加强高职学院院系基层党组织理论学习的探索

王元奎　蔡晶

摘要：加强高职学院院系师生的理论学习，是落实高职学院基层党建工作和保障高职学院顺利完成培养社会主义建设者和接班人根本任务的需要，我院在加强师生理论学习的过程中，积极探索“双主题、多形式、全覆盖”的二级学院师生理论学习模式的创建，努力提高师生理论学习的质量和时效性。

关键词：基层党组织;理论学习;学习模式

中图分类号：G712     文献标志码：A     文章编号：1674-9324（2020）13-0382-02

加强高职学院院系师生的理论学习是落实高职学院基层党建工作的需要，是保障高职学院顺利完成培养社会主义建设者和接班人根本任务的需要，通过加强高职学院院系师生的以政治理论为主导的理论学习，可以帮助高职学院师生树立“四个意识”，坚定“四個自信”，更好做到“两个维护”，能够直接影响到高职学院院系教师的教书育人能力的提升，有利于提高高职学院院系教师、学生的综合素质。在高职学院院系的基层党组织中强化理论学习，并运用到具体的实践中，可以有效地提高高职学院院系基层党建工作的实效性。

一、高职学院院系基层党组织开展理论学习的重要性

（一）政治理论学习的重要性

首先，加强基层党组织的政治理论学习是坚持社会主义办学方向的需要。高职学院院系肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的重要使命，加强政治理论学习，有助于广大教师、学生不断加深对中国特色社会主义的思想、理论、情感认同，不断加强“四个自信”，做中国特色社会主义伟大理想、中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，从而确保高职学院院系坚持社会主义办学方向。

（二）教学业务理论学习的重要性

当今社会，科学技术发展日新月异，竞争程度越来越激烈。“两个一百年”奋斗目标的实现、中华民族伟大复兴中国梦的实现，归根到底靠人才、靠教育。而高职学院院系教师队伍的素质直接关系到高职学院院系办学能力和水平，因此高职学院院系教师要自觉加强专业、业务上的提升，自觉全面加强师德师风建设，与时俱进、不断学习，用科学的理论武装头脑，不断充实、提高自己全面提升人才培养质量。

二、高职学院院系基层党组织开展理论学习的实践探索

南京铁道职业技术学院供电与工程学院党总支根据实际情况，积极开展师生理论学习工作，并积极探索“双主题、多形式、全覆盖”的二级学院师生理论学习模式的创建。

“双主题、多形式、全覆盖”的二级学院师生理论学习的内容注重政治理论学习与教学业务理论学习相结合，以增强工作的科学性、预见性、主动性，做到融入浓厚的感情学，带着执着的信念学，结合实际的需要学，做到真学、真信、真用，统一思想，凝聚力量，引领学院健康发展。学习形式上一方面采用精读文件、专题讨论、观看影视教育片、辅导讲座、专题报告、经验交流、现场参观学习等方式;另一方面围绕学科建设、人才培养、科技攻关、技术推广等工作开展学习讨论，提高师生理论学习的兴趣和参与度。“双主题、多形式、全覆盖”的二级学院师生理论学习致力于营造浓厚的理论学习氛围，增强理论学习的系统性、实效性，确保理论学习面对全体师生全覆盖、无死角。

（一）创新学习方式

双主题：在高职学院院系的各项工作中，培养德才兼备、德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人是根本任务。因此采用政治理论学习与教学业务理论学习“双主题”相结合的模式，有利于把学习党的指导思想与明确办学方向相结合、把学习理论热点与用科学理论武装头脑相结合、把学习高职教育理论与提高教书育人能力相结合、把学习学校发展规划与提高参与学校建设发展的能力相结合、把学习廉政理论与提高党员干部拒腐防变的能力相结合，将理论学习的成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施。

在当今社会市场经济的条件下，从办学思路、发展方向、人才培养目标，到专业设置、专业建设，课程建设等，都离不开党和国家的政策指导，“双主题”学习模式有利于师生了解党和国家的方针政策，有利于把握工作发展方向和思路。不断探索和丰富“双主题”学习形式，在内容上紧密结合国家出台的一系列重大发展战略，紧紧围绕学校的学科建设、人才培养、科学研究社会服务、文化传承创新等内容，不断激发师生理论学习兴趣，把政治理论学习与教学内容、业务学习统一起来，用政治理论学习的内容和精神来指导教学改革、充实教学内容，提高政治理论学习的针对性和实效性，在政治理论学习上实现“有效学”。

多形式：积极探索和改进理论学习的形式，增强理论学习的吸引力，提高理论学习的质量。通过组织会议集中学习与自我学习相结合、重点学习与专题报告相结合、集中学习与分组讨论和竞赛相结合、理论学习与参观考察相结合、学生党员与普通学生联动学习等多种形式开展学习活动，将理论学习模式改内容单一化为内容多样化，既可以学政治、学理论、学政策，又可以学管理、学科学、学方法，改传统灌输式为互动交流式，通过创新学习模式或方式，最大限度地激发师生理论学习热情，提高师生学习兴趣。

全覆盖：联系工作实际，结合自身实际，围绕师生关心的热点和关注的焦点，特别是结合党和国家重大政策出台、重大活动开展和重大节庆日等契机，通过组织党员大会、党支部大会、团支部会议等形式，运用专题讲座、报告会、论坛、读书会知识竞赛和参观考察等广大师生喜闻乐见的方式，组织党员教师、普通教师、学生党员、普通学生等开展持久、广泛的理论学习活动，丰富完善学习方式，提高学习活动的覆盖面和参与度，实现二级学院全体师生理论学习全面覆盖。

（二）“双主题、多形式、全覆盖”的二级学院师生理论学习模式的推进措施

（1）强化组织领导，确保理论学习责任落实到位。以专业划分调整我院下属党支部设置，将教师党支部按照专业系进行拆分，在学习过程中，加强专业特色，以便更好地落实支部责任，确保开展理论学习的效果。

（2）創新学习模式，不断激发师生政治理论学习兴趣。通过营造氛围、文化熏陶的方式，开展交流、研讨、辅导报告、知识竞赛、演讲比赛、专项专题调研、聘请有关专家校友进行讲座，观看影视录像、开展实践活动等活动，统一布置、分散完成、限时提交，提高学习成效，最大限度地激发师生理论学习热情。

（3）加强检查，切实增强理论学习实际效果。党总支将为师生发放党员笔记本，要求师生在自学、参加集体学习或党的有关会议时做好记录。党总支、党支部将定期检查学习笔记，将检查结果向全体师生通报，并将理论学习情况作为年度考核的重要内容。

三、高职学院院系基层党组织开展理论学习的努力方向

（一）完善学习体系，建立长效机制

基层党组织要不断探索学习体系的制订和完善，构建以高职学院院系基层党组织为枢纽的工作机制，发挥好党支部、分工会、团支部的作用，引领和带动全体教职工、学生加强理论学习，才能做到全覆盖。

要制订学习计划，严肃学习纪律，建立学习长效机制。基层党组织要认真组织学习活动，同时加强对理论学习的宣传报道，营造良好的学习氛围。有意识地加强宣传和引导，采取多种措施，帮助师生重新树立重视理论学习的意识和观念，让理论学习变成师生的一种内在需求，让师生认识到：加强理论学习，可以提高自身政治水平、政策水平、理论水平、思想道德水平，以及认识问题、分析问题和解决问题的能力，增强自身素质。

（二）创新学习方法，提升学习效果

强调线上线下同时学习，强化学习效果。充分利用网络平台的方式，例如“学习强国”等APP，方便教职工、学生在各种场合开展学习交流，提升学习效果。中国共产党在长期的革命建设过程中，逐渐形成了红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神、两弹一星精神、载人航天精神等丰富的红色经典文化，为理论学习提高了实践体验式的教材资源。通过组织基层党组织的教职工、学生参观革命遗址、红色文化展览等活动，引导教职工、学生继承革命先辈遗志，在工作、学习的实干中践行自己的理想和承诺。

参考文献：

[1]习近平.做党和人民满意的好老师——同北京师范大学师生代表座谈时的讲话[N].人民日报，2014-09-10.

[2]徐佩锋.高校教师政治理论学习的现状与对策研究[J].教书育人：高教论坛，2018，（33）.

Strengthening the Theoretical Study of the Party Organizations  at Higher Vocational Colleges

—Based on the Theoretical Study and Practice of Nanjing Institute of Railway Technology

WANG Yuan-kui，CAI Jing

（Nanjing Institute of Railway Technology，Nanjing，Jiangsu 210031，China）

Abstract：Strengthening the theoretical study of teachers and students in Colleges and departments of higher vocational colleges is the need to implement the basic party construction work of Higher Vocational Colleges and ensure the smooth completion of the basic task of training socialist builders and successors.

Key words：grass roots Party Organizations;theoretical study;learning model