初中体育学生人身安全的保障措施

王国振

摘要：教育强国理念的提出，在于培养一个综合性的人才，学生不仅需要具备过硬的专业知识，同时也需要拥有强健的体魄去支撑高强度的工作学习。那么体育课堂所承担的责任也远远超出了课堂以内，尤其在于初中这个更为特殊的节点，学生面临着青春期的袭来，心理上发展的变化，同时也开始拥有了独立的思想意识，这就更加需要体育课堂加以调整和积极的开导，那么对于体育课堂来说，更加重要的是先要保证学生的人生安全，这是一切学习和生活的前提。

关键词：初中体育;人身安全;自身认知;普及常识;器材使用

初中阶段的学生身体已经开始迈向成熟的阶段，在进行一些运动时，难免会因为疏忽或一些突发情况的产生而出现一些意外，这时教师一定要注重学生的人身安全。首先，教师要使学生认识自身的身体状况，能够明白自己的重要器官及其保护措施，以及自己的身体各个器官的状况，从而在以后的运动过程中量力而行。其次，要重视向学生普及基本的安全意识，一定要向学生强调它的重要性，不能不以为意。最后要向学生讲述体育器材的正确使用。

一、要求学生检查自身素质

很多危险事件的发生，首先是学生没有对自身的身体状况拥有一个详细的了解，简单的来说就是不清楚自己几斤几两。中国有句俗语是这样说的，淹死的都是会水的。教师一定要向学生强调检查自身身体素质的重要性，并且一定要向教师及时的汇报，那么再进行一些激烈活动时，教师就能提前进行预防，根据学生的身体素质进行教学安排，否则很容易就出现一些过激的不良反应。对学生自己而言，清楚的掌握自己的身体素质，也是一项基本要求，这能够使他们在面对危急情况，是快速的做出反应，并且量力而行，能有效地阻止不必要的危險发生。

例如，在教授“长跑”时。对于这项体育活动，需要学生具有较强的耐力，和一定基础的身体素质。如果贸然开始而运动，那么很容易就出现心脏骤停等危险情况，严重程度可能会危及学生的生命。这时我会先先询问学生有没有心脏病史，或者其他不能剧烈运动的情况，之后向他们强调这个运动过程中所需要注意的基本事项。然后带领他们进行一些热身活动，这时一定要循序渐进的增强学生的长跑距离，不能过于激烈。可以每一堂课适当的增加不一样的的距离，逐渐的增强学生们的长跑能力。

二、普及体育活动安全常识

很多学生因为态度和思想意识的不重视，往往忽略了安全常识的重要性，总觉得自己的行为是规范的，或者存在侥幸心理，往往觉得意外不会发生到自己头上。这是极其错误的心理状态，教师一定要向学生普及体育活动中的安全常识。首先能够使学生存在一定的安全防范意识，能够在一些普通的活动的过程中就注意自身安全的防护，并且最重要的是能够在面对突发意外，及时的做出有效的反应。这是杜绝危险发生的根本措施，并且是在危险发生时及时止损的有效方式。对于学校体育课堂来说，使学生拥有一个安全意识是更加重要的。

例如，在教授“50米短跑”时。这种短时间的急促运动，更需要学生注意自己的操作规范，这时我会向学生们强调正确的跑步动作。比如起跑的姿势，应该左脚在前，身体呈弓步，右手放置前方，后脚微微抬起。当听到教师的口令时，迅速的发力，并且在到达终点时不能立即减速，而应该全力冲过终点之后再进行减速。而更重要的安全常识在于，当学生跑完之后不能够立即停止或者蹲下，这不利于血液的循环，应该尽可能的保持直立或者持续的进行一些闲散的运动，有利于之后的血液循环。

三、演示体育器材的正确使用

初中的体育课堂已经不再是一些简单的体育活动，教师很有可能利用一些体育器材，向学生教授一些更加复杂的体育运动。这时就更加注重体育器材的正确使用，并且一些体育课上所发生的危险事件，往往是由于学生错误，使用了体育器材所造成的。而这个阶段的学生往往也不重视规范的操作，从而造成更大的安全隐患。到时通过自身的操作规范，向学生讲述正确的使用方式，首先能够给学生树立一个意识，其次就是一定要起到良好的监督作用，真正的将这些内容落实到每一节体育课中。

例如，在教授“仰卧起坐”时。一般课程中往往是由学生帮助技术，而在考试过程中嗯，学生需要在腰间佩戴器械，而如果动作不标准时，数字就不会被录用。因此我会向学生们强调正确的佩戴姿势和仰卧起坐的幅度。不仅仅是仰卧起坐，例如在教授引体向上时，这项运动更考察学生的身体素质，一旦动作不标准，或者杠铃使用不规范，很容易造成学生肌肉的拉伤和更加危险的情况。这时我会先向学生示正确的动作，然后带领他们进行基本的热身活动，之后再使他们进行尝试。

总之，对于初中切段的体育课堂来说，教师以电影要在保证学生的人身安全基础上开展教学。首先要使学生了解自己的身体素质，能够使他们在日后的体育活动中量力而行，其次要向他们强调安全，并且加强他们的重视程度。最后向学生演示一些体育器材的正确使用方式，一定要注重日常安全行为的规范。

参考文献

[1]王鹏.初中体育教学中的安全意识培养[J].课程教育研究，2018（13）

[2]白旭东.浅析初中体育教学中的安全问题[J].科技风，2016（08）