打造教育路上最美的风景

教育部2017“感动国培”十大年度校长、首批“全国少先队名师工作室”领衔人、淮北市“名校长工作室”首席名校长……周雪峰校长在40岁时就已经获得了诸多荣誉。

师范学校毕业的周雪峰，1999年通过公开招聘考上了一所新建立的学校——淮北市黎苑小学。因为教师不够，他一人身兼数职，从数学到体育，从音乐到书法，同时教授几门科目。忙得热火朝天的他对教育事业充满了热爱。2013年，周雪峰再次通过招聘考试，担任了新建校——淮北市首府实验小学校长。因工作实绩突出，2017年，周雪峰调至淮北市第一实验小学任党总支书记、校长至今。

合肥市少先队王玲玲名师工作室领衔人王玲玲说，周雪峰是一位将满满的情怀投入到少先队工作中的名师，盛赞他每到一所学校，就能将少先队工作开展得红红火火。

我们想知道周雪峰是如何妙手化解少先队工作中的问题，又有哪些特色活动开展的心得和发展目标要和我们分享呢？

早春时节，我们踏进了万物舒明开朗、似有所期的校园，寻找答案。

问题：队员们神圣感和仪式感的缺失

周雪峰说，他在少先队工作中发现了一个很严重的问题，就是队员们普遍缺乏神圣感和仪式感。

学校规定，少先队员没戴红领巾不能进校门，有些队员就临时去门口买一条;有的戴了红领巾，进门后趁值日队员不注意，又把它摘下来，揣在口袋里。队员们把红领巾当作“进门条”，根本没有体会到红领巾的意义。

还有一件事也深深触动了周雪峰：有一次，在升旗仪式前，全校3000多名学生极其吵闹，甚至高过了广播里周雪峰的声音。此情此景让周雪峰沉默了。等大家发现很长一段时间广播里没有发出声音时，周雪峰才说：“同学们，你们能听见是谁在广播里讲话吗？你们知道声音是从哪儿发出来的吗？”这个时候，同学们才开始寻声探迹，安静下来。

周雪峰意识到问题的严重性，马上就设计了一本小册子——《少先队员成长记》。

“我是从香港警察入职仪式上得到的灵感。香港警察入职时，手里会托着一个册子，特别有仪式感。我想：我们的少先队员是不是因为没这种仪式，所以才在入队以后对少先队员这一身份缺乏神圣感。我看了香港警察手里的册子，发现他们在履职之前，要知晓相关法律法规、职责、执法方向和力度以及个人要求等等，要完成这一系列考核，才可以宣誓入职。我觉得我们的队员正需要这样的考核和仪式。我设计的《少先队员成长记》要求他们，要能正确唱国歌，说出三句以上的文明礼貌用语，为班级做一件有意义的事情……不仅要遵守校内的常规，在日常生活中，也要独立完成自己的事情，克服坏习惯，主动帮助别人……等完成这些任务，老师和家长会在本子上签名认证，这是第一关。然后，他们要熟知少先队的章程、队徽、大队旗和中队旗、正确的呼号等一些少先队常识，这是第二关。经过这样一系列的考核，才拿到通关证书，正式入队……”

活动：举旗定向的特色课程

周雪峰在不同场合的讲话中，使用的一个高频词就是“举旗定向”。他强调，无论是哪一种少先队活动，什么少先队课程，都要明白举什么旗，走什么路，以及下一步做什么。队员们年龄小，各方面都处于启蒙阶段，政治启蒙就需要从小抓起，这很重要。

学校最具特色的课程是棒垒球。2019年8月7日，队员们代表中国赴日本比赛。教练在比赛前告诉他们：第一，你们是中国人，说的是中国话，代表着中国人的形象。第二，你们胸前戴着鲜艳的红领巾，这代表着中国少先队员的形象。面对劲旅，淮北市第一实验小学的队员们就是带着这种激励、温暖和充足的底气，打得非常自信，经过三轮鏖战，赢得了冠军！

在行为心理学中，人们把一个人的新习惯或理念的形成并得以巩固至少需要21天的现象，称为“21天效应”。当下，淮北市第一实验小学的少先队员们响应学校发起的“21天美丽行动”的新鲜召唤——美丽因我而生，从整理书包、完成作业，到阅读书籍、了解党史;从早睡早起、锻炼身体，到创意活动、投身实践。日日有行动，天天在成长。

谈到这个活动时，周雪峰很激动：“其实这个活动有着更深远的意义。‘21天是一个美丽的约定，更是一个切实的行动。首先，21天只是让人形成一个思维习惯，这是第一阶段;然后，90天固化思维，这样一个学期差不多过去了，这是1.0版本。在此基础上，我们准备到今年9月，开启2.0版本的优化和推进，将简单行为持续巩固，把它内化为一种品质，一个个受益终身的好习惯。最终我们的队员将成长为讲规则、守规范、有胸怀、有坚持、有温度的人！”

目标：带出一支为少先队增光添彩的

辅导员队伍

2017年3月，淮北市少先队名師工作室被全国少工委命名为“全国少先队名师工作室”。

目前，工作室成员共9人，包括淮北市教研室道德与法制教研员、市直属和三区一县优秀少先队大队辅导员。工作室将成员设置为指导教师、骨干辅导员和新秀辅导员三个层级，通过“师徒结对”的方式，让指导教师和骨干、新秀结对，形成梯队培养，纵向辐射。

“淮北市少先队名师工作室驰名全国。那么作为工作室的领头人，周校长有哪些切实可行的建议分享给广大少先队辅导员呢？”少博大记者问。

“两年来，在实践过程中，我们深切体会到上好少先队活动课、设计好少先队活动、钻研好少先队课题研究对提升辅导员专业化技能的巨大帮助。因此，我们工作室的每一次活动均设置了观摩课研讨、主题活动研讨和经验分享环节。最主要的是，我们工作室成员全员参与、群策群力，最终在研讨中碰撞出更多精彩的设计思路的火花……”周校长笑着说。

“一棵树摇动另一棵树，一朵云追逐另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”这是哲学家雅尔贝斯对于教育本质的描述。

在新的一年里，周雪峰又定下了新的目标，踏上了新的征程。

淮北市少先队名师工作室将引领一批无私奉献少先队事业的辅导员，帮助更多的辅导员走上专业化成长之路;将带头练就良好的少先队工作作风和专业技能，带出一支蓬勃向上、为少先队工作增光添彩的辅导员队伍。

周雪峰将与少先队工作者一起，守护共同的教育梦想，守望共同的教育情怀，把这份厚重与期待，转化为工作中的热情与动力，打造教育路上最美的风景！