我和哆啦A梦过一天

星期天早上，我坐在客厅的沙发上，津津有味地看动画片《哆啦A梦》。好羡慕大雄啊，要是我也有一个哆啦A梦……那该多好！

正想着，突然传来一个声音：“哈哈，我来啦！”扭头一看，咦？一个胖胖的蓝色身影。难道……？我揉了揉眼睛，真的是它——哆啦A梦！我惊讶地瞪大眼睛：“我不会是在做梦吧？”它淡定地说：“你没有做梦，是导演让我来陪你一天的。”“耶，太棒了！”我高兴极了，跑过去抱住它。

我带着哆啦A梦参观我家，跟它讲我有多么羡慕大雄。哆啦A梦说：“不用羡慕他！你有什么心愿，我也可以帮你实现。”我惊喜地问：“真的吗？”“当然了！”哆啦A梦一副胸有成竹的样子。我想了想，说：“我想让今天变长，这样我就有更多的时间跟你在一起了。” 哆啦A梦思索片刻，从口袋中翻出一个像时钟一样的仪器，说：“这是‘时间加长器，可以使一天有48个小时。” “哇，好神奇！我还想拥有好多好吃的零食。”“吃太多零食对身体不好，这个愿望我不能帮你实现。”“那，少一些也行。你不是喜欢吃铜锣烧吗？我可以给你买很多铜锣烧。” 我跟它商量。哆啦A梦想了一下，同意了。我飞快地跑到超市，买了一大包铜锣烧。回到家里，哆啦A梦已经变出了我喜欢吃的零食。我们俩高兴地大快朵颐。

吃饱喝足后，我和哆啦A梦一起去找小妍玩。一到小妍家，她就哭丧着脸向我抱怨：“这些英语单词我怎么都背不下来，好烦！”“别担心，我有哆啦A梦！”我把身后的哆啦A梦一把拉过来。小妍大吃一惊，连连问：“这是真的吗？我不是在做梦吧？”哆啦A梦说：“当然是真的！既然你背单词那么困难，我就给你一块‘记忆面包。吃下这块面包，你就能很轻松地记下这些单词。”它一边说一边从口袋里掏出一块方形的面包递给小妍。“太好了！”小妍拿着面包高兴得手舞足蹈。吃了面包后，小妍很快将单词背得滚瓜烂熟。

背完单词后，小妍也和我们一起出去玩，我们打算去找小玉。小玉在家里练字，可是她擦了写，写了擦，怎么也写不好看。哆啦A梦见了，从口袋里掏出“写字机”，把它套在小玉的笔上，小玉的字瞬间变得工工整整的。小玉也特别喜欢哆啦A梦，也要和我们一起出去玩。

因为有哆啦A梦，我们坐了热气球，通过任意门去了大草原，头戴竹蜻蜓飞行器体验了一次空中旅行，还用速成旅行照相机拍了许多照片……玩得特别开心！

晚上，哆啦A梦要回去了，我非常舍不得：“你下次什么时候来？我不想让你走。”“这样吧，我克隆一个哆啦A梦，让它陪着你。”哆啦A梦说着，从口袋里取出一个克隆仪，自己站在上面，一会儿就出现了一个一模一样的哆啦A梦……

“毛毛，你怎么睡在這儿啊？会着凉的。”是妈妈的声音。啊？原来刚才的一切全是梦呀！

（361009）福建省厦门市湖里区高殿中心小学四年级

指导老师 陈桂香

简 评

部编本四年级上册习作4要求选一个你喜欢的童话或者神话故事中的人物，填在“我和 过一天”中的横线上，将题目补充完整，写一篇想象作文。毛靖涵同学在横线上填了“哆啦A梦”。动画片《哆啦A梦》中对哆啦A梦这个角色有如下设定：喜欢吃铜锣烧，拥有“四次元口袋”，可以拿出许多神奇的东西。这篇习作中，小作者循着这些设定，想象“我”给哆啦A梦买铜锣烧，让哆啦A梦为“我”变出“时间加长器”、零食，为“我”的好朋友变出“记忆面包”“写字机”，和好朋友一起游玩，又克隆一个“哆啦A梦”陪“我”。这一天过得可真是丰富多彩啊！