我最喜欢的语文

葛琳娜

我喜欢语文，我想把语文给予我的美妙之感带给我的每一个学生。我想做这样的语文老师，用最真实的心来从事语文教学，用真正的思想去感召学生，用真正的美去影响学生。

在语文教学中，我常常在思考：如何让学生对语文更感兴趣？如何让学生如我一样真正爱上语文？如何让学生能有真进步？精心准备好每一堂课，让每一堂课都扎实而有效;重书写、重朗读、重阅读、重习作;让学生在实践中培养语言文字运用能力;把眼光放在更远的未来，与时俱进，抓住任何契机引导孩子爱上运用语言文字，进而爱上语文。在语文教学中，我帮助和引导孩子开展了很多语文活动。

我们的“演讲比赛”

孩子们认真写的习作《我的理想》，我看了很有感触。每个人都会有自己的理想，有了理想眼神才会亮，心中才有光。

我给孩子们创造“我的理想”主题演讲比赛的机会，让孩子们站在我们专属的舞台上闪闪发光。赛前是报名，有志者都可报名。确定参赛人员名单之后，确定具体的演讲内容（修改演讲稿）和出场顺序。接下来是主持人的海选工作。确定主持人人选后，交代节目名单主持人负责写串词，自行安排各自要讲的内容，尽量让主持自然而又活跃气氛。主持人还得把参赛人员的背景音乐整理好，排好顺序。主持人还得选一个同学来播放音乐。三个同学负责活动现场布置：板书写好演讲主题，设计好装饰，座位安排，讲台布置（切合演讲主题）。演讲比赛中，每个同学都是评委和观众，每个同学都能拿到一张表格，里面细致地写到了打分的内容和标准，在最后一栏写下评语。老师会根据观众的打分结合自己的打分进行评奖。并且，老师会根据评分表填写的情况选择十名最佳观众。

整场语文活动下来，每个孩子都得到了锻炼。每个孩子都要书写以及组织语言;每个参赛人员都锻炼了表达能力以及台风;每个主持人锻炼了写稿能力以及主持能力;每个工作人员都有各方面能力的发展。活动进行得很顺利，也很成功。同学们都很积极，也更自信了。看着他们热情洋溢，笑容满面的样子，我感到特别欣慰。我想：这样有利于孩子的语文活动我要多设计，更要精心设计，用心组织。

大名鼎鼎的央视文化类节目《朗读者》和《见字如面》，让我的内心有极大的触动。我想让孩子们也能够用这样新颖的方式“遇见”语文。因此，我相继举办了“朗读者”和“见字如面”活动。

“朗读者”系列活动分为家长版和孩子版。先策划家长版“朗读者”活动，邀请和确定参加家长名单，并且提供朗读内容。主持人，现场布置，音乐，等等，一切准备就绪。家长们有的风趣，家长们有的温情;孩子们有时欢笑，孩子们有时落泪。活动结束，家长拉着我的手：老师，这样的活动真好！孩子版的“朗读者”活动，锻炼了孩子的朗读能力和自信心。

“见字如面”活动，是让孩子写一封信给老师、同学或家长。孩子们字字真情，打动了自己，也打动了我们每一个人。

我喜欢这样的活动，孩子们也喜欢这样的活动。在孩子们的眼中，我看见了他们的期待，我看见了他们的对自己语文未来的光！

我们的“班级报”

为了提高孩子们的写作兴趣，我和孩子们商量办班报：《小星星报》。

想法有了，就可以开始布置任务，实施下去了。第一步是设计班级报的logo，集思广益，最终定下专属于星空中队班级报的logo。海选班级报的编辑（主编和副主编），主编负责选择稿件、校对、删减内容。副主编负责设计版面，选择插图。财务负责分发稿费。

班级报的稿子来源于学生的小练笔、周記和大作文。每一期的班级报主题都不一样，有时候是同一个题目的文章，有时候是同一个题材的文章。

班级报确切来说是班级半月报，每半个月出一次。因此，孩子们都很期待，很想写作文，很愿意写作文，也能把作文写得更好，并且常常会迫不及待追着我来修改作文。随着一期期的班级报的出产，孩子们对写作更有信心，《小星星报》也变得越来越成熟。

我愿意陪伴孩子，慢慢耕耘，慢慢收获，坚信智慧和美是教育的最高原则。让语文课成为童年的梦幻工厂。愿我的孩子都爱上语文！