共享经济时代大学生闲置智力资源的高效配置路径探析

2020-03-22

福建质量管理 2020年1期

(1.西南科技大学四川绵阳 621010；2.遂宁市大英县蓬莱中学四川遂宁 629300)

一、共享经济含义、发展现状

共享经济最早由美国学者Marcus Felson和Joel Spaeth于1978年提出，他们指出共享经济是在一个由第三方创建的、以信息技术为基础的市场平台进行物品和服务的交换[1]。随着互联网+时代来临，大数据记录、云计算网络、新媒体技术的更新，人类进入共享经济时代，对其定义：依托第三方网络平台，激活社会闲置资源，实现闲置资源的共享和再利用，达到资源最大化配置。

《中国共享经济发展年度报告(2019)》显示，2018年共享经济市场交易额为29420亿元，比上年增长41.6%，共享经济参与人数约为7.6亿人，其中服务人数约为7500万人，同比增长7.1%。[2]共享经济构建了基于互联网的全球范围内的大型供需市场，未来有望推动人类社会工作组织形态发生深刻变革。习近平总书记在十九大报告中，明确指出共享经济已成为我国经济增长的新创新点及发展新功能。[3]

各类网络平台、信息技术的迅速发展使共享经济从理论转变为实践的速度加快。共享经济时代的到来使人民的生活发生了翻天覆地的改变。共享经济形态下，大学生智力资源的配置机制、企业合作机制走入学者研究视野中。

二、大学生智力资源运用现状

随着就业形势的严峻化和企业要求的高标准化，大学生就业压力越来越大，越来越多大学生选择在就读阶段通过兼职丰富简历。同时，大部分在校大学生非常渴望通过实践经验增加自己的阅历，丰富社会体验；同时部分大学生希望通过兼职满足短期消费。在这个信息共享化时代，大学生兼职已经成为一种越来越普遍的现象。可是，当大学生智力资源进入到鱼龙混杂的兼职市场，一系列问题开始暴露出来。

线下兼职的地理位置是限制大学生选择范围的最大因素，时空上的限制制约着线下兼职市场的向上发展。线下兼职信息片面，市场监管缺失；并且专业针对性极弱，忽视大学生的智力资源：家教、发传单、送外卖等成为大学生线下兼职的代表性工作。

而大学生线上兼职问题更加严重。传统兼职QQ群、兼职app、兼职网站服务商认证体系不完整，信息监控不到位，常出现“半路”兼职现象；权益保障体系缺失，大学生基本权益无保障，一旦权益受到侵害便无人可找；供需不对等，信息不对称。安全问题、报酬问题也难以得到保障。

大量学者对于大学生智力资源运用现状进行了探析讨论。郑伟群认为大学生认知不足，寻找兼职常做没有含金量和发展前景与专业知识及技能无关的工作[4]。梁怀月等人认为大学生兼职岗位专业性和技术水平性较低，导致大学生兼职对专业水平提升意义不明显[5]。显而易见的是，目前大学生兼职市场普遍存在收益性差、专业性弱、安全性低等问题。

而大学生智力资源作为知识经济时代的主力，若将其投入到市场经济中，可以有效降低企业人力资本，促进企业资本结构的改造升级，推动知识学术型学校向实践应用型转型。大学生智力资源和共享经济的高效对接是实现智力资源高效配置的重要途径。

三、大学生闲置智力资源的高效配置路径探析

(一)搭建政府、企业、高校桥梁，建立统一技能共享平台

1.建立高校、企业、学校三维一体化结构体系

通过搭建高校、企业、平台的技能共享圈，致力于通过高价值、高透明度的大学生兼职平台。以不同专业学生智力资源的再利用为重点，以兼职平台和高校背书合作为前提，以高校学生和企业共同获利为目标，将企业时间和求职者时间线上整合，提升发展专业性服务，提高大学生劳动力的灵活性，实现智力资源最大运用化，形成校园经济圈。

2.加强兼职平台监督管理机制

信息共享性和监督机制严格性是保证线上兼职平台运营的基本前提。通过对入驻平台的企业进行严格的线上线下资质审核、日常考核、建立严格终身制保证企业可靠性，通过对申请用户进行实名认证注册、诚信档案记录、任务完成等级打分保证任务质量，同时通过双方互评机制相互制约和监督。