高校篮球教学的影响因素分析

董吉发

摘  要：作为一项重要的体育课程，篮球教学在高校的体育教学中显得尤为重要，但就从目前的高校体育篮球教学中不难看出，依然存在一些弊端，包括教师素质有待提升、规章制度的不健全以及教学资源的匮乏等，为了能够进一步加强和提升高校篮球的教学质量，本文将对影响高校篮球教学的因素进行分析，并提出有针对性的解决措施。

關键词：高校篮球  教学  影响因素  研究

中图分类号：G80                                   文献标识码：A                        文章编号：2095-2813（2020）02（b）-0023-02

作为高校体育教学中的重要教学内容，篮球教学显得十分关键和重要，为进一步加强和完善高校的篮球教育，提高体育教学的质量，势必需要对其进行改革，不断发现篮球教学任务中的相关弊端和问题，与此同时还需要在教学期间不断改进，做到有的放矢，采用良好的改革措施和制度不断丰富教学资源，从根本上推进我国高校篮球教学质量的提升。

1  影响我国高校篮球教学的因素

1.1 教学模式过于陈旧和单一

篮球运动能够很好地激发学生的身体潜能，并对学生起到良好的锻炼目的，更能够提高学生的综合素养，当前我国高校体育教学事业正在不断发展，虽然在成果上已经取得了较好的成就，但从总体上看依旧存在一些弊端。教师在教学方面还存在教学措施单一、陈旧，对课程的内容安排不够合理等，同时在授课期间依然是以教师为中心，严重缺少应有的创新，并没有采用现代化的教学策略。更有部分教师认为只需使学生了解篮球常识就好，并没有深入和细致地进行讲解，从而造成一上篮球课教师便会让学生开始自由活动，正是基于这样的原因使得学生在上课过程中也变得相对懒散，降低了学生对篮球的兴趣和热爱。

1.2 授课中缺少最基本的运动元素

篮球教学的主要目的不仅是要教会学生如何打篮球，更是要激发出学生对于体育项目的热爱。但从当前的现状来看，很多高校在进行篮球授课以及教学时违背了这样的理念，并没有采取高中应有的教学方式进行，而是让学生打比赛以及不断地训练，依照专业运动员标准培养学生，久而久之，这种过大的篮球训练会使学生的心理压力变大，更有学生会把所有的重心和重点全都用来打篮球，忽略了基础学科课程的学习，最终导致适得其反，学生的成绩一落千丈。

1.3 缺少必要的教学资源

当前影响我国高校篮球教育的关键原因还在于教学资源的匮乏。要想更好地实施和开展高校的篮球教学，没有适配的教学资源肯定不行，而教学资源总体包括了物质资源以及人力资源两方面。人力资源又包含了教师、学生以及相关领导等方面，校领导必需要重视篮球教学的相关制度，而身为体育教师则应当不断提升自我素养，同时改善传统的教学方式。此外学校的物质资源也显得极为重要，随着部分高校的大量广招以及学生人数的逐渐增多，高校中学生使用的教学设备以及设施会呈现出明显的不足，若是不能及时解决教学物资方面的问题，则会对今后的高校篮球教学造成极大的障碍，很难满足教学的需求。

2  促进篮球教学的策略

2.1 优化教学资源

为了帮助我国高校篮球教学取得更好的效果，学校首先应该采取相关措施优化教学资源。教学资源包括了人力资源和物力资源。在人力资源的优化上，主要是提升教师的质量，提高教学水平。首先，为了保证教师的教学质量，在教师招聘阶段就应该严格考核其各方面的技能以及其思想道德水平，从选拔阶段就要开始拔高教师的整体质量。另外，针对在职体育教师，要定期展开关于篮球技巧的交流活动，互相分享一些有指导价值的教学方法，让各位体育教师在反思中提升自己的篮球教学能力。另外，教师应当充分了解当前学生对于篮球教学的看法，听取他们的建议，从而不断创新教学教法，使得教学方式更适应当前学生的需求。人力资源除了教师以外，还包括了安排教学活动的高校领导。领导首先应该重视篮球在体育教学中的重要性，严格按照国家的规定，结合现代学生的学情，积极推进篮球教育教学活动的改革工作。定期组织教师参与篮球教学的培训工作，帮助教师不断提升其业务能力。针对与物力资源而言，学校首先要建立足够的篮球场地，满足教师进行篮球教学、学生进行篮球运动以及举办篮球比赛的需求。针对于篮球以及打篮球时所需的各类配套设施，学校应该有充分的库存，在符合自己预算能力的同时尽量选择一些优质的品牌，提高设备的舒适度以及专业度。学校要从人力资源和物力资源2个维度出发，为学生构建良好的学习篮球的环境。

2.2 教学课程多元化

为了让篮球教学改革顺利进行，学校还必须要改革教学课程，这也是改革的核心内容。首先，对于教学目标的改革，不仅要让学生掌握相关的篮球技巧，还必须考核学生的思想品德。教师在设计教学目标时，要充分结合我国新时代对于学生的发展要求，贯彻素质教育的理念，促进学生成为德、智、体、美、劳全方面发展的人才。另外，对于教学内容，教师也可以根据学情创设一些新的课程资源。例如，在上篮球理论课时，为了让学生更加理解相关的知识点，吸引学生注意，教师可以播放一段NBA的比赛视频，让学生观看完视频后再进行相关的理论知识讲解。运用网络资源开展教学活动能够有效提高教学效率，帮助学生形象生动地理解课程内容。另外，教师也要改变传统的教学评价方式，评价时要结合多方面的因素进行综合考虑。不仅要考虑到学生对于打篮球的实际操作能力，也要考虑学生对于学习的态度、对于理论知识的掌握程度等。此外，评价过程中也可以运用多元主体进行评价的方式，除了教师进行评价以外，可以要求学生客观公正地进行自我评价、班级同学互相进行评价等评价手段。通过这种方式让学生感受到自己作为教学过程主体的重要性，帮助他们树立对于篮球学习的自信心。

2.3 立足未来发展

篮球教学改革要想在未来发挥长期影响，必须要结合未来的发展趋势。篮球教学不仅是学校中的重点教学课程，也是为了学生形成良好体魄，提高自身身体素质，有利于他们未来的发展。教师在教学过程中，要充分利用现代化的教学手段，以提高学生的身体素质为出发点，将篮球教学与娱乐进行结合，让学生充分体会到进行篮球训练帮助提高他们身体素质的好处。比如，在课程教学中，教师可以设置一些与篮球相关的游戏，比如分小组进行投篮比赛，最后获胜的同学能够指定班级任何一个同学表演节目。教师还可以组织各种各样的篮球赛事，让学生在挥洒汗水的过程中体会到篮球这项运动的乐趣。教师也要充分利用多媒体资源，开展篮球的教学活动。比如，教师可以将自己打篮球的时刻录下来，配合当前流行的音乐，让学生在娱乐中学会相关技巧，形成自主进行篮球锻炼的习惯。

3  结语

只有在校园中学生才能够形成良好的学习习惯，不断培养和发展学生的身心健康。对高校的篮球教育进行改革，不仅能够提升学生的气质，培养良好的运动习惯，同时还可以进一步提升学生的身体素质，为学生带来更多积极正面的影响，更能够促进和提升学校自身的发展，为将来社会培养更多德、智、体、美全面发展的人才。

参考文献

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