从呼吸系统谈小号吹奏中的高音问题

曹向荣

【摘 要】作为一名小号学习者，在高音的日常学习与练习中时常会遇到一些困难，然而基于小号的乐器属性而言，高音區的稳定与流畅恰恰是至关重要且必不可少的，所以能准确吹奏出饱满的高音，就成了众多小号学习者亟待解决的一大问题。小号的高音是靠准确的呼吸方法与良好的气息支撑，以及嘴形系统等身体各组织直接互动与紧密配合所完成的演奏过程，一环脱节则环环难以为继。为帮助解决高音问题，笔者着重从呼吸系统切入并展开研究分析，结合自己的所学心得提出一些解决高音问题的方法。

【关键词】小号;高音;呼吸系统

中图分类号：J621.6文献标志码：A              文章编号：1007-0125（2020）09-0056-02

一、小号高音区域的应用及重要性

小号，为西洋铜管乐器家族的重要一员，在管弦乐中常负责旋律部分或高亢音域的演奏，为铜管乐器家族中音域最高的乐器，实用音域自小字组#F到小字三组E。其独特的乐器属性决定了小号吹奏中高音稳定与流畅的重要性，因此只有将高音区域演绎得饱满圆润，才能切实并充分表现出该乐器的特点。故而在学习吹奏小号的过程中，高音区域的稳定与饱满一直是学习者所投入精力最大的一项练习。

在众多的小号独奏乐曲及管弦乐作品中，若小号演奏者在演奏时无法较好地吹奏出谱面标识的高音，对于整个乐曲的演奏完整性与音乐形象都会产生极大的破坏，不仅令乐曲变得支离破碎，也无法推动乐曲发展，极大降低听觉享受。如胡梅尔《降E大调小号协奏曲》一乐章终部的华彩乐段，及罗西尼的《威廉退尔序曲》中由小号演奏的连续前八后十六分音符乐段，二者在高音区长段演奏的基础上还融入了连续的高难变化技巧以推动乐曲发展，在该类情况下，若没有扎实的高音区演奏能力，是无法胜任的。如此一来，解决小号高音练习中遇到的问题也就变得刻不容缓。笔者将从小号吹奏的嘴形方面进行剖析并提出相应解决办法，进而帮助小号初学者解决困难。

二、呼吸系统及问题

（一）呼吸方法及位置

1.呼吸方法的选择。气息是小号能够发声的动力来源，而小号发声则是由呼出的气流经过嘴唇与号嘴发生振动摩擦从而产生的①，因此学会运用正确的呼吸方法是小号学习者必须掌握的基础技能。而小号吹奏所采用的呼吸方法与惯常的呼吸方法并不相同，日常生活中我们多采用胸式呼吸法，即在吸气时将气全部吸入胸腔，吸满后迅速呼出，但此法若用于小号演奏，则可能会造成颈部压力过大、憋气等不良演奏状态，进而导致气管收紧、呼出气流不足，产生所奏音色纤薄、饱满度不足等问题。为确保更好的演奏状态与音乐效果，故在小号学习中多采用腹式呼吸法。

腹式呼吸是随着呼吸腹部发生起伏，相对于胸式呼吸，腹式呼吸的优越性在于其呼吸深度更深、吸入气量更大。人的肺平均有两个足球大小，但一般人用胸式呼吸只调用了肺部最大呼吸量的三分之一，呼吸很浅且短促。导致的结果就是，虽然在正常呼吸，但是吸入的氧气量不足，吸入氧气被血液吸收的量更不足。

腹式呼吸法在吸气时，腹腔与喉咙会保持开放与放松，令空气进入腹部。呼气时，则需通过腹腔进行稳定收缩从而将气排出。由于腹式呼吸比胸式呼吸更有深度，所以它能够使直接影响肺的通气量的膈肌（位于胸腔与腹腔之间的膜状肌肉）主动运动起来。此法大大增加了肺部的氧气吸入量，能够更好地为身体补充氧气，对日常练习小号和演奏保持充足的氧气供给都有非常好的效果，故如今在小号的普遍教学中多采用此法。

2.“位置”问题。在小号高音区的日常练习与吹奏中，还需注意发力的“位置”问题。多数人在学习初期会产生一个对于小号吹奏的误解，即认为小号演奏是靠嘴唇与号嘴的振动关系而发声的，便在音区由低到高的吹奏中逐步给头部、颈部以及嘴唇施加压力，使得吹奏到高音区时，胸腔以上呈高度紧绷状态，结果导致高音难以发声。

3.二者之解决方法。运用腹式呼吸法进行无乐器的嘴唇呼气练习。首先在吸气时务必充分、足量，吸气和呼气间应一气呵成，通畅进行，不能有憋气的情况发生，让气流顺利吹出。②可在下嘴唇上贴一根布条或纸条向前吐气，吐气时以令布条匀速浮动在一个稳定位置为目标练习，感受呼气的流畅性与放松状态。达到目标后，将此方法此状态运用到乐器练习中，并保持同样放松的状态。

解决胸腔紧绷问题的方法为长音。长音，是管乐器基本功练习中最为重要的基础练习，持续的长时间长音练习可解决小号吹奏中出现的绝大多数问题，对于解决紧绷、改善音色也有极大帮助，但日常的长音练习也必须掌握正确标准的方式方法，错误地 进行长音练习反倒功亏一篑、培养恶习。在练习时，首先令肩颈进入放松状态，而后吹奏时务必注意长音的质量和稳定，保持音色的柔和，方能保持轻松的吹奏状态。递进到高音区的时候，切记不要有过大的心理压力，呼出的气流和气压逐步加强，胸腔和颈部仍保持放松，保证腹式呼吸法准确运用。

（二）气息保持

1.腹部气息支撑问题。掌握正确的呼吸方法后，吹奏小号高音的一大基础问题便已解决。然而很多初学者即使在掌握腹式呼吸法后，仍然会出现音吹不长、保持不住，或高音站不稳、紧绷的问题，有时在中低音区吹得很好，音色饱满，但一到高音区就紧缩，气息混乱，甚至忘掉了腹部呼吸，这便是气息未能在腹部支撑住。而气息的支撑与小号演奏质量的高低是直接挂钩的，如若学习者气息不稳定或无法支撑住，便会出现上述不良情况。③

当我们空口哼唱时，可明显察觉到腹部有一股力量在随着音高的变化进行松紧有别的支撑变化，音越高，这种支撑力似乎越强。平时练习中，在演奏乐谱上，我们也都能看到上行渐强下行渐弱的表情记号， 它像图表一样显示了气息与音高的关系， 越向高音发展， 越要加强气息的支撑力。吹奏高音需要高频律的振动，而高频律的振动需要强气流的冲击。

2.解决方法。在日常练习时，在下嘴唇上方贴一竖长的布条，而后运用腹式呼吸法正常吸气，然后默唱小字一组G的音高开始呼气，呼气时令布条稳定保持在下嘴唇下方，呈稳定浮动，不出现时高时低的状况，尽可能感受腹部的支撑力。紧接着将默唱音高提升至小字二组C，再次吸气入腹部开始呼气，呼气时令布条稳定保持在下嘴唇中下方呈稳定浮动状态，呼气时要能明确感受腹部支撑力变得比吹前一个音时更强，呼出的气流越来越快，气压越来越强。再逐步将默唱音高一步步提升，直到保持呼气时布条与下嘴唇齐平，并稳定不晃为止，感受腹部支撑力的变化，明确并熟记。越到高音区，腹部就应当越紧实，膈肌越强硬和紧绷。而后令学生将此方法运用于乐器练习上，熟记于心，吹奏练习任何乐曲都要用这个方法对待高音，方能将高音稳定流畅地吹出来。

三、结语

要解决小号吹奏中的高音问题，一个标准自然且稳定的呼吸状态是必不可少的。同时一个良好的心理状态，以及各个相关器官组织的配合等都同等重要。而要掌握标准方法或者修正问题，则必须通过持久不断的科学练习方能解决。

注释：

①侯守安.如何吹奏小号的高音[J].西安音乐学院学报，1999（03）.

②刘爽.小号高音区的问题及解决方法[J].四川戏剧，2014（01）.

③严嵇元.胸腹式呼吸法在铜管演奏中的运用[J].音乐天地，2010（10）.

参考文献：

[1]任峥.小号演奏中的生理、心理机制初探[D].上海音乐学院，2016.

[2]陈锐.小号口型的建立与发展[J].解放军艺术学院学报，2011（04）.

[3]阿尔班.阿尔班小号—短号练习教程[M].北京：人民音乐出版社，2000，9.