做好“四抓”工作，让少先队改革焕发生命的活力

姬旭红

摘 要：当前，少先队改革工作正在不断推进。新时代的少先队辅导员，在立德树人的背景下，应该尽可能结合学校实际情况，通过抓组织制度建设、辅导员建设、活动课程建设等，对少年儿童进行社会主义核心价值观教育，让他们在社会中能够健康成长，让少先队工作真正发挥它应有的作用。

关键词：少先队;立德树人;组织制度;辅导员;活动课程

少先队是以少年儿童为主体的先进组织，是中小学教育教学工作开展的主力军。我们应紧紧围绕新时代出台的《少先队改革方案》要求，将立德树人作为根本任务，引导少先队员自觉为实现中华民族伟大复兴努力拼搏。

一、当前小学少先队工作中存在的问题

（一）辅导员力量薄弱，任务比较繁重

少先队辅导员是有效开展少先队工作的中坚力量，但是从现状来看，少先队辅导员队伍的力量依旧比较薄弱。很多教师除了担任少先队辅导员外，还需要承担每周十多节课的教学任务，更有辅导员兼任班主任的情况出现。他们在有限的时间里要开展备课、批改作业、管理班级等日常工作，已经身心俱疲，如果再承担少先队辅导员工作，就很难保证有充足的时间和精力来组织完成少先队各项工作。

（二）家长与学生认识不到位

我国已实施素质教育多年，学校的教育教学工作已经取得成效，但是在很多家长和学生却依旧认为到学校就是学习课本知识，提高学习成绩就可以了，至于德、体、美、劳等方面都不重要。即使学生已经成为少先队员，也只是认为把红领巾戴着就行了，对于所开展的活动抱着玩的态度，甚至抵制或消极应对。这样的态度和行为严重忽视少先队活动的作用，使得活动开展的难度加大，不利于少先队员思想道德、行为习惯、性格品质、表演能力、语言表达能力等方面的发展，与素质教育的初衷相违背。

（三）少先队活动华而不实

少先队活动是做好少先队工作的有力抓手和强大保障，可以说，没有活动就没有少先队工作。但是，在日常少先队工作中，很多少先队辅导员并没有对此引起重视。他们有的一个学期只上一次班队课，甚至从来没上过，或是直接改上语文、数学课，导致队员忘记队课的程序，让活动流于形式，实效也就大打折扣。例如，部分学校组织学雷锋活动时，只是组织少先队员上街打扫卫生，很难取得良好的教育效果。

二、让少先队改革焕发生命的活力的策略

（一）大力抓少先队制度建设

少先队的制度建设是少先队工作的重中之重，只有制度健全，少先队工作才可能有效开展，所以必须从根本上加强对学校少先队工作的领导。学校要成立少先队工作领导小组，由校长或者党委书记任组长，教务、德育等相关部门的负责人任副组长，大队辅导员任执行组长，协调和保证少先队工作顺利开展。随后，结合少先队改革方案与学校自身实际情况，在学校内部召开少先队员选拔的动员大会，在领导小组的指导下，以班级为单位进行民主选举，组建小队、中队。在此基础上，定期召开校级和区级少先队代表大会，完善相关制度，制定少先队组织工作办法。

少先队工作制度关系着少先队工作开展的成效，无论是制度的产生，还是制度的执行，都应该按照少先队章程的要求，完善各项制度，及时研究、协调和落实学校少先队重要工作。例如，在指导学校进行少先队小干部竞选的时候，必须严格遵照选举制度，即先采取自荐、推荐等多种形式产生候选人，然后由全体队员采取多种形式投票选举产生少先队小干部。另外，在少先队小干部的岗位设置方面，必须根据岗位来选人、定人，既要明确各自的分工，也要做到相互协作。同时，在少先队辅导员管理方面，也要狠抓制度建设。学校要严格根据实际情况制定辅导员管理办法、少先队员应知应会手册等，为辅导员队伍建设与少先队工作的有效开展提供必要的制度保障。

（二）用心抓少先队队伍建设

用心抓少先队的队伍建设也是少先队改革的重点之一，是少先队组织建设的必要保障，即使在改革过程中会出现各种各样的问题，我们也不能放松对少先队队伍的建设，而要努力规范基础队伍，加强学校少先队标准化建设，坚持全童入队，规范队前教育和入队程序。例如，我们每学年都会要求各级少先队委严格规范大队干部竞选制度，采用竞选演讲、现场知识问答、现场公布得分的竞选方法，保证竞选工作公平、公正、公开。而且要求在中队推行小干部轮换制，配齐少先队的相关标志，培养一批较有能力的大、中队干部。建邺区定期组织召开少先队代表大会，选举产生区级少工委，针对各大队提出的优秀提案专门召开办公会，进行认真答复，狠抓少先队的队伍建设。

当然，少先队的队伍建设不可能僅仅依靠少先队员自身，还需要在提高辅导员的综合素养方面进行改革。因此，建邺区尽可能结合《少先队改革方案》与学校实际情况，创新辅导员的培养培训方式。

例如，我们积极尝试在学校教师培训工作中加入少先队工作的相关内容，让所有教师都了解少先队的基本知识，让所有少先队辅导员特别是中队辅导员都能够掌握正确的少先队礼仪，做到“立德树人一条心”。另外，我们还成立“辅导员发展学院”，从理论培训和实践探索两个层面进行指导。理论层面上我们开展《少先队改革方案》解读、中国少年先锋队标志礼仪规范解读、少先队组织教育、动感中队创建等辅导员主题培训会，成立少先队工作教研组，定期开展相关主题的研讨;而在实践层面，则通过微信等探索“智慧队建”，将“互联网+”思维运用到少先队日常工作中，尽可能地提高辅导员们的工作效率。

（三）努力抓少先队活动建设

少先队改革不仅要有完善的制度体系作为保障，而且需要适合的活动课程作为有力抓手。因此，各级学校应该基于学校的校风、校纪、校训等完善少先队体系，并纳入学校的课程统筹规划之中，落实在日常的教育教学中。

总体来说，建邺区少先队活动课程应该紧紧围绕两条主线——铸塑中华魂和认识世界文明，它们分别聚焦于“礼”和“融”，通过仪式教育、成长课堂、传统文化教育三个方面开展实施。仪式教育是队员们成长中一段重要经历和体验，也是家校联系的重要渠道。