艺术院校学生党员发展和教育管理服务创新研究

关键词 艺术院校 学生 党员 教育 管理

基金项目：2019年星海音乐学院“创新强校”大学生思想教育类项目《艺术院校学生党员发展和教育管理服务创新研究》。

作者简介：何淑念，星海音乐学院艺术管理系，讲师，研究方向：思想政治教育。

中图分类号：D262                                                            文献标识码：A                       DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2020.02.317

党员是党的肌体的细胞和党的活动的主体，党员队伍建设是党的建设基础工程。不断加强党员发展和教育管理服务，有利于巩固和提升基层党组织战斗堡垒作用，确保党永葆旺盛生命力和强大战斗力。艺术院校是我国高等教育体系里浓墨重彩的一笔，是培育未来艺术人才和文艺工作者的摇篮。实现中华民族的伟大复兴，离不开中国文化的繁荣昌盛，离不开社会主义文艺和广大文艺工作者的重要作用。艺术院校专业性强，学科相对单一，在教学管理理念和培养方式上与其他非艺术类院校有所不同，艺术院校学生除了具有当代青年学生具有的共性以外，也表现出鲜明的艺术个性。因此，开展艺术院校学生党员发展和教育管理服务工作，积极把既具有一定的政治素质，又具有较高艺术专业素养的青年大学生吸收到党的队伍中来，不断加强教育和管理服务，对于我国艺术院校培养高素质的艺术人才具有重大积极的影响，对于培养担当民族复兴大任的时代新人具有重大的理论意义和现实意义。

一、当前艺术院校学生党员发展和教育管理服务存在的问题

（一）党员发展具有被动性

艺术生自幼在艺术的学习上投入大量的精力，但对于综合人文知识则涉猎较少，普遍存在“重艺轻文”“重艺轻德”现象。在艺术院校里，不少艺术生只重视专业技能训练，轻视文化理论学习，对思想政治理论课的学习不感兴趣，对政治不关心，理想信念淡薄，思想道德境界有待提升。这些现状直接导致艺术生对党的认识不够，入党意愿不强，主动递交入党申请书的人数较少，由此造成基层党组织在发展党员时时常煞费苦心，处于被动的局面。

（二）党员教育缺乏针对性

目前藝术院校党组织党员教育方式方法比较单一，仍以灌输式教育为主。存在“以会议落实会议，以讲话落实讲话”的形式主义现象，枯燥无味，缺乏灵活性，教育效果不明显。党员领导干部和党务工作者对党员对象的研究不够深入，对教育方法的研究不够深入，党员教育缺乏实效性、针对性。很多思想教育活动只是上传下达，一味求全，重点不突出，满足于泛泛学习，教育内容不能结合艺术院校实际和艺术生党员队伍的思想现状进行调整、补充和修改，学习教育存在“空对空”“两张皮”现象。久而久之，感性好动的艺术生党员对这种单调乏味、照本宣科式的教育，产生了厌烦的情绪。

（三）党员管理存在滞后性

由于艺术院校重艺术教育，常常忽视党员日常管理，专心业务工作，对党建工作不做深入地研究思考，甚至有的党员把过组织生活当做是一种负担，认为过组织生活与艺术毫无关系，是在浪费时间和精力。据调查了解，不少党组织发展了党员以后，思想有所松懈，对党员管理不重视，基层党组织时常出现党的组织设置不完善、组织生活不健全、党员资料不齐全、党员身份不清楚、党员组织关系混乱等现象。在对党员的管理监督上仍然存在不管不抓的问题，艺术生本就个性张扬纪律意识欠缺，管理的滞后性势必会影响到艺术生党员的党性修养。

（四）党员服务缺少主动性

党组织在进行党员教育管理过程中，往往只重视解决党员的思想问题，不重视解决党员的实际困难，重教育管理，轻服务。这无形中使党员教育缺少吸引力和说服力，党员的归属感和集体荣誉感也会削减。党组织对学生党员往往是要求多、监督多、检查多，但关心少，服务少，不少党组织对党员的思想、学习、生活情况及家庭状况都不完全了解，对所管辖的党员有没有困难或者合理的需求也不清楚，老师也没有以平等的姿态多关心党内同志，缺少服务党员的主动性。

二、创新艺术院校学生党员发展和教育管理服务的策略

（一）创新党员发展

发展党员是党组织长期基础性工作，基层党组织应严格按照《中国共产党发展党员工作细则》等有关规定，按照控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用的总要求，坚持“成熟一个发展一个”的原则，有计划地严格发展党员。《中国共产党发展党员工作细则》对于入党积极分子的确定、培养考察、确定为发展对象、政审、公示、召开支部党员大会的要求等一系列程序都作了明确的规定。艺术院校在严格执行细则的基础上，可结合艺术院校和艺术生实际积极探索新思路新方法。据调查发现，一些艺术生虽向党组织递交了入党申请书，但他们的入党动机存在较明显的功利化和盲目从众现象，他们对党的基本认识还不够准确，对党的理论知识比较缺乏，因此基层党组织要把发展党员工作及时做在前面。一是要拓宽源头，在大一新生入校后就要对他们开展党的知识教育，强化对党的认识，使学生了解党的性质、宗旨、纲领和指导思想，详细了解入党程序和要求，动员先进分了树立正确的入党动机，积极向党组织靠拢。日常工作中坚持党建带团建，团建促党建思路，发挥党的政治引领和组织引领作用，通过团组织的桥梁和纽带作用，引导广大青年学生听党话、跟党走。二是在发展党员过程中要发挥专业教师的引导作用，由于艺术教育一对一教学特点，艺术生与专业教师之间的关系尤为亲密，联系更加紧密，专业教师的言行举止对学生具有重要影响，艺术生对专业教师也表现得尤为顺从。因此在发展党员过程中，要充分发挥专业教师的思想引领作用，专业教师要坚持立德树人，德艺双馨，在日常教学和艺术实践指导过程中，做好党的“宣传队”和“播种机”，积极为党员队伍输入“新鲜血液”。

（二）创新党员教育

党员教育工作是党的建设的基础工作和长期任务，是统一全体党员思想意志和保持先进性纯洁性的重要手段。通过加强党员教育，不断增强党员党性修养，提高政治能力，强化担当作为。艺术院校在开展党员教育时一定要与艺术特色紧密结合起来，使教育内容易于接受和理解，达到教育效果最优化。一是要发挥艺术资源的教育功能。艺术是时代的镜子，艺术作品具有鲜明的时代特色，带有深刻的时代烙印。中国共产党成立以来，在中国革命、建设和改革开放不同时期都涌现了大批的经典艺术作品，如音乐作品《东方红》《黄河大合唱》《我和我的祖国》等等，这些红色艺术资本身源蕴含着丰富的思想政治教育内容，基层党组织在开展党员教育时要深挖艺术资源背后的时代背景，阐释作品的时代价值，并通过演绎作品达到凝聚思想共识，提升政治素养。二是要在艺术创作中提升政治觉悟。艺术创作是指艺术家运用自己的艺术经验、艺术观念以及审美体验，通过一定的艺术媒介和艺术语言，把特定的艺术内容、艺术形式转化为艺术形象、艺术作品和艺术文本的创造性活动。基层党组织要鼓励艺术生党员以党史、新中国史为主题踊跃创作，使党员在创作中描述党的峥嵘岁月，讴歌党的丰功伟绩，领悟党的初心和使用。三是通过艺术表演抒发感情、凝聚精神。艺术表演通过生动直观的艺术展示使人在欣赏演员绘形绘声绘色的表演中，了解作品形象所反映的社会生活和思想内容，获得审美享受，产生情感升华。表演者本身的表演过程也是艺术作品与个人思想交融和感知的过程。基层党组织可在重大节日、重要活动纪念日通过举办内涵丰富、形式多样、特色鲜明的艺术活动，铭记历史、凝聚共识、阐释情怀，使艺术生党员在艺术表演中自觉提升思想认识。

（三）创新党员管理

适应时代发展要求，充分运用互联网技术和信息化手段，推进党员教育管理系统、移动客户端等平台一体化建设，不断提高党员管理现代化水平。统筹规划、整合资源，健全党员信息库，坚持网上和网下相结合，依托党员教育管理信息化平台，开展发展党员管理、党员信息管理、党组织活动指导管理和党费管理等业务应用。通过信息平台全方位掌握党员情况，对党员队伍状况和党员教育管理工作进行实时分析研判，及時发现问题，不断改进工作，使党员管理更加精准、高效、便捷。艺术生党员政治敏感性较弱，政治觉悟稍欠缺，因此在党员日常管理上，要坚持融入日常、抓在经常，坚持从基础工作抓起、从基本制度严起，坚持教育与管理相结合。用好党的组织生活这一经常性手段，落实“三会一课”、组织生活会、民主评议党员、谈心谈话等基本制度，组织党员定期参加支部主题党日、按期交纳党费，加强党员党性锻炼。特别在当前，随着互联网技术和智能移动终端的发展和普及，以微博、微信、抖音为主要代表的自媒体蓬勃发展，已经成为艺术生获取信息、交流想法、分享生活和发表个人观点的重要载体，艺术院校党组织尤其要多关注学生党员的网络言论动态，对于不当言论要及时做好疏导和引导。艺术院校基层党组织要运用好艺术志愿服务这一有利措施，通过设立志愿服务时制度，引导党员参与志愿服务活动，用艺术服务人民，服务社会。比如音乐艺术可以较生动的展示人的精神面貌和组织形象，具有凝聚人心鼓舞士气，提升组织文化的重要作用。目前，社会各行各业对音乐艺术的需求越来越广泛，如政府、部队、企业、学校、街道社区等都需要音乐来弘扬主旋律，传播正能量，丰富人民群众精神生活。艺术院校党组织要多加强与社会的沟通，建立深度的合作关系，深入基层，开展文艺志愿服务进军营、进学校、进社区等活动。

（四）创新党员服务

党组织在教育、管理党员的同时，也要做好服务党员工作，坚持从严教育管理和热情关心爱护相统一，从思想、政治、学习、工作、生活上激励关怀帮扶党员，制定服务措施，增强党员集体荣誉感、归属感和使命感，激励党员新时代新担当新作为。党组织应该承认每一个党员都既会有思想问题，也会有实际困难。党员个人遇到了实际困难，党组织也应主动帮助他们去解决。只有这样，党员群众才能够感受到组织的体贴和温暖。对党员个人所遇到的实际困难，一方面要注意抓好教育，帮助他们正确认识和对待，激励他们以积极的态度克服面临的困难;另一方面要像对待普通群众一样，满腔热情地关心他们的疾苦，千方百计地帮助他们排忧解难。一时解决不了，也要讲清道理，做好解释工作。对于艺术生党员来说，他们尤其重视专业知识的学习，党组织可以与党员专业教师多联系沟通，了解党员的学习情况，对于困难党员，党组织通过组织帮学助学、走访慰问等方式，给予更多关心照顾。

参考文献：

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[3]张东宾，杨明.艺术院校学生党员发展及发挥作用的实践和建议[J].北京教育（高教），2016（11）.