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你不是完美老妈

2020-04-09刘思妍

少年博览(阅读与写作) 2020年3期
关键词:古筝老妈试卷

刘思妍

每天下午放学回家,我就在妈妈“鞭子”的抽打下转成了“陀螺”:英语口语,练习半小时;语文积累,读半小时,做半小时。做完这些,还得心不甘情不愿地对付那雷打不动的十几页数学题。平时忙得喘不过气儿来,周末也没闲着:从早上起床,到晚上合眼,我不停地在各种辅导班、培训班、兴趣班之间来回穿梭。学这个,學那个,上完这个,又在催促中急急赶到下一个点……哪怕是到了晚上,我也没消停:做妈妈买的一套套重点中学前几年的招生试卷;练一个小时的古筝,为考级做准备。做完这些,我还要去跳绳,理由是为了长高和锻炼身体,以免以后熬夜坚持不住倒下去……

一直以来,我都是逆来顺受,默默地忍受着“暴政”。直到那一天下午,我和以往一样放学回家。就在准备继续与作业“斗争到底”时,我被正翻着校讯通的老妈叫住了。

今天又有什么名堂?莫非又是一套试卷?我暗叫不好。“发了成绩单?怎么样?考了多少分?”对此种眼里只有成绩的老妈,我翻了个白眼:“语文全班第一,英语一百,数学一百。”

“继续努力,别骄傲。一次考得好不算什么,你要每次都考到这种成绩才算本事。”妈妈看都不看我一眼,更别提看试卷了。望着她转身去厨房的背影,我怒了:好不容易考了一次好成绩,她居然如此无视与不屑?每天努力学习累成“狗”的我忍无可忍:“你想过我每天有多累吗?你的眼里除了成绩还有什么?”

喊了一句,我又补了一句:“每天要做那么多的练习,连周末也没消停!不是作文,就是英语,不是数学,就是画画,每天还有一小时古筝……”妈妈刚张嘴,还没来得及说话,我继续爆发:“别人学,我在学;别人玩,我还在学——我无时无刻不在学!你口口声声说替我着想,可你什么时候真正替我想过?我也想和其他同学一样,去外面玩;也想看看电影,看看电视;也想要一个快乐的童年,也想留下美好的记忆,而不是只有这张写字桌和上不完的兴趣班……”

见我近似歇斯底里,妈妈愣住了。她缓缓回过身,眼神是那样的迷茫,那样的不可思议——以前我可从来没有见过。我心里好像被针扎了一下,莫名痛了起来:自己刚才所说的那些,确实有些过激。

“我是忽略了你的感受,可这年头,谁不是这样?我这个做家长的,也希望你现在学习努力,长大工作轻松。”就在我有所不忍,有点心疼,准备“投降”时,妈妈叹了口气,摇了摇头:“你小,很多事情不懂。可不要学妈妈,事要做一大堆,工资却只拿一丁点儿——这点钱也只够交你的学费。”

见我脸上渐渐有了“悔过”之色,妈妈走过来伸出手,拍拍我的肩,说:“如果能,妈妈现在就想回到小时候,使劲读书,让自己长大后能在办公室吹着空调,轻松工作。”说完,她把我揽进怀里,抱紧了我。

听了妈妈的话,往事一幕一幕出现在我眼前。

虽说是我去上补习班,可妈妈比我更“补”:不说骑车不停接我、送我到处赶场子的累,也不说为了能让我在“小毛驴”上坐得舒坦,她挪前又挪前,“蹲”着骑车的苦,光是每天来回送过我后,冲到菜市场买菜,回家做饭,就已经够她受了——为的只是让我一回到家,就能吃上热腾腾的饭菜。

体力上的劳累睡一觉就没有了,精神上的煎熬最是折磨人。她上班的时候要打起精神,接送的时候也不能开小差,哪怕有一小会儿的空闲,也不能放松——她总在琢磨着我的事:想我的学习,怕我成绩掉下来;想我的身体,怕我学习压力吃不消;想我的心情,怕我报班太多不高兴,过得不开心——就连晚上睡觉,她也总是翻来覆去。

为了让我获得最好的学习资源,妈妈成了省钱的专家。她从不当季买衣服,购物总喜欢等打折,自己喜欢了很久又不贵的包,看了好几次都没买成——但只要我提出了要求,只要跟学习有关,多少钱都不是问题:复习资料,一百两百,买!报兴趣班,两千三千,报!她从不皱一下眉头。看到自己穿的衣服价格比她的贵,质量比她的好,我经常一阵阵心酸——因为她总是说,只要我好就够了。

尽管妈妈有时会“忽略”我的感受,但她心里始终全是我。只要我提出的要求合理,她都会兑现。即使她当时无法满足,事后也总会想法子补偿。也许不舍得一下清空“购物车”里的所有东西,但她一定会挑几样爽快付款;也许不会带我去吃昂贵的牛排,但她会精心地为我做实惠的水煮牛肉;也许不会带我去远方旅游,但她一定会在有空时,就近带我到有特色的地方走走……

我的妈妈不是完美的妈妈,我也不想用“完美”这个词语来绑架我的妈妈,那样她只会更加辛苦。如果世界上不再有那么多“完美妈妈”的人设,妈妈也能喘口气吧。我的妈妈有很多缺点:性子急躁,爱占小便宜,总是健忘,有时候又有些跟不上时代……她只是个普通人,可她是最真实的妈妈,也是我最爱的妈妈。她带我来到这个世界,将我当作她的掌上明珠,给予我她能给予的一切,没让我吃过一点风吹日晒的苦。

写作笔记:

最开始出场时,妈妈是个企图控制一切的“统治者”,小作者是与之对立的“反叛者”。随着情节的推移,我们看到,妈妈是小作者的“看护人”和“爱人”,也是小作者的“导师”。

妈妈的人物弧光非常饱满,因为母女之间真挚的爱意让两个人物都显得非常立体、真实。结尾的告白更让人心生感动,因爱所生的理解,让文章的情感更加充沛。

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