我的奇思妙想

梁海霞

文题再现

生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。你想发明什么？它是什么样子的？有哪些功能？让我们把它写出来吧！

（配合统编教材四年级下册第二单元习作训练）

大手导写

同学们，你们一定都想插上想象的翅膀吧！今天你们就可以大显身手了。面对“我的奇思妙想”这个作文题目，想必你们一定非常感兴趣吧。此时此刻，你们的脑海中一定浮现出了那些奇思妙想的物品。比如“会飞的木屋”“水上行走鞋”“时空穿梭机”“会变大变小的书包”等等。接下来，我们该如何去描写这些物品呢？根据文题，我们可以按照“三部曲”的思路来谋篇布局。

首先，我们要写清楚奇思妙想的物品名称，接着具体写一写物品是什么样子的？这一部分是作文的重点段落，要写具体了。对此，我们可以借用写作的一些小技巧来描写这一部分内容。在写物品的样子时，要抓住物品的突出特点来写，并且还要按照一定的顺序来写，比如从上到下，从整體到部分等，这样读者对你描述的物品会有清晰的了解，对你描述的物品也会非常感兴趣。

然后，我们来写物品的功能。我们奇思妙想的灵感来源于生活，针对现实生活中一些物品的不足进行想象改进，这个物品一定是集合了许多优点于一体，以便使它的功能达到最佳的程度。如何把这些功能介绍清楚呢？我们不妨采用列举法，将物品的主要功能一一列举出来，我们可以采用“第一”“第二”这样表示先后顺序的词语，也可以采用“首先”“然后”“最后”这样的词语，这样可以条理分明地把物品的功能写出来，便于读者抓住要点，也使得作文结构性更强。因为这是一篇说明文，在写作时，我们还要用上一定的说明方法，比如列数字、作比较、打比方等，这样的描写会使作文更加具体、客观，有说服力。

最后，我们就是要表达出自己的心愿，憧憬美好的未来，希望这些新奇的物品早日发明出来，更好地服务于我们的学习和生活。

构思引路

我们在写作之前，要先进行构思，这样写起作文来会思路清晰，结构合理。针对这篇习作，我们可以用图表法来构思。现以“会飞的木屋”为例进行说明。

第一，确定物品名称。经过思考以后，同学们首先要确定好奇思妙想的物品——会飞的木屋;

第二，思考描写方面。想一想围绕着“会飞的木屋”这个题目，我们从哪几个方面来写。根据上面的作文提示，我们可以从它的外形、功能两个方面来描写;

第三，具体展开描述。针对“会飞的木屋” 的样子、功能两个方面，我们要进行具体的描写。在描写外型时，可以写它的突出特点，比如有轮子，有机翼。描写它的功能时，可以从不同方面来写，比如能环游世界、遨游太空、自动除尘、自动报警等。

第四，写出自己的期望。