飞鸟

黄文军

白鹭

江门市江海区礼乐街道新联小学六年级

王紫韩

它来了，带着一群同伴来了。它一身雪白的衣裳在阳光照射下透亮耀眼。它犹如一道银光掠过微波粼粼的水面。众鸟跟随在它身后，振翅横渡，像一团白云翩然降落。它们迈着长长的双足，优雅地在滩涂上散步、觅食、梳理羽毛……这群飞鸟为我们村增添了一道灵动的风景。我们村的贵客——白鹭，谢谢你们的光临！

指导老师 谭巧云

黄老师点评：很不错的小散文，尤其是在滩涂上的那段描写，形神兼备。

雄鹰

广州市番禺区大石小学四年级 邵学承

我有着坚硬无比的钩嘴、矫健强劲的双翼、锋利的爪子，身披黑色大衣。哈哈，没错，我就是一只雄鹰。瞧！我展翅高飞，山河美景尽收眼底。我不畏强敌，遇到虎豹豺狼，也毫不退缩。无论什么时候，只要有敌人来围攻，我会穿起铠甲，奋力迎战，浑身是血也毫不畏惧！我泰山压顶不弯腰，惊涛骇浪不低头，自由自在，可开心啦。

指导老师 范翠燕

黄老师点评：写出了鹰的勇武和胆识，但“穿起铠甲”的说法有待改进。毕竟，鹰的武装，一直在身上，从未脱下过。

鸟笼妈妈

东莞市长安镇金沙小学四年级 江美春

我把本子一合，拉开椅子往外跑。妈妈一把拉住我，把我按在椅子上说：“做完了？给我检查检查。”我极不情愿地把本子交给妈妈，妈妈检查了半天，阴沉着脸说：“你的字那么丑，老师看得懂吗？重写！”我含着泪珠听着小伙伴在楼下的欢声笑语，心里委屈极了。此刻，我怨恨我那个像鸟笼一样的妈妈。

指导老师 黄笑英

黄老师点评：与众不同的写法，把妈妈比作鸟笼，暗喻自己是只笼中鸟。语言上再琢磨琢磨，故事会更好。

不速之客

东莞市长安镇金沙小学四年级 高炜翔

一只小鸟悠闲地在我家阳台踱着步吃着南瓜子，我趁小鸟吃得香以迅雷不及掩耳之势把门窗关了。我和姐姐开启了捉鸟行动，小鸟吓得左躲右闪，最后还是被我们捉住了。看到小鸟惊慌失措的样子，我心软了，打开门窗把它放走了。看着小鸟远去的影子，我想：这只小鸟从哪里来，又将回到哪里去呢？

指导老师 黄笑英

黄老师点评：从因为淘气而抓鸟，到因为怜悯而放鸟，孩子的天性表露无遗。最后的想法也很好，提升了整则短文的气质。

放飞

江门市江海区华兴小学五年级 周莉雯

爸爸带回的一只瓦灰色山雀，它在笼子里胡乱地蹦着，惶恐地叫着。“爸，哪里的鸟？”“你叔送的。”望着山雀无助哀求的眼神，我说：“爸，放飞它，行吗？”“行！”爸话音刚落，我已打开笼门，山雀东瞧西望，犹豫了一下就飞了出来。哼着欢快的歌，它时而昂首向上，时而俯冲向下，形成一道美丽的弧线。

指导老师 林媚仲

黄老师点评：一个善良的孩子，一只幸运的山雀，行文简洁，不失流畅。

学飞

湛江市青平镇中心小学四年级 曹 滢

大家都飞得很稳了，唯独那只最小的鸟飞不好。她总是要妈妈搭着她遨游，不肯用功学飞，说累。这天训练，她正要撒娇，突然从草丛里蹿出一条大蛇扑向她。她惊慌失措，双脚一蹬，使劲拍打翅膀，歪歪扭扭地飞了起来……冬天，在往南飞的高空，哥哥姐姐们都笑着说：“小妹，你可得感谢那条玩具蛇啊。”

指导老师 谢 振

黄老师点评：语言很不错，结尾也出人意料，有歪打正着的效果。

带你飞

江门市江海区华兴小学五年级 梁家铭

“爸爸，我能像小鸟一样飞吗？”妹妹仰着头问爸爸。“当然能。”只见爸爸把爷爷留给他的凤凰牌自行车推到一块空地上。爸爸做司机，妹妹坐在后座，我坐在车的横梁上。爸爸操纵自如，车在飞驰着。我和妹妹闭上眼睛，感觉自己也轻盈得飞了起来，还越过高山大海呢。我兴奋地大嚷：“爸爸，以后我也要带你飞！”

指导老师 林媚仲

黄老师点评：很温馨的生活小故事。小时候，爸爸妈妈带我们飞，长大后，我们带着爸爸妈妈飞，很不错的主题。

飞鸟

东莞市南城阳光第一小学四年级 刘子祺

夜晚，一只乌黑的飞鸟遥望夜空，冥想着怎样才能成为凤凰。苦苦思索后，它决定为自己的羽毛上色。它为自己涂上了斑斓的色彩，引来的却是一阵嘲笑。突如其来的大雨，又把它变回了原来的样子。它无奈地垂下头，刚好看到一棵绿草，咦，那纯粹的绿色不也是一种美吗？原来，最美的梦就是做回自己。

指導老师 丁浩东

黄老师点评：“冥想”不如改为“想”，更简单，更精确，有时候，在用词上，我们要做减法。故事不新鲜，好在主题不错，不过，“绿草”可以有更好的替代物。