高校图书馆内嵌入式经典阅读推广模式研究

张亚琦

摘 要：开展全民阅读是国家提高文化软实力、实现文化强国策略的关键措施。在党召开十八大以来，开展以及推行全民阅读连续出现在党的十八大报告以及“十三五”等等党重要的报告文件之中，推行全民阅读是社会所有人士的共同主张。高校承载着育人的主要任务，是加强我国特色社会主义“四个自信”以及宣扬社会主义核心价值观的前沿阵地。高校图书馆与自身藏书和服务特点相结合，举行各种形式的经典阅读推广活动，是做到新时代价值责任的合理方式。

关键词：高校图书馆;嵌入式经典阅读;推广模式

一、引言

经典文献是文学文化艺术创作的珍宝，对人类世界观、价值观的培养有举足轻重的价值。经典阅读不单单只是对经典作品的汲取，同样也是个人阅读方式和深层次阅读的综合表现。目前，学生阅读经典作品的主要方式一般是教科书、报纸刊物、网络等，图书馆是经典书籍收藏的主要建筑。可是目前高校学术对于经典书籍阅读的评价褒贬不一，经典书籍的阅读推广不够，学生接触不到经典的情况越来越多。特别是互联网社会的发展越来越快，人们对手机、游戏以及网络的使用程度越来越高，能够走进图书馆，认真阅读经典书籍的行为越来越少。在这种状况下，图书馆身为公共教育以及教学科研基地，背负着全面阅读推广的重要任务。嵌入式阅读模式的推广是近几年图书馆开拓的知识服务形式。

二、图书馆嵌入式阅读推广服务性质

（一）内涵

嵌入式服务的意义是脱离时间和空间的限制，主动的为客户提供信息化服务。阅读推广就是在读者自我阅读的基础上，运用阅读推广模式去吸引读者自主的进行阅读。图书馆嵌入式阅读服务就是以读者用户为核心，将图书馆阅读推广服务与高校师生的教学以及科研工作相结合。目前，移动阅读设施的不断发展，纸质阅读越来越少的人去使用，经典阅读更是被抛弃。在这种情况下，图书馆嵌入式阅读服务的推广更加重要。

（二）特点

图书馆嵌入式阅读服务模式是这几年来知识服务的潮流，阅读推广更加是我国提倡全民阅读的主要措施。图书馆嵌入式阅读服务模式的特点众多，一个是阅读推广的用户化，就是嵌入式阅读服务是以读者为核心，阅读推广的过程在对书籍资源收集之外，更加着重读者的需要，以读者的需求去调整资源收集占比。另一个是推广方式的主动性。以往图书馆的阅读服务方式是学生自己去寻找、查询书籍，可是嵌入式阅读服务更注重嵌入过程，图书馆从被动变为主动给学生提供文献阅读服务以及学科服务，自主的为学生普及知识、总结归纳信息文献。

（三）对内协作

高校图书馆的主要服务对象就是校园内学习的老师学生们，它的学科性和专业性都是特别强的，这就需要图书馆工作者以及阅读服务体系拥有一定程度的专业素养。所以，就需要整合图书馆全部的资源、取长补短，并且图书馆各个机制之间也需要相互配合，用专门的管理机构为高校教育事业服务[1]。

（四）对外互动

高校图书馆经典书籍阅读推广的主要人员就是图书馆工作者，推广对象就是经典书籍，目标人群就是高校的师生，书籍信息资源的推广以及传递过程，实际上就是图书馆以读者之间的交互、书籍资源和读者之间的交互以及图书馆工作者和经典书籍资源之间的交互。嵌入式阅读服务推广需要凭借学校行政、网络以及学科老师等的帮助，来增强读者与图书馆之间的互动，这个过程需要多方面一起合作、相互交流来实现的。

三、嵌入式服务对图书馆阅读推广服务的重新定义

（一）重新定义阅读推广服务概念

以往图书馆阅读服务推广过程中，学科服务以及理论服务的特点最为突出，而且它们的知识服务以及物理空间之间关系密切。图书馆的阅读推广方式主要是通过学校的公告栏张贴告示等。嵌入式服务主要是给图书馆阅读推广重新定位，嵌入式服务打破了以往的空间限制，将服务开拓到现实与虚拟世界之中。此外，阅读推广方式也更加需要凭借高科技信息技术。例如，不管学生在教室还是在寝室，只要有阅读需要，图书馆就能够凭借书籍数字信息化做到书籍资源的传递和交互过程。同时，推广方式也五花八门，阅读推广不单单能够支撑嵌入式软件，也能够支撑微信微博等等平台之间的连接，促使阅读推广面积更大[2]。

（二）重新确立用户与图书馆工作者之间的关系

图书馆工作者是图书馆的主要人力资源，对读者提供的阅读服务是广泛的，可是又缺少针对性。简单来说就是根据读者的需要构建短暂临时的交互关系，只要经典书籍借阅、还书等工作结束，这种关系就立即结束。可是嵌入式阅读服务之中，图书馆工作者和读者之间的关系发生了天翻地覆的变化，工作者的专业、信息专家的作用被无限放大。例如，与老师之间的关系建立，帮助老师的科研工作开展;或者与学术之间的关系建立，深入教學，帮助学生学习知识等。这种改变将图书馆工作者与读者之间的关系形成了一种全新的交互方式。

（三）重新认知用户信息需求

阅读服务推广是图书馆的主要工作，名家讲坛、知识竞赛、视频宣传这些都是以往图书馆服务推广的主要手段。这种阅读推广手段是被动的，主要是从图书馆的书籍资源出发，组织构建相关的推广方式，来促使图书馆书籍资源的流通量以及阅读量的增加。新的嵌入式阅读服务推广主要是重新定位读者需要，在掌握高校师生的主要需求之后，进行阅读服务推广[3]。

四、高校图书馆嵌入式经典阅读推广服务的路径

（一）嵌入技术

运用高校图书馆嵌入式阅读推广系统，是要一定对应技术支撑的。嵌入软件以及方式都是要网络技术的帮助的，构建网络互动网站，健全系统，构建全面的网络联动。例如，经典书籍阅读在嵌入高校课堂教育之中，都是要主动引进先进技术以及优良设备，用来帮助网络教学工具的开发以及课程资源的总结归纳。在以往的图书馆经典阅读推广模式之中，师生在搜索经典书籍文献的过程中对于巨大且复杂的数据库无从着手，这也就导致对知识总结归纳技术以及大数据技术的发展提出了更加高要求。

（二）嵌入内容

高校图书馆嵌入式经典书籍阅读推广模式的内容设计，需要全面的书籍资源来支持。此外，经典书籍阅读的资金投入也是比较多的，高校和图书馆应当做好对书籍开放性以及非开放性的归纳。例如，和高校图书馆联盟配合，科学合理的使用文献资源共享。此外，和出版社合作，将经典书籍资源收纳到高校图书馆数据库之中去，再运用嵌入式系统、软件进行在线搜索，满足师生对信息的需要。可以从经典书籍的购买方面着手，凭借目前主流价值观以及学生对经典读物的需要，精益求精。扩大对中外文学经典书籍、中国名人传记、专业经典书籍以及成功书籍等经典书籍的收集，加强对主流经典书籍资源的分配，促使学生在阅读过程中不知不觉的产生了健全的知识结构，深入阅读感受。

五、图书馆嵌入式经典阅读推广服务的动力保障

（一）重视高校学生经典阅读需求

经典书籍阅读对所有专业的学习都是十分重要的，高校开展的“大学语文”课程在目的上就是一种经典书籍推广模式。经典书籍阅读推广的工作开展难度相对比较高，这就需要高校和师生之间一同努力。高校要着重学生对经典书籍的阅读需要，开设优良的课程，自主的给学生提供多种多样的阅读活动，运用学校社团、学校广播以及图书馆等弘扬经典阅读，来吸引学生自主阅读经典书籍。

（二）深度引领制造经典阅读议题

阅读者不仅能够评价也能够创作，单纯的阅读推广模式无法全面挥发出经典书籍对学生价值观的影响作用，高校可以使用一些特別的手段，来激发学生们对经典书籍阅读的好奇。例如，用微创作的手段来刺激学生阅读经典文献。用一段经典文献之中的词语、文章等，如红楼梦中第九十八回“苦绛珠魂归离恨天，病神瑛苦洒相思泪”这回，林黛玉临终遗言“宝玉，你好……”这个情景，让学生去幻想接下来说的话。这种微创作需要总结整个文章来开展，这就需要学生去深入了解经典书籍。这种经典书籍阅读推广模式，将经典书籍的开放性和意义融合在一起，帮助学生深入阅读。

（三）丰富创新推广规模与方式

嵌入式经典书籍阅读推广的手段有很多种，高校应当合理发挥社团活动、学生社交、社会资源等的价值，创新模式，放大推广范围。例如，现如今信息化时代下，可以使用微博、微信公众号、学生会、社团活动等来做到阅读传播以及书籍分享;图书馆合理使用社交关系互动弘扬经典书籍阅读，促使经典书籍能够传播的更远[4]。

六、结语

论文从嵌入式阅读服务推广的角度出发，探究了高校图书馆经典书籍阅读推广模式的具体实施。剖析了嵌入式阅读服务的对内协作以及对外交互是图书馆经典书籍阅读服务推广的主要开展方式。嵌入式阅读服务开拓了图书馆阅读服务的面积以及开发了多种功能。目前，高校图书馆对经典书籍阅读的位置定位不够清晰。这要求高校增强对读者需要、推广手段等方向的注重，来确保嵌入式经典书籍阅读服务推广实现。

参考文献：

[1]罗琳.微传播环境下高校图书馆经典阅读推广新模式构建研究[J].河南图书馆学刊，2019（1）.

[2]吴彩凤.高校图书馆经典阅读推广策略研究[J].潍坊工程职业学院学报，2017（3）.

[3]王战雪.微阅读时代高校图书馆经典阅读推广策略研究[J].中外企业家，2015（24）.

[4]李迎.评估视角下的高校图书馆嵌入式服务流程模式设计研究[J].图书馆工作与研究，2019（6）.