论舞蹈教学中学生创新能力的增强

摘要：随着社会经济的快速发展，物质文明与精神文明齐肩并进，人们的审美水平不断提高，舞蹈艺术表演者遇到了前所未有的挑战，只有勇于创新，才能获得生存。当然，增强舞蹈艺术表演效果，需要从青少年的舞蹈抓起，尤其是在舞蹈这门艺术当中，创新的能力是当代舞蹈表演人员必不可缺的进步的动力。因此，本文首先介绍我国舞蹈教学的现状，然后探究舞蹈教学中提升高中学生创新能力的策略，以供借鉴。

关键词：舞蹈教学;高中学生;创新能力

中图分类号：J70-4;G642

文献标识码：A

文章编号：1005-5312（2020）02-0243-01

一、前言

现阶段，我国高校舞蹈教学取得了一定进展，但是缺乏创新能力的培养，许多学生的心思都奔着文化高考，认为对舞蹈的教学并不重要，以应付的态度进行学习。在这种情形下，高中阶段学生的舞蹈基础不够扎实，技术动作生硬，不够灵活，缺乏活力，难以成为新时代所要求的创新型复合人才。伴随着人们对舞蹈艺术审美能力的逐步提升，高中舞蹈教学必须做出改变，响应素质教育的育人要求，不断加强学生的创新能力培养，从而为其形成独特的对舞蹈审美的风格打下坚实的舞蹈修养。鉴于此，本文以高中学生为例，着重研究舞蹈教学中学生创新能力的增强，以便为国家培养出综合素质较强的新型复合人才。

二、我国舞蹈教学的现状——以高中学生为例

舞蹈能给人们带来美的享受，陶冶情操，以至于舞蹈学习者越来越多。在我国高中舞蹈教学中，大体教学成果有些许欠缺，主要存在三方面的问题：一是缺乏一批专业的面对高中学生的舞蹈教师，这是因为许多学校对舞蹈教师要求不高。大部分教师沿用传统舞蹈教育思想和技巧，也不闻不管，视舞蹈为副课，没有将其与文化课程放在相对同等重要的地位;二是当前高中舞蹈教学内容缺乏新颖性，无法引起高中学生的兴趣，以至于舞蹈课程形同虚设，部分学校的学生几乎不开设舞蹈相关的课程;三是舞蹈理论与实践相脱节，比如：舞蹈教师只向高中学生传授一些基础的舞蹈动作，却没带领学生实践，缺乏感染力。

三、舞蹈教学中提升高中学生创新能力的策略

1.改进教学理念。学生创新能力的培养，决不是一句空话，而要从教学理念的转变做起，高中舞蹈教学更应如此。为了增强高中学生的舞蹈创新能力，舞蹈老师要采用先进的教学理念，培養学生的创新意识，引起学生自主学习，自主探索舞蹈的技法与技巧，促使他们领悟不同舞蹈的风格形态，从而展示具有个性化的舞蹈肢体语言。其次，舞蹈老师引导高中学生了解舞蹈的内涵，让学生学会思考问题，从不同角度去分析作品内容，充分调动其创造性思维，久而久之，高中学生的创新思考能力自然会大幅度提升。

2.创新教学方式。为了优化舞蹈教学方式，舞蹈教师首先要积极学习当今前沿的舞蹈理念与舞蹈教育方式，掌握每一个阶段对不同学生的教育方式，因材施教。之后才能更好的将这些理念及教学内容运用于舞蹈教学的课堂之中，引起学生的兴趣，激发他们的创新性思维。其次，舞蹈教师采用“小组学习”等教学法，培养学生的人际交往和合作能力，相互学习，让他们在互动中发现自身的优点与不足，及时得到解决，深化其对舞蹈艺术学习的认识，萌生创新因子。最后，舞蹈教师还可以向学生抛出问题，即采用“提问式”的舞蹈教学法，集中学生的舞蹈学习注意力，引导学生自主学习，以个人的独特思维去理解舞蹈表演艺术，也有助于锻炼其创新思维能力。

3.借助媒体技术。环境造就人才，良好的学习环境可以提升学生的学习质量，反之则会影响学生的学习积极性，所以营造轻松和谐的舞蹈学习氛围至关重要。在高中舞蹈教学中，舞蹈教师一定要从素质教育的基本要求出发，注意学生的主体地位，给予学生留有一定的课堂活动时间，鼓励他们自由发挥舞蹈才能。在互联网时代，教师可以借助多媒体技术，制作舞蹈学习视频课件，以便与高中学生进行实时沟通与交流，给予学生更多的关心，帮助学生解决一切学习问题，学生必然会热爱舞蹈课堂，倾尽全力学习舞蹈教师布置的一切作业。值得注意的是，舞蹈教师还要不定时地征求学生的意见，不断改进舞蹈教学中的不足之处，以便更加符合学生对舞蹈学习的需求。

四、结语

总而言之，高中生的思维敏捷，想象力丰富，动作灵活，具有一定的自主思考能力，教师对其进行合理引导，极易激发其创新潜能，这有助于培养舞蹈天赋较强的学生。所以，在高中舞蹈教学中，教师一定要转变教学理念，以先进的教学模式培养学生的舞蹈综合应用能力，合理引导他们热爱舞蹈课堂活动，勇于创新，积极探索舞蹈艺术的精髓，让学生充分的理解并吸收到自己的身体当中，再将其运用到舞蹈实践之中。不管怎么讲，在新的历史条件下，促进舞蹈教学水平的提升，培养学生的创新能力，不只是提升学生的舞蹈技能，还有助于增强学生的体质，促进其身心健康发展，从而以良好的精神风貌走向未来。

参考文献：

[1]董浏娜.浅析高中舞蹈教学如何提升学生的表现力[J].学周刊，2016（06）.

作者简介：陈思聪（1999-），男，广东深圳人，北京师范大学，大学本科，舞蹈学专业。