动画电影中的镜头语言分析

胡欣沛 董玉波

摘 要：现今随着网络媒体时代的到来，动画电影表现也更加丰富，满足人们的视觉与听觉上的享受。在动画电影中镜头使用广泛，制作者根据故事情节表现需要来运用不同的镜头，表现出一定的语言性特征，从而渲染故事情节，推动故事发展。对于优秀的动画电影作品，其镜头语言理论的运用技巧值得参考和借鉴。本文通过阐述镜头语言的基本特性，对镜头语言进行详细地解释，来分析《种树的牧羊人》动画电影的镜头语言。

关键词：动画电影;镜头语言;种树的牧羊人

《种树的牧羊人》动画电影是根据小说改编而来的，将文字语言转化为镜头语言来表达其内涵和意义，影视制作者需要运用各种手段和方法来剪辑和组接多个镜头，从而表达出富有意义的镜头语言，从而向观众讲述一个完整的故事。任何一种语言都有既定的规则和表示符号，将这些符号进行组合形成多个规律，这些规律相当于动画电影镜头语言的运用技巧，因此，从镜头语言的基本特性出发，深入了解镜头语言，有助于镜头语言在动画电影制作中的实际运用。

一、镜头语言的基本特性

镜头语言的由画面与声音组成，来向观众传达作者的意图，观众对于很多镜头中都没有及时地反馈信息，可能会在某个比较经典或触动内心的镜头出现时，观众将会为之兴奋和激动，也就是说镜头语言难以直接与观众产生双向交流，语言是无法直接表现出一个具体事物的客观形态的，但在动画电影中能够表现具体的人物和事物，因此镜头语言实际上是基于画面思维的一种语言形式，相对于日常口语，镜头画面比较明确，观众与影片中的人与物不需要中介就可以直接接触。

镜头语言中的影像总是来自于现实世界，只是通过一定的手段被展现和重复在画面上，替代现实，成为放大现實事物某种属性的物品，这种属性体现了电影最初的实现性，模拟现实，而动画电影也具有这一属性，与此同时还包括电影的假定性，虽然都映射了现实，但并非是真正的现实。

与真实语言系统相比，镜头语言所具有的元素不同，在镜头语言中并不是由音调和字词来构成的，而是由场景和色彩来构成的，这些元素既独立又相互影响，由它们来生成综合性产物，从而完成编制镜头语言想要表达的信息。

镜头语言还可以通过画面来实现思想的延伸，为影片带来无限的可能性和丰富性，一丰富、复杂、多彩的语言表达来重现现实场景，并加以灵活、丰富的思想和感情，让观众感受到画面的言外之意。

二、关于动画电影的镜头语言详解

动画电影是由一个个单独的镜头组成的，镜头是动画影片创作的基本单位，需要摄影机连续不断的拍摄。动画作为一门艺术，由镜头的组成实现了重大的突破，这些镜头的排列有一定的逻辑关系，创作者依据这种关系来绘制分镜头完成制作。镜头这一概念成功地将动画从翻页书中脱离出来，让绘画真正地动了起来，形成了一门新的艺术形式。

单独一个动画镜头不能明确地将某一概念表达出来，需要在多个镜头铺垫后才能明白某一个镜头的涵义，理解制作人的意图，因此彼此相联系的镜头以及镜头之间的逻辑关系成为了动画影片的制作重点和艺术要点，观众从连续的镜头产生对该影片的印象。

《种树的牧羊人》这部动画影片是由小说改编而来的，小说中作家吉奥诺把人与自然的关系作为表达核心，而影片导演贝克在动画改编中也充分地体现了这一重要内容，他通过镜头语言的灵活运用来向观众展示人与自然之间的关系，充满荒凉的印象主义色彩的景物描写配合夸张、扭曲的人物精神世界，人们在树下歌舞时，母子之间欢笑的亲昵时，以及情人的深情对望时则采用充满诗意的彩铅流动画形式，以生动灵活的画面和情景来传递植物与人类的和谐相伴与共生。另外，贝克还通过贴切的镜头语言，并加以音效处理来表现了老人身上的静与默。以全景的画面来展现独自种树的老人，把空旷的环境作为背景，更加渲染和刻画了老人身上那种孤独和投入，将环境的阔达与老人的渺小形成对比，而且在动画镜头中的老人并不是静止的，他重复着种树的动作，让画面表现出微小的动感力量，观众从这组镜头中切实感受到布菲耶的坚持与执着。为了表现老人话少的特点，在刻画老人时通常是利用周边的景或物的动态来反衬老人的静默，像刮过的风声，钟的滴答声，狗喝汤的声音，以清晰的音效结合静与美的画面来衬托出老人的泰然自若，当周围所有的事物仍在变化时，老人仍然坚持着自己的信念，以镜头画面的有声衬出老人的无声。在贝克的镜头处理下，观众从中感受到动画影片主人公的精神内涵。

一部优秀的影视作品，是让观众接收到能够理解的信息，各个镜头的质量决定了最终所形成的整体效果。动画电影就好比一座建筑物，要想建成一个气势宏伟、吸人眼球的建筑则必须要优质的原材料，一堆破烂是不可能建成的，这是对品质的保障，那么镜头语言就相当于建设需要的原材料，因此我们要深入分析研究镜头语言，灵活运用从而制作出优秀有内涵的动画电影，认真琢磨和推敲每一个电影镜头。

参考文献：

[1]刘明雪.镜头语言在动画电影中的应用分析——以新海诚动画电影为例[J].传媒论坛，2019，2（20）：124.

[2]蔺海元.动画电影镜头语言的情感作用研究[D].西北大学，2012.