校园足球在高中教育中的发展分析

杜世迎

摘 要：随着我国教育的不断改革，学生的素质发展越来越受到学校的重视，课业繁重的高中也不例外。在新背景下，原来被忽视的体育教学逐渐被人们所重视，高中足球发展势头越来越好。本文基于校园足球在高中教育中的发展展开分析，并对其现如今存在的问题提出相应的发展措施。

关键词：高中教育 校园足球 发展措施

引言

与国外相比而言，我国足球相对落后，这也正是我国足球教育发展滞后的原因之一。我国在足球方面的实力也在不断加大，因此足球人才的培养迫在眉睫。校园足球就是培养人才的最佳途径，高中校园内开展校园足球的目的不仅在于增强学生的身体素质，还能够为国家甄选出有天赋的足球运动员，但现如今我国的高中校园足球发展中还存在很多问题。^[1]

一、高中校园足球概述

足球运动是世界人民热爱的体育运动之一，大力培养足球运动员对一个国家的足球事业有着至关重要的作用。我国高中体育课程中，开展足球课程的目的在于让学生学习和掌握到与足球相关的规则和技巧，还能够在很大程度上增强学生体魄，发展其身心健康。在课业繁重的情况下使学生的免疫力增强，缓解其学业压力。通过一定的足球训练，还能让学生体会到团队合作的重要性，培养其合作与竞争意识。^[2]

二、足球发展现状

1.高中校园足球教育没有得到足够重视

我国的教育体系在经过改革之后，虽然说素质教育有所改善，但依然逃脱不了“应试教育”的牢笼，人们注重的还是学生的文化课程。在高中教育中，足球教育尽管有其特有的优势，但教师和家长也是持着不以为然的态度，在足球教育和文化教育之间，大多数是倾向于后者。这就让高中足球课程成为教育的形式，这正是高中校园足球教育不被重视的原因之一。与此同时，足球教育会在很大程度上占用学生的时间，因此，反对足球教育的声音就愈演愈烈。

2.学校本身足球运动训练不专业

事实上，足球是一项国际性的专业运动，如果在进行足球运动的过程中缺乏专业性人员的指导，那么足球运动就达不到规范化的要求，其趣味性也会受到影响。在我国高中校园足球教育中，就缺乏专业的足球运动器材，最主要的是缺乏专业性的足球教师对足球运动进行指导，这就导致学生在进行学习的时候得不到规范化的指导。^[3]

3.缺乏足球运动场上的安全设施

不恰当的体育运动就会导致安全隐患，足球也不例外。特别是我国的足球教育还处于不成熟的阶段，这就使得足球场上的安全隐患较大。况且，众多高中校园中的足球运动安全设施并不健全。就比如担架、医药用品等等，这些对于运动员来说是至关重要的，在其意外受伤时可解燃眉之急。如果在运动的过程中受伤没有得到及时处理，那么很有可能会给其今后的生活带来不利的影响。

4.学生参与足球教学的积极性不高

高中阶段的学生都面临着巨大的高考压力，而且课业繁重，可以说每个人都背负着众多的期望，所以很多学生都将全部的精力放在了文化知识的学习上，大多数人对体育运动的积极性都较低。而且目前为止的足球课程形式较为单一、乏味，并不能有效调动学生的积极性。况且，在科技日益发达的背景之下，学生逐渐会被丰富多样的电子产品所吸引，这就在很大程度上决定了学生的选择。所以说，即使足球运动是学生所热爱的运动项目，但如果学校的教学形式单一、缺乏特色，那么久而久之学生就会更加不愿意参与到足球运动项目中去。^[4]

三、发展策略

1.更新足球教育观念

在新课标不断改革之下，素质教育逐渐受到人们的重视，其发展也呈现着较好的势头。就学校而言，其应该坚决落实素质教育，打破应试教育，让学生进行德智体美劳的全面发展。这就需要教育工作者更新其现有的传统观念，加强体育教育的重视程度，特别是足球教育。深刻认识到足球运动对学生身心发展的积极作用，在足球教育上，要加大资金投入，让学生在优良的氛围中学习足球知识，学习专业的足球技巧。与此同时，学校还应该大力宣传足球教育，在最大程度上转变学生与教师对足球的观念，让其真切地意识到足球教育的重要性，鼓励教师和学生都參与到足球运动中。^[5]

2.教师要提升教学能力，加强教学实践

若想使校园足球得到普及，那么足球教师就应该有着较高的足球素养，其应该不断加强自身的足球专业知识与技能，还要转变原有的教学方法，在进行教学的时候展示多样的足球技巧，以便加强学生对足球的兴趣，让学生对技巧进行不断模仿实践，进而学到规范化的足球技巧。除了教师身体力行之外，教师还可以利用现代化教育手段向学生展示足球运动中的较为规范化的动作技巧。在整个足球教育的课堂中，教师应该以学生为核心，一步一步引导学生进行足球项目的学习，要注重教学实践，留有足够的时间让学生进行足球技巧的练习。

3.加大投入，完善教学硬件设施

教育部门应当重视学校足球项目的建设，对其加大资金投入。对于学校而言，其应该努力争取社会资金支持，进一步为校园足球设施建设出力。对于没有足球场地的学校就应该大力兴建足球场地，保证学生可以在标准化的足球场中进行学习和训练;对于那些拥有足球场的学校，就应该对现有的足球场地进行完善，及时对现有设施进行检修，以保证学生的安全，保障足球教学能够顺利进行。

4.贯彻快乐足球理念，激发学生学习兴趣

教师在进行足球教学的时候，应当全面贯彻快乐足球的理念，在课程上适当设置教学环节，最大程度上激发学生对足球的学习兴趣。就比如，教师在课前就可以进行“喊数接球”等一系列的与足球相关的小游戏来调动学生学习足球的积极性，还能让学生通过游戏进行热身。教师在进行备课的时候不仅仅要考虑到知识的全面性，还要将学生的个性以及接受能力考虑到其中，游戏教学就是一个不错的教学方法，将所要教学的内容纳入游戏中能够让学生感受到游戏的乐趣，与此同时，还能够让其有效掌握足球知识与足球技巧，进一步提升其足球技巧。

结语

校园足球教学对于高中生的素质教育发展有着至关重要的作用，让其在课业繁重的情况下缓解紧张的情绪，但是目前为止，我国高中足球教育发展中存在着很多问题，教学质量也参差不齐。因此，加强高中足球教育迫在眉睫，采取多种策略逐一解决高中校园足球存在的问题，提升足球教育质量，调动学生的积极性，对于我国足球事业发展大有裨益。

参考文献

[1]张新桥.高中校园足球特色教育现状及发展对策研究[J].教育，2016，12（24）：45-46.

[2]严建斌.关于高中校园足球教学有效性的探讨.好家长，2015，56（18）：13-14.

[3]何华兴.目标教学模式在高中足球教学中的实验研究[J].体育科技文献通报，2017（9）：57-59.

[4]彭振铎.高中体育教学中足球教学的发展研究[J].才智，2016（6）：92.

[5]钟永宽.阳光体育背景下校园足球有效课堂的实施分析[J].当代体育科技，2017（7）：125-126.