为学生的健康发展赋能—唐县实验中学全人教育纪实

本刊记者 左秀芳通讯员 赵秀芳

围棋社团活动

诵读基地授牌仪式

为新疆且末捐书

艺术节团体舞蹈

在唐尧故里，太行东麓，有一个七山一水二分田的革命老区，这里就是红色尧乡唐县。县城北面钟鸣山下，有一所年轻而又充满进取精神的学校——唐县实验中学。自创立以来，唐县实验中学矢志创办规范有特色的学校，培养合格加特长的人才，引领学生快乐学习。

自主管理，点亮生命之光

学校一边抓学生良好习惯的养成教育，一边落实班级自主互助小组管理模式。在课堂改革方面，层递式自主协作高效课堂模式已深入人心。课堂流程分五步：激趣导入、自学探究、合作交流、精讲释疑、练习巩固。小组合作学习分四个层级：学友、学师、教师助理、教师。教师把学习的时间和空间还给学生，而且把“教”的部分环节也大胆放手给了学生，实现了“教师少教学生多学”。教学改革让教师教得更加精彩，让学生学得更加愉悦，学习因合作而有趣，因互助而高效。

育人为本，创设活动平台

围绕德育工作“三贴近”原则，学校求真务实地开展魅力德育、实效德育。每一间教室里都建起班级图书角，鼓励“图书漂流”，培养学生的阅读习惯。在教室里、操场上，一排排整齐的贴着校标的水瓶成了一道亮丽的风景。学校将“限塑令”落到实处，呼吁师生不带瓶装水等塑料包装制品进校园，大大减少了塑料垃圾的产生。

为了给学生搭建兴趣特长的平台，阳光语文学社、校园广播站、话剧社、书法社、围棋社、摄影社、音乐队等11个学生社团的活动开展得有声有色。三级课程的实施以及课外社团活动、社会实践活动等各类活动，为学生创造了多元发展的平台，使每一名学生都能找到自己的闪光点，最大限度地发挥自身潜能。

未雨绸缪，保障身心健康

中学生面临着学习、生活等各方面的压力，进行心理健康教育显得尤为重要。学校心理教师苑胜香的心理小屋，24小时接受学生的心理健康咨询，成为学生心灵栖息的港湾。学校组建了心理健康协会，由心理教师协助班主任做好学生排查与帮扶工作。教师及学生志愿者关注特殊群体学生，发现问题及时上报，班主任和心理教师共同拟定对策，及时辅导。

为了保障学生的身体健康，校医任新荣老师负责的晨检、午检活动已经坚持了10年。她还通过专题讲座、主题班会、国旗下讲话等多种形式，面向师生开展新颖多样的卫生宣传活动。流感多发季节，她积极宣传防控流感的知识，教育学生养成良好的卫生习惯，学会正确的“六步洗手法”……

定位决定品位，格局决定布局。唐县实验中学坚持以人为本，五育并举，努力实现全人教育，为每一名学生的健康发展赋能。