催不出的时间观念

年糕妈妈

是不是觉得自从孩子上了学，每天早上就都鸡飞狗跳的？

原因？

孩子变着花样地磨蹭呗！

起床磨蹭、穿衣服磨蹭，不是抠抠书、就是弄弄玩具;吃饭时瞅这里、摸那里，大人喊一声嘴巴才动一动;吃完饭拉臭臭，又抱着毛绒玩具坐在卫生间半天不起来……

结果，无论起多早，都会慌慌张张最后冲进幼儿园。

但是好说歹说，孩子怎么就是改不掉磨蹭这个毛病呢？

那现在想想这几个问题：平时穿衣服、吃饭都是孩子自己来吗？

孩子动作慢，大人会忍不住唠叨、甚至插手帮忙吗？

几点该做什么事情，5 分钟、10 分钟大概是多久，他知道吗？

是不是发现自家孩子平时自己做的事情不多，因为孩子动作太慢了吗？

不，是因为家长们觉得孩子太慢了，总是在孩子做事情的时候插手。

久而久之，孩子就不愿意自己动手了。

而且也没有培养孩子的时间观，不知道做一件这样或那样的事情大致应该花多长的时间。

这就不奇怪了，容易让孩子变磨蹭的三种做法，很多家长全中招了。

容易养出磨蹭孩子的这种家长，有你吗？

第一种：唠叨

很多家长最苦恼的，就是“我已经说了一万遍了，怎么就是不听呢”？

是不是很多家长在不停地唠叨孩子：你快点吃饭、你怎么还不吃饭、你快点把鸡蛋吃掉、快点再喝一口粥……

想想，如果换作是你在上班，老板不停地碎碎念：你快做报表、怎么还没有做、这个数据怎么还没出来……

是不是也蛮崩溃的？

要知道，就是因为说了一万遍，孩子才听不进你说的。

第二种：过度包办型

孩子不好好吃饭，就过去给他喂几口;孩子穿衣服慢了点，就冲过去说我来帮你，很多家长都会这么做。

我们觉得：孩子动作这么慢，还不如我来上手快一点。

可是一边什么都帮孩子包办、一边又总是催他快点，孩子的能力培养不起来，还要让他在规定时间里能做好一件事，这不是自相矛盾吗？

第三种：期望太高

很多人之前也犯过这样的错误：觉得自己 20 分钟能做很多事情，就要求孩子也在20分钟内做完一件事。

如果他没做到，大人就会有点生气：你在干嘛？怎么这么久了还是没做好？

但是孩子对大人的要求有的时候并不是不配合，而是能力没有到。

比如系一颗扣子，你要 3 秒钟，他可能就是要 3 分钟才能系好。

这个时候，大人吼得越厉害，孩子往往动作越慢：应激反应会让他因为紧张失去思考能力，反而更不知道怎么做了。

那如何解决孩子磨蹭的问题呢？

关键是做好时间管理

有没有发现，这些错误做法反映的都是一个问题：家长忽视了对孩子时间管理能力的培养。

时间管理不仅是秩序感、规则感建立的基础，也是解决孩子磨蹭问题的关键。

其实鸡飞狗跳和岁月静好之间，往往只差一个时间管理的距离。

想让孩子做好这件事一点都不难，你要做的就是培养孩子对时间的感知以及把控能力。

认识时间是时间管理的基础，对孩子来说最好的方式是可视化管理。

3岁之前，家长可以先用沙漏让孩子感知时间的长短。

3 岁之后，家长就可以带他通过时钟来认识时间了。

可以在家里的签上放上大大的挂钟，以便孩子随时能“看到”时间。

虽然不懂几点几分，但每天一抬头就能看见，孩子自己也会慢慢就对 5 分钟、10 分钟，长针要走多久有了大致的概念。

再辅以大人的引导，对时间的认知就会慢慢建立起来了。

平时，家长们还可以和孩子玩各种强化时间感知的游戏。

比如穿衣服的时候，和孩子比赛：看今天能不能三分钟之内把衣服穿完。

這种时间挑战游戏，不仅能让孩子玩的特别开心，还能帮他更清楚地感知时间的长短。

教孩子认识时间的同时，明确的时间指令非常重要。

比起“快点快点！马上就要出门了”，告诉孩子“我再给你 5 分钟” “长针走到几就要走了”，效果要好很多。

除了认识时间，还要培养孩子对时间的把控能力——让他真的有能力做到。

很多时候孩子磨蹭不是他不想快点，而是身体能力真的没达到。

如果没有给孩子足够的机会去锻炼，一味责怪孩子笨手笨脚、磨磨蹭蹭又有什么用呢？

做好预期管理才能实现自我管理

孩子还没有那么强的自我管理能力，能明确把控每个时间节点，很多事情在过程中可能就已经忘记了。

所以家长一定要知道：首先自己要说到做到，才能指望孩子做到。

你需要不断提醒、强化孩子，他才能逐渐形成规则意识。

最后，还要特别提醒一下，有种特殊情况也容易养出磨蹭的孩子，那就是家长太忙。

有个同事有次忙过一段时间休假在家，爷爷奶奶就埋怨：只要她在孩子就磨磨蹭蹭、也不愿意配合大人的指令。

后来才发现，就是因为她之前陪得太少，孩子才希望能通过这种方式，能跟妈妈多待一会。

这个时候应该反思的是我们大人，因为无论孩子是磨蹭，还是发脾气，都是我们“欠”他的。

其实，孩子什么样子、怎么做的，都不在于我们告诉他什么，而取决于我们怎么引导他、影响他。

想给孩子养成好习惯是这样，培养时间管理能力也是这样，不是吗？