高校音乐教育与社区音乐文化发展的互动

贡 婷

(巢湖学院 艺术学院，安徽 合肥 238000)

社区音乐教育在我国的发展是相对薄弱的，相较于国外已经发展成熟的社区音乐文化来讲，我国的社区音乐文化才刚刚起步[1]。社区音乐文化的历史在世界发展史上具有悠久的发展历程，1953年6月，联合国教科文部门下属的国际音乐教育学会在布鲁塞尔成立，大会主题是音乐在青年人及成年人中的教育作用。依贡·克劳斯作为社区音乐活动委员会主席在大会上提出了关于加强社区音乐教育的建议，认为有必要在人们所生活的社区中恢复演奏音乐并让社区人们欣赏和享受音乐，丰富人们的业余文化生活，使音乐不再只是一种少众高雅艺术的象征，而是成为普通人生活的一部分。韦伯勒社区音乐活动委员会的学术专家，因其在北美等国家由于社区音乐的发展历史较为悠久，所以对于社区音乐的种类，以及社区音乐会开展的意图等方面都具有深刻的解析和研究，历经10年时间对社区音乐活动的教育和考察后，认为社区音乐活动包含正式和非正式两种，以下是笔者对此进行的相关研究。

一、社区音乐在各个国家的发展

表1 其他国家社区音乐起源时间

从表1可以看出，社区音乐文化在21世纪初便得到英国政府的高度重视，国家投放大量资金改善社区群众的生活，对于这一项跨越了健康、教育、就业、文化等多个领域的项目，英国政府将其命名为“联合思考”[2]。在国家的大力推动下，英国出现了“社区音乐威尔士”(Community Music Wales)，一个致力于通过音乐为人们增长见识、鼓舞人心、提高综合素养的社区音乐团队；而澳大利亚这个浪漫的国家，其社区音乐的发展起源比英国更早， 澳大利亚社区音乐纲要基金开始于1978年，且政府不断加大资金投入，因此，澳大利亚在艺术、教育、文化生活、经济、社会和谐等多个方面都取得了显著而卓越的成绩；美国的社区音乐早在20世纪20年代就已经开始得到初步发展，美国早期音乐学校领导人皮特·德克玛以“为每一个人的音乐”这一口号来推动社区音乐在美国的普及；在北欧等国家音乐被赋予了“情感的自我表现”和“健康的流露”等两方面的意义，因此，他们的音乐培训系统较之于其他国家都要更为悠久和详细。早在19世纪30年代，第一批社区音乐学校就已经在瑞典、挪威、丹麦等国家相继成立，而到了20世纪60年代，北欧国家对其社区音乐的重视主要体现在举办社区音乐所花费的财务预算被纳入了其国家财政体系。

二、社区音乐文化与高校音乐教育的联合发展

近年来，改革开放取得了辉煌成果，我国的城镇化趋势逐年递增，社区音乐文化对于人们的教育作用也更加重要，在当今社会的发展趋势之下，社区俨然已经成为组成社会构架的最基本单位，而在历年举办的各项社区文化活动中，与音乐相关的活动受到了大众的广泛喜爱和追捧。因此，在这样的社会背景下，社区音乐呈现出了良好的发展空间和发展态势。虽然社区音乐在表演形式和音乐创作方面没有正规的音乐演出场所那样专业，但社区音乐在表演过程中专业程度越高，群众的自我要求意识才会更高，其才能够把情感更加深入地投入到音乐表演中，才能够有更为深刻的体悟，更好地理解音乐的含义[3]。

随着当前高校综合素质教育的融入和不断加强，音乐基础教育的工作也不断完善和发展。近年来，我国高水平音乐教育学院也越来越多，每年报考音乐专业的学生也在不断增加，高校也为社会培养了许多音乐人才。在教育教学过程中，除了音乐专业学生外，在其他相关专业方面，音乐教育不属于教学中的重点内容，因此，不少高校更注重学生专业课的培养，导致学生在服务社会及音乐艺术的传播方面意识比较薄弱，割裂了学生与专业课之外的课程之间的关系。因此，学生毕业后很难融入社会实践。所以，应积极倡导接受了高等教育的高校大学生在课余时，深入社区参与并开展一些社区音乐活动，这样既可以提高自己的综合素质，陶冶情操，也能够对协助社区音乐的组织方提升表演形式和质量，也培养并提高了学生对于社会服务的意识和参与度，也加速了社区音乐艺术的传播。

三、社区音乐文化在我国的兴盛和发展

1.社区音乐会在我国的发展

近年来，社区音乐会在我国的发展已经获得显著成效，其在丰富社区居民的业余生活、提高群众的综合文化素质、营造文明和谐的社会风气等方面都具有重要作用。在国家的大力倡导下，我国社区音乐活动也逐渐深入人民群众，如在2018年新年来临之际，我国各地区纷纷举办社区音乐会，喜迎农历新年，其中具有代表意义的北京市东城区天坛街道社区举办的社区音乐会，获得了社区居民的一致好评。在山西省运城市永济市城东街道杏南社区所举办的“以宣扬党的十九大精神为中心思想”社区音乐会，举办方精心准备的14个节目，为社区群众送上了一场豪华的文化饕餮盛宴，其成功举办，不仅丰富了社区居民的业余生活，拉近了群众邻里之间的距离，也向群众有效传达了党的为民方针政策，有效传播了社区文化的多样性。

2.高校音乐教育与社区音乐文化发展

在现今的发展环境，虽然政府在大力提倡城市经济与城市文化并举，但取得的成绩却不尽如人意。我国已经是世界第二大经济体，经济发展和综合国力的提升与日俱增，但在传统文化的传承和当代文化的发展及传播方面却并没有取得相对卓越的贡献与成绩，文化的发展与经济的发展相比而言相对滞后，人们的物质生活水平越来越高，交通和通信方式也越来越便捷，随之产生的却是人与人之间的感情和距离的疏远，邻里之间也形同陌路。因此，也造成了各种不文明现象出现，即“表里不如一”现象。每个国家的城市文化建设与城市经济建设不同，但对国家整体的发展都有极为重要的促进作用。因此，如果一个国家和城市自身文化彰显不足，就会缺乏内在的精神支柱，那么城市建设起来的经济就会像“乌托邦以及空中楼阁”，因为缺乏相应的存在基础而迅速坍塌沦陷。所以，将城市文化和城市经济共举，才是促进城市发展的最根本策略与途径。高校是经济发展中最为重要的动力，是为社会聚集并输送了大量优秀人才的基本阵地，并能够有效地带动校园周边的经济发展和设施建设。而在城市的发展中，高校也是城市文化的聚集地，对于提升城市经济和文化方面，高校具有非常重要的意义和作用，特别是一些艺术类型的高校，其文化及灵魂的发展更能够赋予一个城市独特的活力和艺术特色。

随着“互联网+”的加速发展，动漫、电影市场受众群体日趋增多，音乐这种艺术表现形式则在其中略显失色，但是音乐无国界，是对文化和情感最直接的表达方式，可以使人们在灵魂深处产生共鸣，也便于沟通和交流。现如今，随着经济发展水平的提高，人们开始逐渐追求精神层面的享受与乐趣，这也为建设社区音乐文化提供了绝佳机会。因此，在社区发展音乐文化教育，对于营造和谐文明的社区风气具有良好的推动和促进作用。而音乐作品的主要来源是受过高等教育具有专业音乐知识水平的学生，以及社会中的音乐业余爱好者创造的。高校音乐教育与社区音乐文化应该协同促进、共同发展。而社区群众作为社区音乐文化的受益者，不仅丰富了自己的业余生活，也提高了自己的精神修养，同时，社区音乐文化的发展在缓解高校音乐毕业生就业压力方面，也具有积极的推动和促进作用。

四、社区音乐文化发展与高校音乐教育的互动

1.数字音乐平台与社区音乐文化发展

当今，虽然已经有网易云、QQ音乐、酷狗音乐、百度音乐、酷我音乐等各类主流的数字音乐软件，但这些音乐软件使用的群体大多数是年轻群体居多，社区中的一些老年人相对不太熟悉智能手机的使用，其对于当前一些流行音乐的曲风不太认同，相对年轻群体来讲，更喜欢听一些具有年代意义的古典戏曲及当地的一些经典代表曲目，如《长坂坡》《天仙配》《昭君出塞》等。

表2 2017年我国各大主流音乐软件的使用情况

由表2 可知，在各大主流数字音乐软件的使用上，QQ音乐被更多的人所熟知，到2018年6月，我国数字音乐软件用户已经达到了5.55亿人，音乐已经逐渐成为人们日常生活中消遣时间、享受生活所不可缺少的一部分，这为社区音乐文化的发展创造了良好的发展环境。同时，为了促进高校音乐教育和社区音乐文化之间的互通，势必要建立一个专门衔接双方的机构，负责对一些活动计划的制定和活动方案的策划，以及活动的安排等各方面相关事宜。例如，社区和高校联合组织一场音乐会时，双方建立的联络机构可以对演出需要的人员、场地、时间、节目类型等方面制定一项严格演出方案，确保演出的质量，以及演出活动的顺利展开。

2.以高校音乐教育为中心推广社区音乐文化建设

在社区文化音乐发展取得重大成果的前提下，普通的社区群众对于一些基本的音乐知识知之甚少，因此，具有专业知识的音乐学院学生可以利用课余时间，对社区的群众展开相应的培训讲座和课程辅导。另外，在大数据发展的新时期，由于数字音乐的市场规模不断扩大，使得更多的音乐人投入到音乐创作中，社区群众也可以利用数字音乐APP或互联网听到或观看到一些音乐人创作的乐曲及视频等。对于丰富社区音乐文化的表演曲目及表演形式具有重要作用。

随着数字音乐的快速发展，产生了一大批听众喜爱的音乐人，在社区文化音乐的交流发展中，高校大学生可以针对不同的社区群众所喜欢的不同歌手，以及歌曲风格举办不同类型的音乐主题活动，展开针对性的社区音乐表演，以此来推动社区音乐文化的建设和发展。因此，对于高校学生来说，积极团结社区群众，举办社区音乐会既能够提升锻炼自己社会实践能力，又能将学校学习到的知识学以致用，得到巩固、加强并提升。而对于社区音乐的组织及表演者来讲，可以借助高校大学的场地来举办社区专场的音乐表演会，或举办两者联合的音乐演唱会，从而解决因社区缺乏场地、设施及调动参与者表演、观看情绪等问题，同时，社区对数字音乐平台要加以合理分配利用，以培养社区群众心中的音乐文化情感和加速社区群众之间的有效互动。

五、结语

进入新时代新的经济发展体系之后，我国在社区音乐文化建设方面取得了有目共睹的成就，社区音乐文化作为新时期我国文化发展的见证和标志，若将其发展得更好，还需要社区群众和高校音乐教育的共同努力才能够得以实现。但也要积极面对社区音乐文化的发展过程所凸显的问题和不足，并及时解决、提升，使高校音乐教育这一宝贵资源在社区音乐文化的发展趋势之下得到充分利用，使其在社区积极举办音乐文化活动，为营造和谐文明的社区风气发挥良好作用，全面促进并推动社区文化的发展和建设，为国家文化的辉煌、社区音乐的发展、人民群众的视听文化的提升做出应有的贡献。