浅谈专科院校毕业生就业

摘 要：随着我国社会经济的迅速发展，不管是在校学生亦或者是高校就业人员，对于现在就业形势都有了更深的了解和改观——随着知识经济迅速崛起，终身教育、可持续发展战略等当代社会主流理念的渗透，使得社会需求的不再是螺丝钉型的员工，而是具备“自我更新”能力的新型人才。因此，作为高校就业人员，除了做好本职工作——帮助学生走好从校园、从课堂到社会的那一步。

关键词：就业;专科;职业规划

社会对职业型人才的要求，从专科生的就业现状，及当下经济发展现状来看，决定了其特殊性，校园课堂上的理论知识不加以变通应用在实际的工作岗位中，是难以胜任当今社会高速快节奏的人才更迭需求的;而传统“螺丝钉”型的、没有创新和学习能力的员工，也即将被快速成长的人工智能所取代，大数据和云计算的在某些行业的成长速度惊人，譬如我们所熟知的会计、出纳等行业里，工作人员已经无需必备相关专业文凭，只需经过培训，电脑会帮助你做完繁琐的数据处理工作。

高校，尤其是以培养职业应用型人才的高职院校，在指导学生的职业规划和求职就业时，要尤其注意到瞬息万变的社会变化，培养学生有意识的自我更新、不断调整，才能完成有知识亦有能力的现代型高职院校毕业生的培养目标。在做好传递知识的本职工作之外，更要注重培養学生在自身专业领域的实践操作能力、创新和更新知识系统的自我认知，以及将来在职场中的职业道德意识、社会交际能力等等。

令人欣慰的是，在社会现实的需求，及国家政策指导下，严峻的就业形势不但促进了专科高校教学改革的不断发展，也充分调动了用人单位的用人自主权，为专科毕业生就业择业提供了更加广阔和坚固的双向通道。作为高校就业部门应为学生提供就业规划和指导，帮助学生树立正确的择业观，完成从校园跨向社会的良性过渡。

解决高职院校毕业生的就业问题，不光需要政策引导、家人的支持，和学校的指导，更重要的是依靠学生自身素质的提升。当代大学生要树立一个人终生学习的理念，这样才能发挥出潜在优势，为自己的职业发展提供新的契机。做出大专毕业生“应用型”、“技能型”特色，从基层做起，脚踏实地去实现自己的目标。

在2018年10月结束的第44届世界技能大赛上，常州技师学院机械系的学生宋彪，获得了工业机械装调项目的金牌，并获得了阿尔伯特·维达尔奖——大赛唯一最高奖这一殊荣。回国后，作为首次获得该项大奖的中国选手，宋彪及其团队受到国务院总理的接见，并受到国家人社部的表彰。2019年1月，宋彪获得省政府奖励的80万元，并被授予了“江苏大工匠”荣誉称号。加上此前国家人社部奖励的30万元，年仅19岁的宋彪因为出色技能已赢得百万奖励，同时直接晋升副教授。

谁能想到一鸣惊人的宋彪，在不久之前，还仅仅是一名技校的普通学生，日复一日，年复一年的钻研、打磨技术，让他取得了今日的成就。宋彪的事迹，无疑给广大专科学子们莫大的激励——只要将专业发挥极致，不起眼的专业，普通的岗位，终将会闪耀不平凡的光芒。

当然，除了过硬的专业能力和学习能力这样的“硬实力”，更要有清晰的职业规划意识这样的“软实力”，才能在当今日益严峻的就业形势下，成功让就业市场看到自己身上的闪光点，让用人单位看到与岗位契合的优势。

大部分高校的职业规划指导课程开设在大一或大二，此阶段大部分学生对于职业规划并没有清晰的认识，而实际上这个阶段的职业规划指导，可以让学生更加有目的性地加强专业课程的学习，钻研专业技能，在毕业季、就业季，能够完整地对自己的就业方向有一个规划蓝图;而在此后的大三大四，即实习阶段和与就业阶段，大部分高校也会提供就业指导讲座、校园招聘、邀请企业进校园宣讲等等就业指导活动。就业指导看似只有几堂课，其实它贯穿了学生的整个高校生涯，毕业后，交出一份完美的“简历”，而不是仅仅因为毕业即将进入社会的焦虑而仓促解决“就业”这一个问题，更加实现与所学专业吻合度更高就业、更有质量保障的就业。

学校方面，作为就业指导部门，应纵观全局，为学生提供更新、更广的就业讯息，不仅争取到就业机会，更赢在职业生涯道路上。深入开展就业指导课程，通过对就业政策的剖析讲解、求职技巧的演练、心理健康的疏导，让学在面临纷繁复杂的职场时，严峻的就业形势，能够以积极的姿态迎接人生的新篇章。

而作为一名专科毕业生，面对以上种种，也要有一个端正的心态审视自己：我的长板有多长？我的短板又在哪里？根据“木桶效应”，这个短板将会影响到我究竟能盛多少水，如果能正确认识到自己的短板，寻找契合自己的择业方向，更新自身的知识系统或实践能力。

结论：“扬其所长，避其所短”，从而顺利在竞争激烈的就业季，为自己交出一张满意的“简历”。

参考文献：

[1]乔振民，梁娜.高职高专毕业生就业问题分析及对策研究[J].中小企业管理与科技（上旬刊），2012（01）.

[2]夏青.对高职院校毕业生就业指导工作的几点思考[J].经济研究导刊，2011（20）.

[3]黄寿泰.浅析毕业生择业心态 加强就业指导[J].化工高等教育，2006（01）.

[4]杨频萍.21岁常州技师学院学子奋斗出人生高光时刻，获中国青年五四奖[N].新华报业网，2019，04，28.

作者简介：冯然（1992-），女，汉族，安徽芜湖人，苏州大学艺术学院硕士研究生，研究方向为西方绘画创作与理论研究。