上好“疫情防控”这堂制度自信教育大课

李萌

把制度自信的种子深深嵌入学生心里……

习近平总书记指出，“思想政治教育要真正取得实效，关键要突出其时代性与感召力”。在这场防控新冠肺炎疫情的人民战争中，我们感受到了习近平总书记心系百姓、至真至诚的为民情怀，见证了万众一心、和衷共济的中国力量，充分体现了全国一盘棋、集中力量办大事的国家制度和治理体系优势。逆境面前最见力量，这场疫情防控战无疑是一堂鲜活生动深刻的制度自信教育大课。面对伴随疫情而来的复杂斗争形势，我们更要用好体现制度优势、彰显制度力量的生动案例和鲜活素材，在学生内心深處厚植对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的思想认同、情感认同和理论认同，激发爱党爱国爱社会主义的巨大热情。

讲清制度优势 强化精神感召

党的十九届四中全会指出，我国国家制度和国家治理体系具有多方面的显著优势，其中之一就是“坚持全国一盘棋，调动各方面积极性，集中力量办大事的显著优势”。新冠肺炎防控是一次典型的“黑犀牛”事件，也是一次突发公共卫生事件，在这场没有硝烟但有死伤的战役中，全国上下万众一心，迅速动员，展开了一场举世瞩目的阻击战。16省一省包一市驰援湖北，217支医疗队，25633名医疗队员奔赴武汉开展救援，10天建成武汉火神山、雷神山医院……从中央到地方政令畅通、步调一致，各部门各单位服从大局，全力高效，党员干部不畏艰险、模范带头，沟通构筑了抗击疫情的强大合力……这些都是加强思想政治理论课的深刻、生动的现实素材。思政课教师要紧密挖掘好其中的思想政治教育元素，用党的领导的实例说话，用以人为本精准施策的事实说话，用高速运转全员联动的效能说话，把我们的制度优势讲清楚、讲透彻，把我们党和国家的治理成就讲清楚、讲透彻，不断增强思政课程的针对性、实效性。

阐明制度力量 挖掘深刻内涵

新中国成立70年来，我们党领导人民创造了世人所罕见的经济发展奇迹。人均GDP已经突破1万美元，国民教育实现了全面覆盖，公关卫生体系日益健全，全面建成小康社会已经吹响了冲锋号角……经济的发展给我们添加了打赢这场疫情防控攻坚战的深厚底气。数据显示，截至2月13日，各级财政支出805.5亿元用以疫情防控。同时，中央出台政策，对防疫物资生产企业加大信贷支持，加快推动建设重大项目，为疫情防控提供了坚实的资源保障。思政课教师要从更大视角让学生正确认识世界和中国发展大势，全面了解新中国70年积累的强大科技物质基础，深刻体会中国经济社会高速发展的力量和事实，给学生讲清楚制度国家实力从何而来，制度力量从何而现，中国底气从何而立，在历史与现实、国际与国内的对比中，引导青少年深刻认识中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，引导学生倍加珍惜党领导所开创的中国特色社会主义制度，树立正确的历史观、大局观和角色观。

激发使命担当 贯通情志力行

疫情防控充分彰显了中国特色社会主义的制度优势与制度效能，思政课教师就要带领他们穿透浅表层面的炽热情感表达，将符号化的概念引申到具象化的表达，从抽象化的精神世界回归到真实化的身边场景，不断深化理想信念教育实效。同时，制度自信教育不应该仅仅停留在思想认同上，更要在实践动力转化上下功夫。思政课是铸魂育人的关键课程，在学生内心深处厚植制度自信，就要引导他们将对于社会主义制度的情感认同上升为价值认同，正确认识时代责任与历史使命，围绕“一带一路”“脱贫攻坚”等国家战略，紧扣国家需求，到基层一线、改革前沿就业创业、建功立业，将“小我”融入“大我”，“自转”纳入“公转”，以担当实干实践报国之行，做到自觉尊崇制度、严格执行制度、坚决维护制度。

把制度自信的种子深深嵌入学生心里，是一项持续系统的工程，我们要善于从现实生活中汲取“营养”，在关注时事中增添“新味”，从舆论热点中挖掘“素材”，在纵深拓展中平添“劲道”，着眼固本培元，强化教育引导、落实制度保障，不断坚定青少年的情感认同、理性认同与行为认同，激发他们励志做好新时代的奋斗者和追梦人！

作者单位：陕西科技大学