搬原来的课程和教学内容，将难以满足培训学员的需求，更难以适应学校生存与发展的需要。

二、有利于职工培训教育生存與发展的策略

（一）提高教师队伍素质

教师队伍的素质直接影响教学质量的好坏，也就对职工培训教育的生存与发展产生直接影响。对教师的素质提高主要是理论水平、实际操作能力、个人素质等几个方面。鼓励教师进修学习，或者提高学历水平，定期举行教学竞赛;进行教法交流，教学研讨等教研活动，提高教师的理论水平。同时，倡导教师提高实践教学能力，成为真正的双师型教师。并把个人素质好、品德高尚的教师吸纳进来，提高教师队伍的整体素质。这样才有利于职工培训教育的生存与发展。

（二）政府及上级主管部门加强对职工培训教育的扶持力度

对于职工培训教育硬件设施的需求及资金缺口，政府及上级主管部门要加大办学扶持力度。职工培训教育机构应充分利用资金加大对于教学设施和校园建设等的使用、维护与更新，有效提高办学条件，提高资源的利用率，为学员创造更好的学习和生活环境。同时，加大对于教学设施、网络课程、远程教育等的开发和使用，积极利用最先进的教学资源，给予学员更好的教育。完善相关专业实习基地建设，配备相应的实践资源，帮助学员更好的将理论和实践结合起来，培养出合格的专业人才，这样才有利于职工培训教育的发展。

（三）拓宽办学渠道

目前的办学渠道单一，制约了职工培训教育机构的发展，拓宽办学渠道是促进职工培训教育生存与发展的最有利的措施。拓宽办学渠道，主要从以下三个方面着手：

一是和其他兄弟学校联合，把本单位的一些工作量较小、素质过硬的老师派遣到其他学校，这样既给单位增加了一定的效益，也使工作量不饱和的教师有了用武之地。

二是让教师走出去，到企业为职工培训，可谓是送教上门，这样既对老师提出了更高的要求，要求教师是能把理论和实践结合起来的多面手。同时也使教师在教学过程中，实地了解了企业的现状，使教师在教中学，使自身素质和业务能力得到进一步提高。

（四）课程设置和教学内容应从实际出发，有利于提升企业员工的理论水平和实践能力

职工培训教育面对的是企业员工，他们具有一定的实践经验和生活阅历，而他们的理论基础薄弱。在课程设置上，应加大实践教学方面的课程比重，以利于学员实践能力的提高;并增设新技术、新工艺等方面的课程，适当增加一些道德修养、企业文化等方面内容，提高企业员工的综合素质，也为企业的生存与发展奠定基础。在教学内容上，应从工作实际出发，把理论和实践有机的结合起来，并且更要侧重实践能力的提高，有些深奥的理论知识，不做定量分析，只做定性分析即可。增加一些案例、专题的内容，重点解决实际工作中出现的问题。让企业员工受益匪浅，有兴趣和动力参加培训，才能使职工培训教育得到长足发展，永葆培训教育的生机与活力。