教辅图书的发展趋势及对编辑工作的启示

洪浩敏

摘 要：科技的迅猛发展已经渗透到各个行业，出版行业也迎来了百花齐放、百家争鸣的繁荣景象。教辅出版更是一枝独秀，承载了传递知识文明的职责，以主动的姿态融合了高新的科技成果，让人耳目为之一新。然而，这些新的变化就需要编辑对工作做出新的调整，与时俱进，适应新的发展变化，本文试图从这两个方面来论述教辅编辑工作面临的新挑战，以期为今后的工作做出新的规划。

关键词：教辅图书;趋势;启示

中图分类号：G237.4 文献标识码：A 文章编号：2096-5079 （2020） 02-0-01

教辅图书的编撰起源较早，从孔子的“述而不作”，经弟子整理的《论语》到今天几乎人人都接触到的课本教辅，随着时代的变迁和科技的日新月异的进步，走过一条漫长而又曲折的道路。今天的教辅图书无论是呈现形式上，还是内容更新上都已经实现了跨越式的大变革。这些就需要教辅编辑做出新的调整。

一、教辅图书的发展趋势

（1） 教辅图书呈现方式的转变。随着数字技术的快速发展，我国出版业已经进入由纸质向数字出版转型期。教辅的出版依赖于教材，在内容创新上和编排上难以做到原创性，很难受到知识产权的保护。教辅要发展，教辅的数字化以及数字出版就势在必行。数字出版具有周期性短，更新快，交互性强的特点。数字出版可以实现无纸化，从而大大降低出版、储运、发行的成本，避免图书积压以及资源浪费，进而也降低了生产成本，更具价格的优势，实现市场占有率。近几年来蓬勃发展的按需出版就是数字化出版的衍生产物。按需出版按照载体和材料可分为两大类：纸介质和电子介质。实现介质按需出版的路径是数码印刷;而实现电子介质按需出版的路径是下载阅读和在线阅读。教辅图书的对象较为广泛，但是分类细化，专业化需求高，因此，传统的建立在高速轮转机之上的标准化、大批量、大规模的出版模式已经不适合市场需求了。

（2） 教辅图书内容的革新。自新一轮的课改之后，国家对课程设置和实施提出统一标准，并对各门课程提出教学与评价建议。课程标准是对课程实现的说明和要求，教材是呈现学科知识结构和概念体系，教辅图书是对教材内容丰富和拓展。教辅图书作为一种重要的课程资源，内容选择必须体现新的教育理念和新课标要求，有利于推进素质教育。具体体现在以下两个方面：第一，深入分析教材，优选内容，选题精炼。以同步类教辅为例，其中优秀的教辅图书，如《五年高考 三年模拟》《教材详解》等系列丛书，按照指导文件和标准，编写出配合教学进程与教材相符合的、符合教学实际需要的拓展性材料，深受读者欢迎。第二，内容编排上更加符合学生认知规律。学生对事物的认识总是从具体到抽象，由特殊到一般，层层递进，呈螺旋式上升的。因此，教辅内容也应遵循这个规律。在编排内容上可将列举与归纳相结合，便于归纳总结，强化记忆;学习新知识后及时安排相关练习，避免较快遗忘。形成平稳的记忆曲线;之后给予学生积极的评价，使学生得到愉快的学习体验，从而形成内在的学习动机，为下一步学习打好基础。

（3） 教辅图书功能主体的演变。新的出版模式的呈现，无疑将重心转向读者和用户知识需求，这一转变回归到了出版初衷，即知识为读者服务，是一种出版回归。早在雕版时代的印刷就是以客户数量的需求而印刷装订的，今天的按需出版同样体现这一理念。

二、编辑工作的启示

教辅图书发展趋势影响着教辅图书编辑工作的转变，作为数字技术的蓬勃发展的见证者和参与者，这一代年青的编辑大多是拥有高学历的知识分子，头脑灵活，乐于接受新事物，与时代发展的契合度较高，使得数字技术拥有良好的生存土壤，为此，教辅编辑要从以下几个方面来做出调整以适应教辅发展趋势。

（1） 编辑工作角色的调整。在传统的观念中，教辅编辑更多的承担编校工作。然而，对于新兴的数字出版而言，编辑除了能编校，还要懂得各种图文处理工具等等，还要熟练愿用各种新技术，编辑承担着传统编辑与新媒体编辑职责，扮演多种身份。比如，微信公众号的出现，编辑在图书编辑过程中要考虑内容编排要轻松活泼，才能建立与读者的互动模式。编辑既是把关人，也是作者，还是发行人员，这是与传统的编辑角色有着很大的区别。

（2） 编辑工作业务能力的全面提高。编辑工作业务能力是多元化的，其主要表现在以下几个方面：第一，不断持续的学习能力。教辅编辑从事的是和教育相关的行业，所谓“教学相长”这个职业要求同样适合教辅编辑，只有不断地学习新的知识和充分了解教育行业的最新动态才能做到“心中有沟壑”。教辅编辑应当努力做专家型编辑，善于敏锐捕捉教育政策和教学改革实践背后蕴藏的信息，教辅编辑不是纯粹的教育者，但要比教育者看得更高更远，这些都是要靠点滴积累，不断学习才能做得到。另外，教辅编辑还要具备较强的编辑的业务能力，从选题策划到发行都要全面了解，不是盲人摸象，而是有全局观，以一颗虚心和恒心才能在教辅编辑成长之路走得更远。第二，熟练掌握数字技术相关的高科技手段，更好地服務于教辅图书的出版。AR、RAYS等新兴的技术手段和平台的出现为教辅图书的出版带来了无限的可能，纸媒、音频、互动交流平台等集于一体，功能大大提高了，用户体验也是日趋完善，作为教辅编辑更是要主动地姿态接纳和学习新的技术手段，用科技来武装我们的头脑。

三、结论

面对新的情况变化，教辅编辑要跟上时代的步伐，共同成长。既要关注大环境的变化，也要着眼于个人成长，内外兼修，方可有所成就。

参考文献：

[1]张丽芳，张磊.中小学教辅图书发展的研究[J].采与编，2016（01）.

[2]梁爽.教辅图书内容呈现应注意的几个方面[J].经济研究导向， 2012（20）.