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如何提高企业形势任务教育的成效

2020-04-25付晓光

科学导报·学术 2020年65期
关键词:成效企业发展教育

付晓光

【摘  要】对于一个企业来说,他在发展的过程当中,充分重视到党组织的重要性,是推动它长久稳定发展的一个重要因素,而在企业党组织日常性思想教育的过程当中,形式任务教育就是其中的一个重要环节,它可以从根本上引导企业内部员工进行思想上的统一,保证他们进行思想上的转变,更好的了解企业的经营理念,并且将企业的发展与自身进行紧密结合,更好地提高自身的使命感和责任感。因此对于一个企业来说,在注重党组织工作开展的过程当中,充分重视到业内部形式任务教育的重要性是非常必要的。因此,本文简要探讨了提高企业形势任务教育成效的措施。

【关键词】企业发展;形势任务;教育;成效

1、前言

随着近几年来社会形势的飞速转变,这也在一定程度上给企业发展带来了全新的挑战,为了能够使得企业发展更加适合当前社会的各种需求,对企业进行党组织思想政治教育,已经成为了非常必要的环节,而形式任务教育作为思政教育中的重要一环,可以从根本上起到引领群众思想,转变员工工作理念的一个重要作用,可以充分凝聚人心,鼓舞士气。在企业发展的过程当中进行形势任务教育,还可以更好地提高职工的责任感和使命感,更好地营造积极向上的工作氛围,总而言之,探究如何提高企业形势任务教育的根本成效是非常必要的。

2、明确形势任务教育的重大意义

形势任务教育(Situation task education)是企业思想政治工作的重要组成部分。形势任务教育是以马克思主义为指导,以国内外政治经济形势为主要内容,通过对现代经济社会发展状况、企业以及个人发展情况与需求进行认知与了解,组织开展的思想政治教育[1]。企业在现代化建设与发展过程中通过组织开展形势任务教育,可有效引导企业员工对企业与个人、在当下与未来的发展有明确的认识与认知,促进他们对国家方针政策的理解与执行,提升员工凝聚力、责任感、事业心。同时,形势任务教育也有助于企业员工全面理解党的十九大精神,认识国有企业在新时期新形势下改革发展的重要性,掌握企业战略发展目标,并围绕企业发展战略,进行“规范管理、创新建设、特色发展、优化管理”等理念的落实,实现企业员工愿望与企业发展目标相统一,引导企业员工树立主人翁意识,为构建一流企业作出贡献。

3、提高企业形势任务教育成效的措施分析。

3.1强化企业思想政治教育。

在开展形势任务教育的过程当中,要想从根本上提高形势任务教育成效,就必须将形式任务教育的根本目标落实到实处,只有这样才能够使得员工在工作的过程当中更好地将周边环境的变化落实到企业的发展诉求上来,而且这也能够使得员工更好的了解企业的生产与自身利益之间的密切联系,开展形式任务教育,必须要围绕企业生产经营为中心,强化企业改革,不断扩大企业思想政治教育的格局,对群众进行教育宣传。在宣传过程当中,也要保证工作内容的针对性及实效性,只有这样才能够更好的解决问题,并且提高员工的思想统一,更好的保障形式教育落实。并且,强化思政教育,还能够让员工更加清晰的了解自身利益与群众利益之间的联系,更好地将二者进行关联,面对问题时提出解决办法,以便获取更好的前景。

3.2加强企业氛围培养。

企业在开展形势任务教育时,要充分认識到这一项任务是党组织的一项长期的艰苦复杂的工作。因此,开展形式任务教育时,要从企业氛围着手,强化思政教育模式建立。在企业发展时,员工往往会产生各种各样的牢骚,在建立企业良好经营氛围的过程当中,就必须要充分重视到这些牢骚的影响,在进行思政教育工作的过程当中,必须要提高相关工作者的敏锐度,提高自身责任感,这样才能够及时地了解职工的想法,并且根据他们的想法来更好地开展形式任务教育活动。这样的形式任务教育活动会更加具有针对性,更加具有说服力。而且随着近几年来企业的飞速发展,会造成行业趋势的变化,开展的形势任务教育必须要与时俱进,满足广大的职工需求,这样才能够增强形式任务教育的实效性,在开展任务教育的过程当中,起到事半功倍的效果。

3.3互动研讨,“讲透”形势

要积极引导员工自觉亲身参与到形势任务教育活动中来。①演讲讨论细化教育。要通过组织各部门员工开展学形势演讲比赛、形势任务大讨论活动,进一步研学形势任务,解放思想、转变观念、凝聚力量,同时还可充分发挥员工主人翁的作用,为企业发展目标建言献策。②媒体互动深化教育。在线上培训后可布置写作、交流学习心得,在网络宣传后可设置感悟留言,在网上开展形势任务教育有奖知识竞赛,从而让员工全面了解近期本公司、本单位的生产任务,明确自己的职责。③现场参观品牌教育。可通过参观兄弟单位交流优秀生产、管理经验;通过参观红色教育基地增强党员员工理想信念和宗旨意识;通过机关与基层员工相互参观各自工作现场,了解不同岗位艰辛,从学“品牌”到树“品牌”。④典型选树模范教育。可以选树典型,宣讲典型,利用身边的典型教育员工、感动员工,让身边的典型成为员工学习的标杆。

4、结束语

根据以上叙述内容,我们可以知道企业在发展的过程当中,往往要面临着复杂多变的社会形势,在这个过程当中,要保持相对稳定的内部核心,就要对内部员工进行思想上的培养。而充分认识到思政教育的重要性,强化企业形式任务教育,就可以从根本上改变员工的思想,使得员工更好的理解企业经营理念,将自身利益与企业利益进行紧密结合,在日常的工作过程当中,充分发挥自身的使命感和责任感,更好地为企业谋求利益。因此,对于一个企业来说,将开展形势任务教育融入于日常经营活动,企业改革发展的全过程当中,才能够更好地提高该教育活动的有效性。

参考文献:

[1]汤义江. 浅谈如何开展企业形势任务教育[J]. 江汉石油职工大学学报,2020,33(06):89-90.

[2]李新龙. 浅谈如何增强企业形势任务教育的有效性[J]. 大庆社会科学,2020,(03):67-70.

[3]王宇. 抓好形势任务教育创新  为企业高质量发展凝聚合力[J]. 冶金企业文化,2020,(01):45-46.

[4]李直. 增强形势任务教育的实效性——中央企业形势任务教育座谈会在京举办[J]. 企业文明,2016,(04):8.

[5]高军. 如何增强企业形势任务教育的实效性[J]. 企业改革与管理,2016,(06):96.

(作者单位:辽河石油勘探局有限公司电力分公司)

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