感悟青春

○江西省南昌市第十中学 杨欣源

小时候我总想长大，想体验人们口中的青春，什么花季雨季雾季，听上去就令人着迷。如今一晃眼，我就来到了17岁，一个美好的年龄。青春已经悄无声息地开始，而身处其中，我却始终没有摸清青春的定义。词典只是简单地将“青春”定义为“青年时期”，但我们都知道，在这简简单单的四个字里，藏有许许多多的故事。有人说，青春如同火焰一般，虽然光芒耀眼，却灼热逼人。有人说，青春是一条坎坷的山路，遍布鲜花和荆棘。我只知道，每一个人从幼年到青春，都要走过一段遥远的路程。至于有多遥远，答案在我们用来丈量的双脚下。

青春也许是从懵懂无知到追寻意义的转变。学习、学习、学习，这是我们的青春共有的主题。小时候的学习没有那么多目的，我们只需要在父母、老师的安排下按部就班地前进，而越长大，我们的求知欲越促使我们去求索各种事物的意义。在初中的叛逆期，我一度把学习的意义与为了父母画上等号，学习成了一种负担、一种压力。关键时期，老师的教诲疏通了我焦虑的情绪，也让我意识到，学习是为了不负韶华，为了在未来给自己留有选择的余地，为了实现自身的价值，也为了给崛起的国家贡献自己的光和热。

青春也许是从标新立异到认清自己的成长。曾经自以为是，倚仗着一些成绩高看自己，还把忧郁当作个性，把放纵视为自由，等到从青云之端跌入谷底，我才意识到，青春应该是跌倒后重新爬起的坚韧意志，是战胜自己后的向天而歌，是豁然开朗后的击掌相庆……青春远不止一本本厚重的辅导书，远不止成绩单上的一个个数字，也不会因为高考结束的那一声铃响而宣告终结。正如塞缪尔·厄尔曼所说，青春并非年华，而是一种心境。正处芳华的人若无所事事，终日消沉，那么他的青春已逝；年逾半百的人若充满朝气，斗志昂扬，那么他依旧拥有青春。

青春来了，我仍在不停地探索。虽然当青春悄无声息地来临时，我未能给青春下一个清晰的定义，但我希望，当青春悄无声息地离开时，我能给青春留下一个完美的注脚。

点评

这是一篇关于青春的文章。文章整体脉络比较清晰，先是给出别人对青春的定义，做好铺垫，然后表达自己对青春的理解，最后总结。文章富含正能量，语言规范，但缺乏出彩之处。作者可以提一提身边的小事，细细地讲述一番，然后给出自己的见解，相对而言，这么写更真切、细腻，也更能吸引人。（张照生）