天朗气清并不难

林美聪

那天放学，我一打开微信，竟发现班级的微信群有上百条未读信息，我的第一反应是“出事了”。果不其然，当我点开微信群，小涛家长与小杰家长争论的信息立刻映入眼帘。

为了解实情，我尝试着介入：“请两位家长停止讨论，有什么问题我们先私下商量，本群只发布与学习相关的信息。”

可两位家长丝毫没有停止的意思。见到我发言，反而争相向我投诉。平时安静的家长群激起千层浪……眼看制止无果，我只好留下一条信息：“什么时候两位家长停止争论，我们再解决问题。”说完点开群里的“消息免打扰”模式，等待合适的时机再介入处理。

“噔噔噔……”大概过了半个小时，我的手机跳出好几条微信消息。打开一看，是两位家长正在群里@我——肯定是双方争论得不可开交，这才想起班主任。此时是我出手的好时机：“既然两位家长同意我的提议，就分别找我私聊，我再将两位的观点发到群内，如何？”

经过一段时间的宣泄，两位家长终于冷静下来，我也弄清了事情的来龙去脉，并将实情呈现于家长群：

“今天中午，小杰不小心用指甲划伤了小涛的额头，小涛家长本想为孩子讨个说法，可不料小杰家长说孩子间磕磕碰碰在所难免，并无道歉之意，这才引发了这场纠纷……”

当我把事情简要陈述时，两位家长突然沉默了——我想他们肯定意识到，原本一件小事，却因自己的情绪激动而演变成一场“唇枪舌剑”。真是当局者迷，旁观者清！

恢复了理智后，小杰家长主动向小涛家长道歉，并要为小涛买药处理伤口;而小涛家长也心平气和地回应，说自己只是想为孩子讨个说法。

这场矛盾就这样顺利化解了，但却给我提了个醒：随着智能手机的普及，班级微信群以快捷、方便的优点成为家校联系的重要平台，但如何管理好班级微信群呢？

无规矩不成方圆。科学规章制度的建立，能够规范组织成员的行为和秩序，并促进其发展。制定一套让每位家长都能自觉遵守的群规，已经迫在眉睫。

我趁机与家长商议第一条群规——“凡类似小涛家长与小杰家长的情况，请私信交涉，不得在群内争论。经群主提醒还不停止的，群主有权将其移除出群”。这条群规得到家长们的一致赞同。

在广泛征集家长意见后，我整理并发布了一套完整的群规：

1.进群后，更改昵称为：“学生姓名+爸爸（妈妈）+联系电话”，便于老师与家长随时联系，也便于家长与家长互相联系（实名制也是对群员的约束）。

2.本群为家校联系工作平台，以班主任和家长委员会发布与学校、班级、学生相关的各项内容为主。

3.禁止任何人以任何方式在群内发布与学生、班级、学校无关的内容。違规经群主提醒仍不停止者，则由群主移除出群。

…………

如此，班主任在管理班级微信群时就有“法”可依，群员交流有章可循。按群规管理后，微信群里变得“天朗气清”，成了一个和谐的家校共育园地。