育人教育视域下的学生思政课与学生工作的融合路径研究

摘要：现阶段中国高校的大学生思政工作通常体现在两个重要阵地——学生工作与思想政治课程，施教者为辅导员班主任与思政教师。两个阵地各有各的特色，同样也存在着一定的不足，两者必须紧密配合，实现优势互补，取得的理想成效。本文重点阐述育人教育视域下的学生思政课与学生工作的融合的必要性及路径。

关键词：高校   思想政治教育   学生工作   育人

中国大学生队伍的人数虽然非常庞大，但同中国的总人口数相比，所占比例还很低。而这些有限的精英踏入社会后，借助在大学学到的知识技能，无论在哪个领域，都会成为中坚力量，发挥出巨大的作用。在高校中，学生工作与思想政治课程是高校大学生工作的两个主要阵地。在育人视域下，高校学生思政课与学生工作的融合，对学生的全面成长以及大学生工作的开展均具有重要的现实意义。

一、育人教育视域下的学生思政课与学生工作的融合的必要性

首先，从学生群体的角度出发，学生工作者与学生相处时间比较长，对大学生的生活学习习惯、心理特点、个性需求等方面比较了解，在工作的同时与大学生建立了深厚的友谊，与学生沟通交流起来比较方便，加之实施科学有效的多元化教育模式，必然会提升高校思政教育的成效。其次，从思政课教学开展层面出发，实现思政课与学生工作的融合，一方面可以发挥教师在政治理论基础方面的重要优势，引导学生树立起正确的三观，开展有效的政治理论学习，另一方面则可以借助具有逻辑学、科学性和典型性的课程体系，让学生感受到非常深刻的理论魅力，在提升学生思想道德水平的同时，促进学生的个性化发展。

二、育人教育视域下的学生思政课与学生工作的融合的路径

在阐述学生思政课与学生工作的融合的必要性基础上，下文侧重对促进二者融合的具体路径进行探索。具体如下：

（一）遵循以人为本的管理思想

精力充沛、朝气蓬勃的大学生为各大高校带来了生机与活力，可每个高校在对大学生进行管理时都遇到了同样的难题，即大学生面对管理措施采取的是漠视抵触态度。如何对大学生进行有效管理，使其态度由抵触转变为积极，逐步提升大学生的工作效益，这成为亟待解决的难题。必须遵循以人为本的管理思想，着重围绕以下环节展开有效管理：首先，多方面拓展渠道，根据实际需要，把大学生满意度看成是考核学校教育教学工作质量的重要指标;其次，弱化权力管理，避免大学生产生逆反心理;再次，凸显大学生的权利，鼓励其踊跃为高校管理工作献计献策;最后，还要创建并完善大学生服务指导部门，涵盖了勤工助学、宿舍管理等诸多环节的管理，要坚持以学生为本的科学管理理念为基点，提升对大学生的服务、指导效果。

（二）建立起知行合一的科学的育人机制

在育人教育视角下，高校要培养的是具备高尚的道德品质和行为能力的综合素质人才。因此，必须建立起知”与“行”结合的科学的育人机制。具体如下：

一是，要突出对大学生的养成教育。通过对学生思政课与学生工作的有效协调和规划，把学生的日常操守记录、社会实践等共同纳入评价，形成对学生在校表现及实践表现的有效反馈。同时，遵循思想政治工作规律 “因事而化、因时而进、因势而新”，将知识积累与行为实践结合在一起。

二是，建立起模块化的大学生育人教育体系。在梳理和分析学生思政课与学生工作的育人特色基础上，建立起共建育人平台，并通过模块化的内容划分，实现对学生全方位的教育。例如，可以分成理想信念教育、爱国主义教育、思想道德教育、法制教育、国防教育等，提升思政教育实效性以及大学生工作的针对性，真正实现思政课与学生工作在大学生思政教育中的有机、有效融合。

（三）建立起辅导型和专业型兼备的大学生教育工作队伍

首先，要根据高校与學生的实际情况打造一支过硬的思政教师队伍。高校在进行师资总体规划时，必须要凸显辅导员与班主任队伍建设工作。其次，要为辅导员的长足发展提供优越条件。要强化输导员培训工作，提升其业务能力，使其成为学校后备干部优质资源库。在提拔干部的过程中，要优先考虑表现突出的优秀辅导员。再次，要进一步强化高校学生工作部门的创建工作。学生工作部门与思政教育者都要知晓各自职责，各司其职，进一步完善学生工作责任制，强化责任追究制。高校辅导员及班主任工作质量的优劣要由高校学生工作部进行考核，考核结果予以公示，对表现优秀的辅导员、班主任要大力表扬。最后，要做好专职大学生思政教育者职务、职称、福利等方面的工作。要根据上级教育部门的指示精神，为专职辅导员、班主任做好服务工作，提升其待遇。要根据学校的实际情况，制定科学有效的职称评审等相关制度措施，为专职大学生思政教育者全力以赴地开展工作保驾护航。

（四）完善高校大学生就业指导工作体系

大学毕业生的就业情况如何，不但能够对大学生和其家庭造成重要的影响，还会对高校的声誉产生重要的影响，甚至影响后期的招生工作是否能得以顺利进行，最重要的是会影响到社会的稳定与发展。具体而言：首先，强化新生入学期开展的就业指导任务，让大学生找准奋斗的方向，为其敲响警钟，辨明形势，督促其珍惜在校学习机会，抓住机遇，努力提高自身素质与能力。其次，引领大学毕业生树立科学的就业观。多为大学生提供与就业形势、就业政策有关的信息，避免大学生在就业过程中误入歧途，鼓励他们不要好高骛远，要脚踏实地，先就业，再择业。再次，要加强同企业的联谊，多渠道拓宽就业途径，为学生的就业创造良好条件。最后，要强化诚信教育，提升大学生的政治素养，为国家建设培养更多政治过硬、技术一流的合格大学生。因此，必须把大学生群体的就业工作看成是大学生管理工作的核心任务，要持之以恒地抓实抓好。各高校必须合理创建大学生就业指导机构，围绕就业问题，努力为大学生提供有价值的信息。

三、结语

总之，融合中国高校大学生思政工作的两个重要阵地的优势，能使大学生群体切实担当起传承历史和文明的重要历史使命，担当起实现中国梦的重大职责。所以，大学生思政课程同学生工作精英培养相融合的制度，有助于提升高校教育的科学化和规范化，从而加速高校教育的前进步伐。

参考文献：

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（作者简介：姚珑（1988.12——），女，湖南长沙人，汉，就职于长沙卫生职业学院，硕士研究生，辅导员。）