幼儿服装设计的趣味性研究

摘要：幼儿服装设计趣味性是推动幼儿服装行业良性发展的重要手段，也是提升幼儿服装品牌影响力与市场营销力的内在需要。本文首先分析了幼儿服装设计趣味性的现实意义，随后阐述了幼儿服装设计趣味性的原则，最后提出了部分提升幼儿服装设计趣味性的方法和策略。

关键词：幼儿服装;设计;趣味性

中图分类号：TS941.2

文献标识码：A

文章编号：1005-5312（2020）02-0028-02

一、引言

我国幼儿服装行业经过多年市场洗礼，产品质量与种类逐渐丰富多彩，设计理念与市场运作日趋成熟，逐渐由丰富款式、提升美感朝着绿色环保与时尚健康转化。在此背景下，幼儿服装消费群体的服饰观念产生了重要变革，其不再仅局限满足幼儿服装的装饰性与功能性属性，幼儿服装设计向着品质与审美方向发展。而趣味性是当下幼儿服装设计的潮流趋势，满足了大多数消费群体现实需求，成为了立足市场的核心竞争力。因此，幼儿服装设计应当运用不同设计风格与元素提升趣味性，创造设计亮点。

二、幼儿服装设计趣味性的现实意义

现阶段，在市场经济的影响下，许多幼儿服装设计往往注重营销手段的转型升级，忽视服装产品自身的本质提升，进而陷入了恶性同质化竞争中。趣味性逐渐成为当代幼儿服装设计的重要美学特征，具有商业价值与社会价值双重属性。其能够提升幼儿服装童趣表现力与形成个性化外观，打造特色的设计，带来市场竞争优势与独特产品外在形式，进而增强服装品牌影响力与引导服装品牌消费，推动市场经济发展。同时幼儿与成年人审美具有差异化特征，对于趣味性认知与认识也有着表现不同，趣味性设计能够满足其特定消费群体需求，帮助幼儿健康与快乐成长，有助于建设和谐社会。因此，幼儿服装设计师应当掌握幼儿服装趣味性原则，使其产生设计亮点并符合幼儿服装消费群體心理诉求，促进幼儿服装行业良性发展与幼儿身心健康成长。

三、幼儿服装设计趣味性的原则

首先，幼儿服装设计应当遵循功能性与安全性原则。

从安全性角度而言，幼儿身体尚未发育完全，抵抗力较差，自我保护意识相对薄弱，服装设计中涉及到的面料设计、款式设计等都有可能存在潜在危险因素影响幼儿身心健康，因此，幼儿服装设计应当把安全性放在首位，选用那些适宜幼儿皮肤与具有防紫外线抗菌等智慧型绿色面料，选用那些具有正面意义、主动积极与激发幼儿想象力的款式造型。从功能性原则分析，幼儿服装设计应当具有一定工具价值性与功效性，满足幼儿服装消费群体对服装使用功能需求，让其体验到幼儿服装的功能价值。因此，幼儿服装设计应当将功能性原则作为保障，将趣味性提升作为辅助手段，使得幼儿服装功能设计符合有幼儿服装消费群体实际需求与挑剔眼光。

其次，幼儿服装设计应当遵循直观性与简单性原则。

作为特殊群体，幼儿对美的事物与现象的感知都是直接感觉的，在他们眼中美都是形象与具体的，其很少去判断与对比幼儿服装设计中非直观性因素，因此，幼儿服装设计应当运用直观性原则去体现趣味性，使得通过直观感受在服装中获得趣味性元素。①在简单性原则方面，幼儿考虑问题与审美原则往往简单化，其无法驾驭复杂与深厚的美学事物，更喜欢简单直接的服装样式。因此，幼儿服装设计应当尽可能多一些精彩与简明的内容，少一些抽象与隐晦的内容表达。

再次，幼儿服装设计应当坚持装饰性与从属性原则。

服装的基本功能是装饰性，是人寄托情思与表达个性的美化活动，幼儿服装趣味性设计，就是在服装安全性与简单性的基础上，对服装直观性与功能性的进一步美化过程。因此，幼儿服装设计应当使其内容与形式尽可能偏向装饰性原则，将现代服装设计理念与设计元素融入到幼儿服装趣味性设计中，满足消费者审美情趣与物质需求。除此以外，在装饰性原则的基础上，也要注重从属性，应当使得趣味性设计恰到好处，不突兀也不低调，追求整体和谐的美学效果。

最后，幼儿服装设计也应当创造性与实用性原则。

创新创造是服装设计的灵魂与核心，在幼儿服装趣味性设计中也不例外，能够带来令人耳目一新的制胜效果。因此，幼儿服装设计应当勇于打破常规，运用开放性与开阔性的设计思路挖掘与表现趣味元素与内容，设计出新奇且有创意的趣味性创造形式。同时在创造性原色的基础上，更要注重实用性原则，失去实用性的创造性趣味设计是不能被消费者认可与接受的。

因此，在设计过程中，应当在考虑服装美学设计的基础上，尽可能使其能够适用与实用。

四、幼儿服装设计趣味性的创新路径

（一）运用仿生设计

款式造型是幼儿服装设计的基本要素，也是幼儿服装设计的首要任务。通过新颖创新的款式造型设计，能够让幼儿服装设计实现个性化与创新化，促使幼儿服装设计实现“天才艺术创新”，展现服装设计趣味性。因此，应当努力实现幼儿服装款式造型趣味性设计，设计可爱与别致的幼儿服装款式。一方面，把握幼儿身体与心理成长特征要素，开拓更丰富与充满新意的服装设计。应当根据幼儿成长特殊型与人体部位舒适理论，设计出既能够方便幼儿活动满足幼儿审美需求，也能够体现幼儿积极活泼天性的幼儿服装款式造型。比如说，幼儿服装外轮廓造型可以运用用A型和H型轮廓，采用结构简单与舒适简便的服装款式，使得服装设计兼具舒适性与审美性。另一方面，充分运用仿生设计，将自然界事物与服装设计有机结合，并对仿生形态的造型元素进行美化与装饰，满足幼儿对大自然美好事物的心理需求。大自然事物是幼儿服装设计常用的造型元素与灵感来源，其既能够赋予幼儿服装全新的视觉感受，让幼儿服装充满趣味性与亲和力，同时也能够帮助幼儿亲近与了解大自然独有的美，让幼儿通过服装体验乐趣，拥有一颗快乐生活与探索有趣事物的心灵。因此，幼儿服装设计应当适当运用仿生设计手法，把握仿生形态造型元素的鲜明与突出特征。比如，在幼儿服装设计中，可以根据男童与女童不同的心理特征，将调皮可爱的老虎装、企鹅装等造型运用到男生幼儿服装设计，将甜美文静的糖果装、郁金香型裙子等造型运用到女生幼儿服装设计，以此突出幼儿童真可爱，增强服装设计趣味性。②

（二）选用迎合幼兒心理需求的色彩

在视觉世界里，色彩是服装设计的直接元素，也是最能体现服装设计特色的视觉焦点。不同色彩选用与搭配能够传达服装设计的独特情趣与情调，带来富有趣味性的视觉效果与感受，对于服装设计趣味性至关重要。比如色彩纯度高的能够传达出欢快兴奋之感，而色彩纯度低的则带有明显的忧郁与悲伤的气氛。由此可见，丰富与自由的色彩组合与表达，能够带给人有趣的视觉与心理体验，左右与影响受众情绪与生理感受，增强服装设计趣味性表现力。据研究数据显示，幼儿已经具备色彩认知与识别能力，甚至还能够通过基本色调搭配出新颖有趣的色彩组合，在幼儿视觉世界里，色彩能够刺激幼儿视觉神经，带给幼儿趣味性视觉享受。因此，幼儿服装设计过程中，应当充分挖掘色彩中趣味元素，选择趣味性色彩搭配设计。一方面，结合幼儿生理与心理特征，选用迎合幼儿心理需求的色彩，同时也可以根据幼儿活泼好动的显著特征，引用多种趣味色彩以体现色彩情趣。比如说，幼儿服装色彩设计既可以运用鲜艳色调或明亮色彩，用鲜亮与强烈的色彩传达大胆与勇敢的设计理念并表现趣味，让幼儿在服装营造的色彩世界里感受情趣。另一方面，结合现代设计理念与工艺手法，根据幼儿各阶段身心发展特征，从使用与审美设计角度出发，使得色彩设计打破常规实现标新立异，打造色彩丰富不杂乱、式样多样自由搭配的个性与多元化色彩搭配。比如说，在色彩设计方面可以将部分色彩原色与流行色不规则组合，如红与绿交织、灰色与红色相结合等，以此形成鲜艳丰富的色彩搭配，使得幼儿服装可爱又彰显时尚，增添许多童趣与奇幻想象力。

（三）利用情景化服装构图方式与多样图案素材

在数字化网络信息社会，读图成为了当前时代特征，也成为了幼儿服装设计的重要创意来源。对于幼儿来说，图片是其了解社会与认知世界的重要媒介，在幼儿成长发育过程中具有重要作用。而服饰图案则是图片的另一载体，具有千姿百态与直奔主题的显著特点，是一种直击幼儿心灵与刺激幼儿展开联想的服饰形式，拥有传导性、可视性与可读性等多种属性，能够让幼儿直接浅显地认可服装设计与服饰个性，提升服装设计趣味性。因此，服装设计应当重视服饰图案的趣味设计，运用不同素材与构图方式体现服装趣味性，使得服装设计中服饰图案能够顺应时代发展潮流，适宜幼儿精神与生理发展需求。一方面，运用多种图案素材，提升幼儿服装设计纹饰图案的趣味性。幼儿服装图案题材广泛、丰富多彩，其中有卡通动漫、数字组合、现实景物等，能够通过不同事物表现审美差异，进而丰富幼儿服装表现形式。

以当下幼儿服装设计主流趣味图案来说，卡通动漫图案与大自然景象成为了主流图案选择，卡通动漫中的事物与人物图案具有可爱率真与善良稚拙的气质，具有活泼感与趣味感，将其融入幼儿服装设计中能够引起幼儿的亲近感与情感共鸣，为幼儿营造童话王国与梦幻情境;而以现实动物、植物、物品等具体景象为纹饰图案，其符合幼儿具体物像思维与造型简单化情感化心理，运用稚气的手段表现大自然有趣的事物，进而大大增强趣味性。因此，幼儿服装设计应当将卡通动漫中典型的事物或人物形象以及大自然景象作为图案创作素材，通过色彩加工与艺术设计使其成为幼儿服装图案。另一方面，利用几何规则设计情景化服装构图方式，并通过现代技术工艺表现其构图趣味性。应当将故事情境式与游戏情境式作为构图主要方法，将服饰图案以故事片或静态游戏方式呈现于服装之上，并运用幻彩印花、贴布绣、珠绣等特殊工艺手段赋予图案新颖外观形态。

五、结语

综上所述，提升幼儿服装设计趣味性是推动幼儿服装行业良性发展的重要手段，也是提升幼儿服装品牌影响力与市场营销力的内在需要。因此，幼儿服装设计应当少一些简单模仿，多一些创造性趣味设计，以此设计出更多有趣与具有灵气的幼儿服装产品。

注释：

①金佳祺.当下儿童服装的功能性与趣味性设计分析[J].明日风尚，2018（24）：8-8.

②孟娟，张大鲁.趣味化设计在服饰图案中的应用探究[J].现代丝绸科学与技术，2017（06）：18-20.

作者简介：向璇（1992-），女，重庆人，硕士，重庆三峡学院美术学院助教，研究方向：服装与服饰设计。