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李建义:做好人生的每个角色

2020-03-23吴净净

婚姻与家庭·婚姻情感版 2020年3期
关键词:女儿老师孩子

吴净净

都说艺术源于生活,一句“她们叫我去做饭呢”,让我们看到了一位老戏骨无需浓墨重彩却通透明白的自在人生。

他眯眼笑起来,可以是慈爱温暖的父亲,也可以是笑里藏刀的太监;他冷起一张脸,可以是心怀正义的检察长,也可以是严肃古板的教导主任……在有着40多年从艺经验的李建义这里,一种表情可以有无数解读,同类角色可以有数种演法—这是真正的千人千面。当然,生活中他可没有千面,顶多三面:是孝顺的晚辈,是负责任的丈夫,是开明疼女儿的父亲。

反思教育,“老师跟学生不该只有分数上的交流”

看过《银河补习班》的观众,不少人会觉得片中的李建义扮演的阎主任就是个不折不扣的大反派:只注重成绩,死守腐朽的理念而不知变通,忘记了真正的教育其实是“育人”。对此,李建义有着自己的解读。

严肃、古板、不苟言笑,固执地坚持着自己的“唯成绩论”,现实生活中这样的老师有很多,他们或许性格上有缺陷,急躁、固执;或许在表达上有些极端,批评甚至使用暴力。但李建义相信,这背后是有原因的。

电影中有这样一句话,“当你们的孩子高考成绩没有达到期望的时候,你们家長会对我们这些教师说些什么呢?”李建义说,这是一句大实话,也是社会和家长对老师的期待,无形中会给老师带来很多压力。

此外,每个人都有自己的理想和梦想,希望取得一定的成就,而作为老师来讲,他的成就是什么?就是教出优秀的学生,这便是一生的骄傲。

李建义至今记得,老师每每提起有出息的学生时,脸上是那种抑制不住的喜悦、欣慰和自豪,“像我只不过是一个演过一些戏的舞台剧演员,但我的老师每次提到我都还是很自豪。”所以,从某种程度上讲,老师的严厉往往也是责任感的体现,是对工作的负责,也是对孩子将来一生的负责。所以,没有绝对的坏老师,只有错位的爱。

相较于当下这种错位的师生关系,李建义更怀念自己的学生时代。他笑说自己跟老师的关系非常好,也得到过不少老师的帮助。

中学时,擅长朗读课文的他被选入学校播音组,引起了体育老师的注意。对方便把他推荐给了自己的发小—中央人民广播电台播音员方明。在方明的引荐下,李建义参加了面试,因为表现优秀,当即被录取。

然而,最终因为家庭原因,李建义没能成为播音员。但这一路上,老师的帮助他从没有忘。前有体育老师把他推荐给方明,后有语文老师把他推荐给煤矿文工团的话剧演员李太林学习话剧。他至今记得李老师辅导他时,不仅不收钱,还经常让他到家里吃饭。

在那个年代,除了课堂,老师和学生在其他方面也有不少交流。生活上,师生之间没有那么强的界限感,学生时不时到老师家里蹭饭,老师时不时给学生带好吃的,就像父母待孩子一般,“那时候,学生生活大多比较困难,老师都会省出粮票给我们。”情感上,几乎什么都能聊。李建义学的是表演,教授模式是几名老师教一个学生,老师们对他再熟悉不过了,有任何的变化和波动都会被关注到,也能及时疏解。

正是这种亦师亦友亦亲人的关系,使得学生和老师之间的关系非常融洽和亲密。直到现在,李建义和同学们还会经常一起去看望老师。如今,大多是一个老师教几十个学生,很难做到事事入眼上心。再加上各种压力,师生之间更多的是学习的接触和分数的交流,缺少了情的沟通。而这也正是影视作品的意义所在,通过争议人物的呈现,让更多人关注到问题所在,问题才有可能发生改变。

身为父亲,“这一点,我需要作检讨”

在做电影宣传时,李建义也跟着做了一些路演,听观众谈了不少父子之间的故事,有人说到动情处情不自禁地哽咽流泪,这让李建义感触颇深。

李建义形容小时候和父母的关系是“过度淡”,属于散养长大的。和其他人会对此感到不满不同,他特别能够理解父母。因为那时候家里孩子多,父母一天工作8个小时,回来再给孩子们洗洗涮涮,抽空还要进行政治学习,时间已经被排得满满当当了,也的确没条件再跟孩子进行学习和思想上的沟通交流了。

散养长大的李建义学习不错,工作满意,找到了能够相伴一生的妻子,还生下了一个可爱的女儿。所有这一切都让他觉得很幸福,也从未觉得这种“过度淡”的亲子相处模式有什么问题,于是就自然而然地复制到了自己和女儿身上。工作的特殊性让他常常不着家,排话剧时几乎天天泡在剧场,“当时,家里还有老人要照顾,上有老下有小,压力也比较大,孩子的学习基本上都是我爱人在管。”

随着年龄渐长,李建义演绎了越来越多的父亲角色,也看到了越来越多的亲子故事,这让他开始反思自己的生活。曾经的淡或许是时代造就的,而孩子对父母关爱的渴望却从来没有变过。尤其在很长一段时间里,大部分家庭只有一个孩子,越来越多的父母开始意识到陪伴的重要性,和孩子之间的关系愈发亲密。相比较而言,李建义觉得自己对女儿的陪伴有些太少了,语言上的沟通更是不足。“和电影里的马皓文相比,我应该作检讨。”所以,如今不拍戏的时光,李建义都用来陪伴家人,买菜做饭。到了饭点,看女儿还没回来,他就像在电视剧中演的老父亲一样,也会系着围裙打电话过去问:“怎么还不回来?”

当然,散养也不全是坏处。在女儿的学业上,李建义从不会提出“必须考到年级前十”“班里前三”之类的要求,因为他觉得现在的孩子已经很辛苦了,家长没必要再施压,只要她努力把自己的课业完成就好。

对于孩子的选择,他也多是尊重加引导。受他的影响,女儿曾萌生过演戏的想法,也参加过一些校内话剧表演。但李建义看得比较透,“如果孩子具备这样的条件,肯定是要支持。但说句实话,演员的孩子不一定就具备表演天分。”虽然这样想,他也没强硬阻拦,而是和女儿商量:“你要好好学习,如果将来把学校的课程都完成得挺好,到了高中还是很喜欢,而且具备表演上的条件,我可以帮助你。但如果到时候你没有兴趣了,就算了。”果然,接触了几次之后,女儿对表演的兴趣淡了,还是一心用在学习上,后来研究生读了国际法。说到女儿现在从事的工作,李建义也很骄傲。

电影中,主人公最后失望地说出:“我的教育是完全失败”,引来大家对“什么是成功教育”的探讨。在李建义看来,如果孩子将来在社会上具有独立生存能力,而且还是一个对社会有用的人,那教育就是成功的。

人们常说,对孩子最好的教育就是爸爸爱妈妈。在这一点上,李建义绝对是楷模。在娱乐圈打拼多年,从未有过任何绯闻,而且无论去哪儿工作,只要有机会,他几乎都带着妻子。在爱的环境下长大的孩子,也一定懂得如何去爱。

采访结束时已临近中午,远远听到电话那头有人唤他,李建义笑起来:“她们叫我去做饭呢!”

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