对轨道交通信号与控制特色专业建设的思考

李天朋

摘 要：随着当前我国轨道交通行業的快速发展，对于轨道交通信号与控制特色专业的人才需求也在不断增大，因此各大高校必须加强对相关专业人才的针对性培养，从多方面多角度打造综合应用创新型人才，进而不断满足社会发展的需求。本文简单介绍了轨道交通信号与控制特色专业的建设指导思想，同时提出相应的专业建设方案与措施，希望能对我国轨道交通信号与控制特色专业的发展有所帮助。

关键词：轨道交通信号;控制特色专业;指导思想;方案与措施

1.前言

轨道交通通信号专业在我国的地下空间利用方面有着十分重要的作用，一般来说可以将其分为铁道通信信号和轨道交通通信信号技术两个主要方向，前者一般是为了高铁等铁路线路进行数据的服务，后者主要为城市地下轨道交通服务。因为不同专业领域存在一定的差异性，所以两者形成了完全不同的系统，但其内部又存在着十分紧密的联系。因此在进行专业建设的过程中要根据具体的情况与实际需求来加大对专业人才的有效性培养。

2.专业建设指导思想

（1）以社会经济发展和产业技术进步驱动专业建设发展。以建立与之相适应的师资队伍和人才培养模式为基础，明确应用技术大学及应用型技术技能型人才培养定位，抓住新产业、新业态和新技术发展机遇，建立紧密对接产业链和创新链的特色专业集群。将创新创业教育融入人才培养全过程，将专业教育和创业教育有机结合，增强学生就业创业能力，全面提高学校服务区域经济社会发展和创新驱动发展的能力。

（2）要加大与中小微型企业的有效合作，真正打造功能齐全、资源共享、运作高效的实训基地与平台。学校通过专业教育+通识教育+完满教育三位一体的培养教育手段来加大对于产教研融合的新机制探索，不断致力于推进学校、政府、企业以及社区之间的深入合作，加大四对接的有效贯彻，主要内容包含人才培养与产业发展对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、高等教育与中高职教育和继续教育对接，从而实现校企一体化产学研融合发展的新型实训基地建立。

（3）示范引领，稳步推进。不断完善专业建设机制，带动学校电气工程及其自动化、通信工程、计算机科学与技术等一批与重庆市支柱产业、高新产业发展相适应的专业建设发展，加快培养适应现代产业体系和企业技术应用需要的应用型、复合型、创新型人才，促进学校内涵式发展。

3.专业建设方案与措施

3.1确立培养目标，准确办学定位

通过多渠道调研各高校和用人单位，尤其是长三角、珠三角及湘中地区高校专业办学的经验及就业形势，确立培养目标：为轨道交通建设和发展培养优秀人才，培养掌握自动化专业基础理论，掌握轨道交通系统理论和铁路交通信号工程领域的专业知识、方法和技能，能从事轨道交通信号与控制方面工作的应用型人才。据调查，轨道交通信号与控制专业的毕业生，30%～50%的学生进入轨道交通产业，如国家铁路及信号设计院、国铁、城铁、中铁及中铁建等，其他国考、考研及其从事电气、自动化控制类岗位占多数，少数一部分自主创业。将办学定位为“在自动化基础之上重视轨道交通信号控制”，即以城市轨道交通工程技术为主线，培养控制工程、电气工程等专业领域工作的高级应用型技术人才。

3.2完善课程体系，优化人才培养方案

轨道交通信号与特色控制专业人才培养主要着力于对于人才能力的各方面培养，因此这就要求其具备系统且完善的课程体系，其课程的有效开展要具有针对性与侧重点，能够根据市场人才需求的发展来确定相关课程的教授与学习。学校要从轨道交通行业的本质出发，在进行课程设计时要突出轨道交通行业的特色，从而使得人才培养目标更加清晰。对于人才的培养也不仅仅限制于理论知识的系统化，而应从应用型方面入手，改变学科导向，侧重于其综合实践能力与适应能力的培养，真正将理论知识教学与实践进行结合，从而更好地发挥理论课程专业教学的优势。

3.3深化校企合作，加强校外实训基地建设

校企合作培养是促进产学研培训发展目标的重要手段，也是将理论知识进行实践检验的重要指标。各大高校在开展轨道交通信号与控制专业的培养过程中，尤其是要注重校企合作基地的建立，不断推进工学结合、校企一体教学模式的发展，加强学校和各地区轨道交通部门之间的深入联系，从而让学生更好地了解轨道交通专业的特征以及发展状况，明确培养目标，更好地开展后续学习工作，提高自身的综合技能水平。针对社会对专业人才需求的特征，要着力于对学生应用能力的有效培养，使得学生能在整个学习过程中不断发现问题并解决问题，在具体工作与应用过程中更具创新，使其综合工程意识与实践能力得到根本性的提高。

4.结语

综上所述，轨道交通信号与控制专业对于城市轨道交通行业的发展十分关键，所以说必须对其专业人才培养引起重视，各大高校应不断加强对于基础教学的管理，着重于综合专业优秀教学团队的培养，不断深化产学研持续教学基地的建立。通过多种活动形式来引导学生积极参与到人才培养当中，不断探索校企合作的培养模式，实现特色专业办学，为社会轨道交通行业的发展提供源源不断的高校应用型人才。

参考文献：

[1]李昂.对轨道交通信号与控制特色专业建设的思考[J].包装世界，2019（1）.

[2]姚舜才，李晓，刘长明，et al.对特设专业——“轨道交通信号与控制”专业建设的几点思考[J].教育教学论坛，2015（25）：96-98.