素质教育理念下的高校钢琴视奏能力培养

张佳

【摘 要】培养学生钢琴视奏能力是高校钢琴教学的一项基本内容和基础教学目标，学生这一能力水平的高低会直接影响到学生钢琴素质发展的快慢。不断提高学生钢琴视奏能力，既能够提升学生的学习效率，又可以锻炼多个方面的学习技能，为优秀钢琴人才的培育创造良好条件。过去的钢琴教学通常把教学重点放在理论灌输方面，忽略学生综合素质的养成，不利于素质教育理念的落实，所以在新背景下要以素质教育理念为指导，促进学生钢琴视奏能力的综合发展，全方位提高学生的钢琴演奏能力和音乐素质。

【关键词】素质教育;高校;钢琴;视奏能力;培养

中图分类号：G642文献标志码：A              文章编号：1007-0125（2020）04-0153-01

视奏能力是钢琴演奏环节必不可少的能力，在提高学生钢琴技巧掌握水平方面发挥着重要作用，通过对学生进行视奏能力的培养和锻炼，能够提高学生对乐谱的熟悉度，不断增强学生的演奏水准。素质教育理念指导之下的高校钢琴教学要把更多的着眼点放在培育学生视奏能力方面，夯实学生的钢琴学习基础，推动学生钢琴综合素质的发展。在教育改革背景之下，高校钢琴教师改革传统教育理念，以培养学生全面素质为导向，改革钢琴视奏能力培养方法，打造高质量的钢琴教学课堂。

一、夯实演奏技巧基础，找寻良好视奏感觉

视奏能力养成要经历一个循序渐进的过程，也需要从基础抓起，让学生找到良好的视奏感觉。提高对钢琴键盘的熟练掌握程度，为学生视奏能力的提高提供了有效先决条件，于是培养学生视奏能力先要抓好基础，引导学生熟悉各个钢琴键位。在钢琴基础技能的训练环节，学生必须要掌握的技术方法就是音阶以及琶音。在具体的训练环节，为学生补充必要的理论知识是必不可少的，这能够帮助学生夯实理论基础，为技能学习提供指导。但是不能够局限在理论知识教学上，还要特别要求学生记住上手，感觉掌握各个钢琴键位间的距离，并在练习过程当中尽量不看键位，把更多的关注点以及注意力放在钢琴乐谱上。这就需要学生通过掌控距离以及音准来评估钢琴弹奏的正確性，在反复多次的持续练习当中，将会全面强化学生的钢琴键位掌控能力，寻找到良好视奏感觉，奠定视奏能力培养基础。不管要获得哪一种演奏技能，都必须坚持从易到难和逐步深入的过程，所以教师必须遵循学生的发展规律，开始练习时选择比较简单规整的作品，在这之后逐步增加难度，从而帮助学生建立学习信心，消除对钢琴视奏的恐惧心理。

二、强化读谱能力培养，培养学生视奏能力

读谱能力之所以备受教师重视，是因为在培养学生视奏能力的过程当中，首先要求学生具备较强的读谱能力，可以说有效读谱奠定了学生掌握钢琴视奏的基础。但是通过对高校学生的乐谱掌握情况进行调查分析，发现不少学生对乐谱知识的理解和掌握能力相对较低，常常会在演奏过程当中出现弹奏失误的情况，既影响到了钢琴演奏学习效率，又降低了演奏质量。对此，教师要从训练学生读谱能力开始，提高学生对乐谱的熟悉度，为学生视奏能力的提高打下基础。读谱能力的训练要讲求正确方式方法的应用，迎合素质教育理念的要求，特别是要将发挥学生主体作用作为重点。教师需要抓住课堂教学时间与学生共同就乐谱进行分析和研究，既要涉及乐谱基础知识，又要涉及技能技巧，同时还需要安排小组探究环节，训练学生自主学习能力，提高学生对乐谱的理解和记忆水平。为了锻炼学生的思维能力，教师可以先让学生在较短时间之内记忆乐谱，然后为学生提出问题唤起学生的记忆：作品的调号、拍号和谱号分别是什么？作品的旋律以及结构各有怎样的特征？作品当中是否存在规律性内容？

三、加大盲奏训练力度，促进视奏能力提升

当学生的钢琴视奏能力发展到较高水平，就可以到达盲奏的状态，也就是在眼睛不看键盘的情况之下进行有效的钢琴弹奏。这种能力是高层次弹奏能力，如果学生能够达到良好的盲奏水平，那么将会大幅提高钢琴视奏能力，从而养成良好的弹奏习惯。不过在实际的练习当中，不少学生在弹奏时无法离开钢琴键盘，如果离开键盘之后就不知道该如何弹奏，这对于学生盲奏能力的提高来说是非常不利的。出现这一情况的原因是学生的理论知识和实践技能掌握不熟练，于是会把更多精力放在找键位上，常常无法有效呈现音乐内涵，不能够促进情感的有效表达。所以教师除了要做好口头纠正工作之外，也要加强示范指导，运用合理化的教学策略。比方说，可以先从五个手指的手指练习盲奏开始，然后拓展到音阶、琶音，再过渡到练习曲和乐曲，实现以手带眼，提高盲奏训练效果。

在钢琴弹奏过程中，视奏能力是最为基本的能力，是学生学习钢琴艺术必不可少的技能。在钢琴演奏的过程当中，视奏场合很多，再加上学生往往无法熟练记忆全部乐谱，就需要具备较强的视奏能力。可以说视奏能力是考验学生钢琴综合能力的重要标准，培养学生钢琴视奏能力是素质教育的要求，也是高校钢琴教学改革的重中之重。高校钢琴教师需要加大对教学方案的改革力度，以培养学生综合素质为导向设计有效的教学活动。

参考文献：

[1]孙瑶.视奏能力对钢琴学习效率的影响[J].新乡学院学报，2018，31（11）：51-53.

[2]商蕤.高校钢琴教学中如何培养学生的视奏能力[J].黄河之声，2017，（2）：14-15.