语言活动：诗歌《四季的颜色》

西安交通大学幼儿园 彭雨寒

设计意图：《3～6岁儿童学习与发展指南》指出：教师要让幼儿“能初步感受文学语言的美”，要丰富幼儿的语言内容，增强幼儿的表达能力。《四季的颜色》是一首结构完整、语言优美的儿童诗，诗歌里出现的词语比如“沉甸甸”“笑盈盈”，既符合大班幼儿的最近发展区，又能将幼儿平时感受到的，却不知如何表达的画面总结出来。用动情的语气语调和姿态表情朗诵诗歌可以让幼儿充分感受到诗歌的语言美、文学美。因此，我组织了本活动，通过引导幼儿有感情地朗诵诗歌，让幼儿感受诗歌的语言美。

教学详案 教案备注[课时建议]1课时[活动目标]1.欣赏、感受诗歌的意境美，尝试有感情地朗诵诗歌。2.理解诗歌内容，以及诗歌中描述事物的形容词，如随风舞动、笑盈盈、沉甸甸等。3.喜欢诗歌，愿意朗诵自己喜欢的诗歌。[活动准备]诗歌内容相关视频、图片；轻柔的背景音乐。[活动过程]一、谈论春天的颜色，引出主题“四季的颜色”师：现在是什么季节？你觉得春天是什么颜色的，为什么？你觉得夏天、秋天、冬天是什么颜色呢？请幼儿联系自己的已有经验讨论四季的颜色，发散幼儿的思维，为后面感受诗歌的画面美、意境美做铺垫。二、感受诗歌的语言美，理解诗歌内容1.观看视频，初步留下诗歌的画面印象。师：小朋友们说得很好，让我们看看视频里的四季是什么颜色。观看视频。师：视频里的四季都有什么颜色？2.教师完整朗诵诗歌，将画面转化为文字，让幼儿感受诗歌的语言美。3.讨论诗歌内容，出示相应图片。师：诗歌中的春天是什么颜色？幼：绿色的。师：为什么是绿色的？师：柳枝在干什么？幼：随风舞动。师：小草是什么样的？“小草刚探出头”是在说小草的什么？这样形容就好像小草是个小宝宝一样，这种修辞手法叫拟人。师：夏天的颜色是什么？为什么？师：秋天的颜色为什么是黄色的？柿子是什么样的？幼：笑盈盈的。师：稻谷呢？幼：沉甸甸的。师：诗歌中是怎么描述冬天的雪花的？幼：鹅毛般的。通过视频所展示的四季的颜色，先给幼儿具象的视觉冲击来直观地感受四季的美。之后教师完整朗诵诗歌，将具象的画面转化为抽象的文字，让幼儿感受文字所表达的四季的美，体会诗歌的语言美。通过探讨诗歌的内容，可以加深幼儿对诗歌内容的印象，对幼儿不理解或者新接触的词汇形成初步的感知，丰富幼儿的词汇储备。

师：说明雪花怎么样？还提到了什么？幼：树梢的冰棱。师：所以冬天是白色的。4.教师再次完整朗诵诗歌，加深幼儿记忆。5.师幼一起朗诵。师：小朋友们，你们喜欢这首诗歌吗？我们一起朗诵一下。三、鼓励幼儿尝试有感情的朗诵诗歌1.分部分朗诵，教师适时点评有感情朗诵的小朋友。师：你喜欢诗歌里描述的哪个季节？那我们一起朗诵一下好不好？表扬有感情朗诵诗歌的幼儿，鼓励幼儿有感情地朗诵。师：××小朋友最喜欢春天，我从她的声音中听出来了。师：谁喜欢春/夏/秋/冬天？那我们分段朗诵，你喜欢哪个季节就请起立，有感情地朗诵诗歌描写的这个季节。2.和幼儿讨论适合领诵的诗句，请幼儿领诵。师：合唱我们有领唱，那朗诵我们可不可以有领诵？你觉得诗歌的那些诗句适合领诵？小结：诗歌每个部分的开始是描述这个季节景色的，适合领诵；后半部分是总结这个季节颜色的，适合齐诵。师：谁想来领诵？你想领诵哪一个季节？通过朗诵，让幼儿感知不同语音语调可以表达不同的含义，传达不同的语义，营造不同的语言氛围。尊重幼儿的兴趣，采取多种策略引起幼儿的朗读兴趣。如让幼儿选诵——选择自己喜欢的部分进行朗读；领诵——结合幼儿合唱时领唱的已有经验，让幼儿领诵，并适时地表扬有感情朗读的幼儿，让幼儿进行模仿学习，激发幼儿朗读的兴趣，进一步带动幼儿感受诗歌语言美。四、结束部分师：这首《四季的颜色》你们喜欢吗？你们可以回去后向爸爸妈妈朗读这首诗歌。如果你遇到了其他好听的诗歌，你也可以用好听的声音朗读它。[活动延伸]1.语言区投放具有美感的图片，让幼儿尝试用好听的词语描述画面，能力稍强的幼儿可以尝试创编诗歌。2.表演区投放《四季的颜色》图片，让幼儿朗读表演。

反思：

本节活动中，教师通过播放四季美景的视频、图片，给幼儿以视觉美；再通过教师的语言朗诵，配以优美的音乐，给幼儿以听觉美，二者相互结合，让幼儿感受诗歌的文学美。

在讨论诗歌内容时，让幼儿对重点词汇进行模仿，感受词汇的意义；在一定程度上掌握了诗歌内容后，教师邀请幼儿挑选自己喜欢的季节进行朗诵，强化幼儿对诗歌内容记忆的同时激发幼儿主观能动性，让幼儿喜爱诗歌，为后续有感情地朗诵打好基础；在幼儿朗诵时，教师适时的对幼儿进行评价，比如站姿仪态、声音语气等，让幼儿有初步的朗读体验与经验。

教师在点评幼儿朗诵时要注意每个孩子的优点，从不同角度鼓励孩子，激发幼儿朗读的兴趣。在整个活动中教师通过选诵、齐诵、领诵等形式，让幼儿积极参与并沉浸在优美的语言环境中，达成活动目标。

附：《四季的颜色》

春天，

是随风舞动的柳枝和刚探出头的小草，

所以，春天的颜色是绿色的；

夏天，

是干净的天空和波浪涌动的大海，

所以，夏天的颜色是蓝色的；

秋天，

是枝头笑盈盈的柿子和沉甸甸的稻谷，

所以，秋天的颜色是黄色的；

冬天，

是鹅毛般的雪花和树梢的冰棱，

所以，冬天的颜色是白色的。

我爱这四季美丽的颜色。