我们都有一个小小心愿

温彩虹

黑板上，我写下了两个字——心愿。转过身来的时候，我看到了很多孩子亮亮的眼睛……

“看到这两个字，你们想到了什么？”我仿佛和孩子们聊天一样问。

小凯第一个举起了手，“我的心愿是能天天陪在奶奶身边。”孩子的声音低低的，“从小带我长大的奶奶回老家了，我期盼假期可以回去看看，但是假期总是被爸爸妈妈安排得满满的，旅游、报班……其实，我哪都不想去，我只想回老家看奶奶！”说着说着，小凯的眼圈红了。

活泼的晓晨接着举手，“一看到这个词，我就想起生日蜡烛。每次过生日，我们都会许愿，刚刚过去的十岁生日我也许愿了呢！”

“什么心愿？说说呀！”大家都被激起了好奇心。

“哈哈，不能说，说了就不灵啦！”晓晨狡黠地卖关子。

这时，文静的女孩儿小邹说话了：“我多么想养一条小狗啊！”

坐在旁边的小孔快人快语：“养小狗不是很容易的事吗？回去跟爸爸妈妈商量一下不就行了？”

“唉，哪有那么简单！”小邹叹了口气，“家里以前有一条可爱的小狗，毛茸茸的，特别机灵，可是不知道它怎么了，有一次竟然咬了我妈妈一口。后来，大家估计都能猜到了，养小狗就只能成为我的一个心愿了！”

“我家有小狗，你如果想和狗来个亲密接触，来我家玩吧。” 热情幽默的小杨说。

小邹被逗乐了，“好啊好啊，这周就去。”

孩子们的思绪打开了，外向的孩子大胆地和周围的孩子聊着自己的小心愿;内向的孩子默默地听着、想着，能看得出来，他们心中的心愿湖泊也一定泛起了一圈圈的涟漪。

巡视过程中，我听到小季同学提到了之前学过的《云雀的心愿》，我眼前一亮，抓住契机，待孩子们讨论结束把小季请了起来。

“小季，对于这篇习作你有什么不同的思考吗？”我问小季。

小季顿了顿，说：“大家还记得我们四年级学过的《云雀的心愿》吗？”

“哦，对啊！”教室里一片附和声，“其实，刚才我也想起来了呢。”

“云雀的心愿是什么呢？是沙漠变绿洲！”小季接着刚才的话继续说，“我们的心愿可以像云雀一样关于環境、关于社会吗？”

“当然可以！”我肯定了小季的提问，并给予她赞赏，“家事国事天下事，作为学生的我们也是需要关心的，推动社会的进步对我们每个人来说都责无旁贷！”

写作开始了！孩子们用文字述说着自己小小的、美好的心愿;我，则用文字记录着刚才课堂上的情景……