基于高新技术的智慧校园建设和智慧教师培养研究

王璠

摘   要：文章通过分析概念和列举的方式，分析了智慧校园的概念和发展现状，指出了在智慧校园建设过程中可能会遇到的新技术、新发展思路，最后根据智慧校园建设的形势，探讨了与时俱进的智慧型教师所应当具有的品质。

关键词：智慧校园;智慧教师;大数据

在新时代新机遇的引领下，高校校园的建设正在步入一个新的平台，开启了一个新的阶段。这就是智慧校园的建设。智慧校园建设的概念大于智慧教育，比智慧教育的含义更加宽泛。高校智慧校园建设是为了让校园内的学生和教师，即智慧校园的体验者，在学习和发展过程中更具创新性和创造能力。这就体现出了智慧校园建设的重点，那就是以人为本[1]。高校智慧校园的建设不是一蹴而就的，需要多方面的努力才能达成这一目标。

1    智慧校园内涵及发展现状

由于智慧校园领域过于宽泛，所涉及的专业范围特别广，所以，不同领域的专家对其所下的定义也是不同的，目前看来，智慧校园尚无统一的界定标准，正在不断探索和发展中。总的来说，智慧校园是一种新型的校园模式，这种校园模式运用了大量的大数据、“互联网+”、人脸识别、物联网、云计算等新兴技术，重新设计了学生、教师和校園之间的交互方式，让学校的科研、教育、管理等以新兴技术为依托，结合技术的特点，向更具有创新性、更有利于智慧教育的方向进行改造，让校园教育更加科学和充分，管理更加精准和有效[2]。

在近段时间，无论是各个高校还是各个专业领域的专家学者，都对智慧校园的建设展开了大量的研究，但是，目前我国对智慧校园建设的研究还是偏向于研究假设、设计与架构、建设模式等理论研究的方式。有时甚至过于强调与高科技、新技术的融合，而忽略了教师与学生的实际需求。新兴技术在高校智慧校园建设中的体现，依托于基础平台的建设。智慧校园基础平台一方面将新技术的各项应用凝结于此，另一方面也是智慧校园功能的体现，让教师和学生能够直观地感受到智慧校园的存在。只有构建好可持续应用的、可推广复制、实用性强的基础平台，才能让智慧校园的建设落到实处，而不是纸上谈兵。

2    智慧校园建设新思路

在智慧校园的建设中有一个必不可少的组成部分，那就是高科技[3]。大数据、云计算、人脸识别、移动客户端等，这些“高大上”的高科技也将应用到智慧校园的建设当中去。

2.1  大数据共享

大数据是国内近几年来新兴的技术之一。大数据相较于其他新兴技术的优势和特点在于，能够记录、存储并分析大量的数据。智慧校园的建设是一步一步的、循序渐进的，将大数据应用到智慧校园建设当中，需要建立在数字校园之上。以数字校园建立过程中形成的各种信息、数据、体系、交互模式为参考，为智慧校园大数据的应用做铺垫。虽然大数据在智慧校园中的运用需要建立在数字校园的基础之上，但是大数据在智慧校园中的应用还是有别于数字校园的。在接收数据时，设计者可以采用更具有人性化的方式，区别于以往的人工统计与报送数据的形式，转而采用可感知设备、智能终端等方式采集更精准的信息数据。通过上述方法对数据进行采集后，利用大数据技术进行整合分析，形成符合高校校园生态规律的数据库。

2.2  云计算技术的应用

大数据技术整合了高校校园的海量信息数据，形成了符合高效生态的数据库，为了使这些数据模型、信息得以应用，这就不得不提现在炙手可热的“云计算”技术。云计算与大数据就像是一片叶子的两面，是密不可分、相辅相成的。智慧校园如果要建成，需要涉及很多方面，所要形成的数据信息是庞大而复杂的，单一的计算机无法满足大批量信息的运算需求[4]。海量的数据要加以应用，不得不依托于云计算的分布式处理、分布式数据库和云存储、虚拟化技术。

2.3  人脸识别技术的应用

人脸识别技术也是新兴技术之一，已经被应用在了网上支付上，深受用户和商家的喜爱。人脸识别技术结合了生物学专业知识，具备很多优点。人脸识别技术的精确程度极其高，识别人脸很精准，不仅给用户带来便利，仅仅用“一张脸”就可以进行很多操作，而且具有较高的防伪性，因为每个人的脸是独一无二的。人脸识别在智慧校园建设中也会应用到很多方面。人脸识别系统可以应用在宿舍门禁管理中，在现阶段，高校宿舍门禁系统主要借助于“一卡通”，学生持有集门禁卡、饭卡于一体的学生卡，通过“刷卡”操作，进出宿舍。在“一卡通”的基础上结合访客登记制度来规范进出宿舍的人员。这样的操作难免存在很多漏洞，而人脸识别技术就能很好地填补这一漏洞。通过100%刷脸校验，迅速定位来访者身份，有效降低宿舍风险，维护校园安全。同样，人脸识别技术也可以应用到食堂管理中。将宿舍和食堂管理全都应用人脸识别系统后，甚至可以取消“一卡通”，学生可以通过“刷脸”完成在学校里的各项活动，不用再担心会面临“校园卡”遗失的苦恼。除了食堂和宿舍，还有一个地方非常适合人脸识别系统的应用，那就是考勤管理。人脸识别在考勤系统中的应用已经屡见不鲜，不仅是高校，许多政府机关和企事业单位已经开始应用人脸识别系统进行考勤管理。这一技术在考勤管理中的应用有效地降低了逃课率，整顿了学校学生学习风气，敦促学生更高效地完成学业，有效地提高了高校的教学质量。

2.4  移动智慧校园

移动客户端也是现在发展的一个大趋势。完全可以将现有技术与高校智慧建设相结合，建立起符合高校需求的移动客户端，我们将它称之为“移动智慧校园”。移动智慧校园的构成，涵盖了大数据、云计算、人脸识别等高新技术。移动智慧校园是在智慧校园建设中将新兴技术的应用集中体现的地方，最直观地体现了智慧校园建设的成果[5]，最有效地连接了学生和老师与学校的沟通之路。通过移动智慧校园系统，学生们可以进行住宿、就餐、学生身份信息识别等基础操作，还可以完成布置教学任务、提交作业、学校内人员的邮件联系、通知公告、线上班会等操作。这不仅方便了老师和学生的沟通，而且会大大提高师生间的沟通效率和智慧校园用户与高校的交互效率，提高智慧校园管理、教学、服务等各项功能的水平。

3    智慧型教师的培养

对于教育的成败，教师起到相当大的作用。教师是连接校园和学生的有力媒介，在校园中的作用不用多说。智慧校园建成后，如果没有智慧型教师的参与和助力，智慧校园的应用和落实将步履维艰。因此，在智慧校园建设的同时，也不应当忽视对智慧型教师的培养。

3.1  智慧型教师要有精湛的专业能力

智慧型教师首先要有超强的专业能力。专业能力一方面指的是教师对其所教授知识的专业性，另一方面指的是教师的教学能力。高校教师有了较强的专业能力，才能在教学过程中更好地向学生传递知识。随着智慧校园的建设，在不断日新月异更新的教学方式、升级改造的教学设备的影响下，高校教师只有在具有超强的专业知识之后，才能更好地将专业知识，通过智慧校园下的新的教学平台更完美地呈献给学生们。除了较强的专业知识外，有较强的教学能力也是十分重要的，教学能力能够让教师更好地适应不断更新的教学形式，给学生展现更好的教育效果。

3.2  智慧型教师要有刻苦的钻研能力

智慧校园建设中，教师在教学过程中会面临很多的挑战。打个比方，智慧校园建成后，必然会带来许多新的高科技的教学设备，教师使用起这些新的教学设备来，必然会不熟悉和伴有生疏感，会给教学效果带来影响。如果教师面对这些新型的设备和系统，不愿意尝试、不愿意接受、不愿意学习，那么，教师们在应用这些新设备和新系统时必然会出现问题，这就不利于智慧校园的发展和完善。智慧型教师要伴随着智慧校园的建设速度一起成长，与新时代的教学形式同步发展，与时俱进，对新兴科技和教学设备持接受态度，不断钻研符合新形势的教学模式和方法，只有这样才能为智慧校园建设的道路助上一臂之力。

3.3  智慧型教师要有不断学习的能力

在智慧校园建设过程中，教师们必然会遇见各种各样棘手的新挑战，而且这将是智慧校园建设过程中会长期面临的问题。遇见问题后要总结问题，进行反馈，总结经验。这要求教师要有不断学习的能力，多反思，多实践，多提问题，多总结教训，多积累经验。只有这样，才能在一次又一次的实践和挑战中稳步上升，共同进步。

4    结语

综上所述，在大数据蓬勃发展的今天，智慧校园的建设是大势所趋，谁都不能阻挡这一趋势。我国也对智慧校园的建设作出了探索。在智慧校园建设过程中，必然会应用到大数据、云计算、人脸识别等新兴技术。面对这一现状，高校的参与者们应当欣然接受，并努力去适应新的教育形式。作为教师，更应当作为榜样，适应智慧校园模式，争做智慧型教师。

[参考文献]

[1]李有增，周全，钊剑.关于高校智慧校园建设的若干思考[J].中国电化教育，2018（1）：112-117.

[2]罗万丽，王蕊.“互联网+”时代高校智慧校园建设与应用探析[J].数字教育，2018（2）：33-38.

[3]王娟，孫妮.国内高校智慧校园研究进展与前沿热点述评—基于CNKI（2010—2017年）文献计量与知识图谱的可视化分析[J].扬州大学学报（高教研究版），2018（5）：36-43.

[4]蒋东兴，付小龙，袁芳，等.高校智慧校园技术参考模型设计[J].中国电化教育，2016（9）：108-114.

[5]王克平，肖源.高校智慧校园的构建与研究[J].实验室研究与探索，2019（7）：252-257.