浅谈农村学校的教育现状及对策

蔡小燕

摘要：农村教育问题是当今教育现状普遍存在的现象，如何做好农村教育教学工作，首先要对农村教育现状透彻分析。经过调查研究，笔者认为农村教育现状存在以下几个问题：首先是家长对教育的重视。其次是生源的匮乏。再次是师资力量的薄弱，良好的教育氛围没有形成。

关键词：农村；教育；问题；对策

中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）12-0108

在我们农村，因为很多孩子的父母都是在城市里打工，每年和孩子们聚一聚，这些留守儿童也是充满喜悦和期盼的。但是也有一件让人担忧的事情，那就是孩子的学习成绩。说句实话，现在农村学校的现状就是：多数孩子在学校里都是“混日子”，一个班级真正认真学习、成绩不错的也就那么几个人。

笔者在农村任教二十年，一直担任班主任工作，笔者所带的班级，全班四十几个学生，班上只有少数几个学生能够比较认真地学习，上课能够认真听讲，下课按时完成作业。而百分之九十以上的学生，成绩是差得一塌糊涂。他们多数是抱着“混日子”的心态。每天按时来学校，放学以后就回家。就算是人在课堂上，但基本不听课。在此，笔者根据在农村从教多年的经验试分析以下几个原因。

1.家长的教育观念发生了改变，随着中国经济飞跃式的发展，很多农村父母常年在外务工，根本没有时间督促孩子学习，对孩子的学习成绩也往往是随口问一句，如果不好就责骂几句，气急了就打一顿。对孩子的教育不够重视，认为孩子书读的好坏最终都要出去打工。所以导致有些本来成绩不错的学生，成绩一落千丈。另外，时代不同了，以前教师对学生的管教是很严格的，可现在教师就算是对学生要求严格，但必须了解学生的心理状况，把握好学生的个体差异，教育学生动之以情、晓之以理。由于学生的个性不同，总有一些不服管教的学生和说服教育做对抗，教师说轻了直接不理，重则又怕失度，让教师很难为情。因此，对这类学生，教师只能睁一只眼闭一只眼，只要不出现安全问题就行。

2.优质生源匮乏。近些年随着大量农村人进入城市务工，多数人经济条件变好了，而且视野也开阔了，秉承着“一切为了孩子”的理念，为了不让孩子输在起跑线上，很多父母想尽一切办法盲目地让自己的孩子进入城市学习，就是为了让孩子接受更好的教育，将来能出人头地。尤其是一些成绩好的孩子的父母，就算是家庭条件一般，也会想方设法让自己的孩子进城读书。而留在乡下学校的大部分是成绩一般的学生。

3.师资力量薄弱。在农村的教师，多数是一些上了年纪的老教师，还有一些就是刚刚走出校门的年轻人，这些年轻的教师也仅仅是把农村学校当作锻炼的平台，由于条件艰苦，寂寞难耐、一心想着何时调进城里工作，他们往往工作一段时间，短则几个月，长则两三年，然后只要有条件就会马上调到城里教书。笔者当了多年的班主任，最让笔者头痛的就是教师更换太频繁。首先，频繁更换教师对学生不利，因为学生对一个人的讲课和教学方法有一个适应的过程，师生之间的默契配合是要一定的时间才能适应。其次，调走的急于要走，调来的迟迟不来，农村学校本来就缺教师，这样在教师调动的衔接过程中有一段时间无人上课，学校为了不让课堂空着，也只能让班主任教师在教室里辅导作业或教授自己的学科。

总之，农村学校的教育出现这种状况原因是比较复杂的，既有社会的原因，也有学生、教师和家长的。综合以上分析提出以下对策。

一、树立正确的农村办学理念

我国农村人口占据我国总人口比例较多，因此，农村教育对我国教育是十分重要的。农村教育提升不仅提升我国教育总体水平，也促进了农村经济、农村文化的发展。然而，在农村小学教育活动展开时，无论是教学思想还是教学方式，仍存在诸多的问题。部分农村教育者与家长是为了学生接受高水平教学打下良好的基础，但是，教育水平提升是农村小学的组成部分之一，为了更好地提升农村小学的教学质量，首先需要革新观念，使用与时俱进的教学方式，使其更符合现代化教学的基础理念，并能切实融入实际教学中，将培养学生的全面发展作为教学的重点方向，将家庭教育与学校教育二者有机结合，给学生构建良好的教学环境，为农村小学后续发展奠定良好的基础。

二、完善农村教学机制

完善的管理机制是学校教育的基础条件，然而，农村小学管理机制缺乏完善性，比如儿童集中就读就是农村教学出现的问题之一。部分农村儿童就读普遍集中在乡镇学校，其他学校学生数量较少，因此，农村学校需要将学生资源进行有机分配，确保农村小学教育的完整性发展。因此，学校要完善教学制度，使农村小学教学有序进行，确保农村小学教学顺利开展，并能高效化地开展农村小学教学质量提升工作。

三、加强教师队伍建设

部分农村小学教育教师队伍教学水平较低，因此，提升农村教师教学水平是尤为重要的，为了能提高教师队伍教学水平可以从以下几方面进行改善。1.农村学校要建立完善的培训体系，定期对教师进行专业化的培训，帮助教师提升自身教学水平。2.农村存在人才流失的情况，因此，政府针对此问题应加大宣传力度，通过多元化方式，给予支持和薪资保障，使更多的教育人才参与到农村教学发展，从而使农村教学水平整体得到提升。

四、加大投入力度

我国农村经濟发展缓慢，导致很多农村小学资金不足，使农村小学教育水平受到严重制约。其中，政府应保证农村小学拥有足够的资金，并帮助农村小学完善教学工具和教学设备，使其提升教学质量。针对农村留守儿童较多这一问题，需提供充足的住宿条件，确保每个学生都能受到应有的教学环境。从根本上解决农村家庭经济负担较重的问题，促进农村儿童身心健康的发展，为培养更多的农村人才打下良好的基础条件，从而推动农村小学教学发展。

总之，农村教育是我国教育体系中的重要组成部分，对于培养农村的高素质人才、推动农村教育的全面发展具有重要意义。尤其是作为基础的小学教育，更是需要进行全面的改革，通过端正农村办学思想、优化农村小学管理机制、提升教师综合水平、加大投入力度，有效地改善当前农村教育的现状。

（作者单位：甘肃省陇南市文县教育局746400）