浅谈新时代背景下教育专刊版面的创新设计

黄燕

摘要：报纸专刊在实际发行中有其特定主题与特定内容，在新时代背景下，教育专刊具有重要的存在价值以及发行的必要性。我在闽北日报社主要负责教育周刊的编辑工作，在实际工作中认识到，教育专刊版面设计的重要性，以及通过对版面的调整更新，让专刊内容在社会影响力方面取得成效。为此，我主张在新时代背景下应该积极对教育专刊进行设计创新，有效提升专刊内容的影响力。

关键词：新时代背景;教育专刊;版面设计;创新

一、全媒体时代对纸媒造成的影响

随着数字化的发展，新闻网站、微博、微信、微视等改变了以往人们获取新闻资讯的方式。新媒体传播的“第一时间”“第一速度”和“信息海量”，吸引了多数人的目光。同时，纸媒传播速度缓慢和内容单一的劣势凸现。然而，新媒体并不是十全十美，纸媒也并非一无是处。简单来说，新媒体更多体现的是人们对“快餐”的一种需求，一种文化心理，但是它的一个很大的弱势在于碎片化、浅阅读、可信性较差，并且读者潜意识里会渐渐失去对内容的钻研;而传统的纸媒在这方面的优势是新媒体所无法比拟的。客观来说，纸媒与新媒体各有优劣。要想更好地发展，两者必须互相学习，互相借鉴，共同走向辉煌。

在纸媒专刊主题中，教育主题具有其存在的必要价值，通过一定的栏目设置与有效教育内容的筛选，有利于让读者在报纸浏览和阅读的过程中能够掌握更多的教育知识与教育政策，从而满足特定主体的阅读需求与新闻诉求。

在闽北日报社从事教育周刊的编辑工作中，我发现，随着时代的发展，教育周刊的内容与栏目的丰富性、多样性也在不断地提升，但在具体的排版过程中，仍存在活动不足、内容缺乏有序性和连贯性等不足之处。想要解决这些问题，让教育专刊更受各年龄、各阶层受众的关注与喜爱，我认为应该在版面设计以及内容方面进行有效的创新。

二、活泼的版式设计让版面“活”起来

如果说内容是一张报纸的灵魂，那么版式就是报纸的脸面。优秀的版面编排是层次清晰、视觉美观的，会让读者留下阅读舒适的印象，这也符合人们的审美需要和阅读心理。为调动读者的阅读兴趣，近年来，很多报纸在版式编排上除了最大限度保证文章质量，还多注重设计美学，如合理安排照片位置、适当运用粗细线条、调和色彩比重、配合文章添加漫画等。这样才能在读者犹豫不决时，借助视觉效果，抓住读者的视线，使读者产生丰富的联想和强烈的美感。

教育周刊与其他专刊的读者略有不同，因为内容涉及到跟教育、学习有关的方方面面，除了教育工作者、家长，还有一部分读者是学生群体，因此，我认为，在保证其整体性统一的前提下，尽量采用活泼有趣的版式设计来体现内容，这样可以让众多学生对教育专刊内容产生强烈的好奇心，从而乐于挖掘其中具有较高的教育性以及强烈的趣味性的内容，从而启发自己寻找更好的学习方式，树立良好的学习态度。

图文并茂。图文并茂中的“文”好理解，其实就是文字块，“图”可以是新闻图片，可以是图表，甚至是活跃版面的图标（如线条、角花、色块等）。对于大多数读者来说，文字的视觉冲击往往没有图片来得强烈，学生读者更是如此，在教育周刊的排版过程中，可采用大篇幅照片（或者组图）、漫画插图、图片解读的形式“先声夺人”，配合文章表达的“意境”。这些图片为文章抛砖引玉，便于文章故事情节的展开或延伸，形象地向读者展示了一个现实的场面或更深一层含义。它与文章紧密结合，相得益彰，不仅增加了报纸的可读性，而且活跃了版面。当图片作为主要表达内容而存在时，它是“红花”;当图片作为文章内容的补充者注解存在时，它是“绿叶”。但不论“红花”还是“绿叶”，都能为文章增色、为版式添彩。

色彩分明。要让版面趋于活泼，色彩必不可少，除了原有的黑色字体和加粗字体排版之外，还要穿插进一些彩色文字和彩色线条，让报纸整体风格更加多变，从而提升报纸专刊的版面活力，使得教育信息的传递和教育栏目的新闻价值能够得到有效呈现。当然，在运用色彩时需把握一个“度”，色彩的浓淡、比例以及字体的变化都要在充分体现美学原理的基础上，整体布局，交相呼应。不能乱用一通，因为过多的色彩会让人显得眼花缭乱，杂乱无章。

值得一提的是，教育周刊有一个栏目为“学生习作”，这个栏目的投稿大部分来自小学生，他们在投稿时，心中必定是十分期待自己的作品能发表，在编排时可选择加入一些符合年龄喜好、内容相关，或是现下较为流行的元素，如插图、线条、花色等，既符合孩子们心中的期待，又能在一定程度上激发他们的积极性，从而更加努力地创作投稿。

三、内容更接地气，让版面“新”起来

版式再好看，如果內容不吸引读者，那么这张报纸也失去了存在的意义，内容性纸媒与网媒的竞争在某种程度上来讲就是内容的竞争，纸媒能否赢得读者、赢得哪些读者终归要拿内容说话。

近年来，我对教育周刊的版面内容方面进行了不断的创新尝试，除了注重教育部门发布的政策性信息外，还设计了“校园信息速递”“教师手记”“桃李花讯”等栏目，另外还不定期发布一些关注孩子心理健康教育的信息，如“心灵驿站”。多元化的栏目设置与有效内容的筛选，有利于让读者在报纸浏览和阅读的过程中能够掌握更多的教育知识与教育政策，从而满足特定主体的阅读需求与新闻诉求。

常规的新闻报道固然重要，但在新形势、新形态下，内容需根据读者关注的热点、疑点作相应的调整，这样才能让一张报纸久“新”不败。2020年新冠疫情暴发，各个学校延迟开学，让不少家长心中产生焦虑，孩子们也一时无法适应居家学习生活。为了让教育周刊的思想价值更具导向性，在新冠肺炎疫情防控期间，教育周刊针对疫情防护、居家学习进行了教育专题性的报道，通过创新性的版面将疫情影响下的教育发展和教育改革传递给读者，从而让网络教学直播教学和停课不停学等成为热议的教育话题，引起公众的重视。如“疫情防控，教育部门在行动”“细耕‘空中课堂 确保停课不停学”“延课不延学 初三学生该如何应对”“延期开学 高三学生可以这样做”“居家学习 小学生需合理安排作息时间”等专版都引起很多读者的关注，不少毕业班学生家长来电，要求将未删减版的居家学习方法发送给他们，让孩子们能够得到更加详尽的学习方法。

四、品牌栏目精心打造，让版面“亮”起来

栏目具有归纳内容、引导阅读、吸引眼球、方便阅读查找等作用。在互联网快速发展、多媒体技术层出不穷的时代，报纸因为自身相对静态的特点限制，在新闻“可视化”发展上短板显现。在这一背景下，办好报纸栏目，让报纸原有的这一功能不断创新，为版面增色，提高报纸的可读性，让报纸在多媒体时代发挥其自身优势，吸引更多受众的眼光，显得更加重要。

在版式设计中，品牌栏目是重中之重。2018年，教育周刊开辟了“杨邦清名师工作室——行动综合实践活动”栏目，围绕“行动综合实践活动”教学主张，巧设“主张凝练”“主张推介”“学术研究”“送教送培”“联动研讨”“研修学习”“结对帮扶”“引领办学”等专题，分专题展示了50余期综合实践活动的课程建设和管理资源，有效连接了课程、学生、家庭、社会多方的参与，促进更多的人理解、认同综合实践活动，为有效、生本化实施排除阻力，为综合实践活动常态有效实施提供了可借鉴、可学习、可迁移、可操作的经验和模板。在“停课不停学，居家防疫”期间，该栏目推出“停课不停学”“复学准备”两大专题，向全国、省、市推送10期综合实践活动教育资源，再次凸显了行动研究成果产生的价值。

“杨邦清工作室”栏目在推出之后，得到了教育部所创立的官微微言国培的关注，他们对这一工作室的教育工作内容和工作室在教育周刊专栏上的投稿内容都进行了相应的宣传与评论，按照官微的评论来讲，教育周刊与名师合作的教育专栏内容创新了教育发展模式，使得名师言论能够借助报刊媒体的创新版面设计向社会进行持续性输出，为名师工作室建設提供了有效经验。该栏目的内容也得到了广泛的讨论，成为新时代深化教师队伍建设的重要抓手，也为培养优秀教师提供了重要的发展途径。这便是在版面设计上重点突出品牌栏目所带来的教育价值与时代发展意义。

在版面安排上，我将品牌专栏的位置以相对固定的形式安排在较为显眼的位置，风格上采取相对统一的模式，这样有利于关注它的读者第一时间找到它，并产生深刻的印象。

五、结语

新时代背景下信息发展迅速，纸媒面临着转型挑战。传统媒体可以利用数字化的多媒体手段来丰富专刊内容，从多元角度进行版面创新，以推动专刊的新闻质量提升和传统媒体的发展。教育专刊要在新时代背景下适应发展所需，就要做到：参照不同读者的需求，让不同的教育栏目内容得以呈现，在版面设计上，不仅要做到美感和吸引力兼具，还要将教育意义和教育趣味性进行有效融合，从而在新时代的发展背景下实现专刊的存在价值。同时还要注重教育专刊的导向作用，将时事发展与教育进行有效融合，从而让教育方法和教育理念能够得到及时更新。版面的趣味性和导向性可以吸引读者的阅读兴趣，进而提升教育内容和教育专栏的影响力。