汽修班学生期末评语书写的创新

象山县技工学校郑欢欢

操行评语的面向主体不仅仅是学生，更是他们的家长。尽管寥寥数语却是班主任对学生一学期学习的观察、了解之后，所进行的客观评价，寄托了班主任对于学生的殷切希望和关爱。因此期末评语书写十分重要，本文将结合个人教学工作经验，总结作为班主任在汽修班学生期末评语的书写创新原则和策略。

1 汽修班学生期末操行评语现状

目前汽修班的多数班主任对于学生期末评语的书写都缺乏重视，普遍存在以下问题：一是态度过于敷衍，胡乱评定；二是语气过于直接生硬，以斥责为主；三是枯燥乏味缺少个性；四是书写过于潦草杂乱。这样一来不仅影响了期末评语的本身教育功能，还影响了学生内心对班主任的形象评价，也会影响之后的教学效果。

2 班主任学生期末评语书写创新原则

2.1 客观公正

作为班主任应当通过利用平日观察，能够客观、准确、公正地评价每一位学生，不过度渲染和恶意贬低，不歪曲事实和故弄玄虚，要有的放矢且实事求是，力求做到好的期末评语能够真正助力学生不断进步。譬如对1位成绩优异的班干部的评价：“你在学习上名列前茅，几乎令所有同学都很羡慕，为我班的班级工作付出努力，但是偶尔的违纪行为也是你要改正的地方。”在肯定其优点的同时指出不足，引起学生的反思并正视自己。

2.2 鼓励关爱

就算是针对平日在班级思想后进，表现顽劣的学生，班主任不能有破罐子破摔的心态，要尊重学生的人格并正视学生的存在，对学生在人格品行等方面的表现不断给予关注，并借助操行评语的书写对其进行鼓励与鞭策，让学生能感受到教师的良苦用心和对其重视度。譬如对1位平日不喜沟通的男生，评语写道：“老师看到你腼腆背后的真诚，老师也相信你能够真正融入我们的大家庭，老师愿意做你的朋友，也希望你能够多找老师沟通，好吗？”

2.3 因人而异

由于中职院校生源本来质量不高，汽修班学生的情况也存在差异，对于不同的学生，班主任就应当注意期末评语书写要因人而异。赞扬、鼓励、劝诫、尊重，力求不同的评语能给每位学生带来真正的帮助。譬如1位渴望上进自尊心较强，班长竞选落选的女生，评语中写道：“你是一个十分有胆识和勇气的女孩子，当你因落选难过时老师也很惋惜，但你是一个敢作敢为且聪颖的女孩子，老师也相信你在日后同样可以做到团结同学，助人为乐，让同学们真正地信任你拥戴你！”

3 学生期末评语书写创新策略

3.1 创新评价观念

一份优质的期末评语应当具备个性化、开放性、沟通性的特征，只有这样才能真正以学生为本，全方位关注学生发展，实现家校有效沟通。因此班主任首先应当转变传统评价观念，创新自己的评价观念，能够认识到学生评价并非仅仅是教师的专利，也是学生拥有的一项权利，要真正让评价作为学生可以自主参与、自动反思、自我教育最终实现自我发展的过程。并且能够实现评价和被评价双方协商互通的过程，还可以作为被评价者的发展互助及引导过程，因此将原本班主任一人书写期末评语，更改为学生自主、各科任课教师、同学以及家长，多方主体共同参与的期末评语综合评价。旨在可以对学生的进步情况及现状的描述更准确客观，促进学生的全面发展。

3.2 创新评价活动

通过创设新型评价活动，把单纯的评语书写转变为师生之间、生生之间乃至亲子之间共同参与的教育类活动。可以设计一个期末评语书写活动意向表，见表1所列，第1栏将学生的学号姓名书写出来便于查找。第2栏学生自我总结经过一学期以来具体进步及获得荣誉。这样不仅可以让学生重视自己平日的努力累积，进行自我总结、肯定及反思，还可以让同学及教师对自己有一个更加透彻的了解。第3栏书写自我评价，主要为了让学生对自己进行客观评价。在第4栏至第6栏可以寻找自己所信任的3位同学为自己书写评语，这样既可以引导学生掌握正确的人际关系处理方式，也可以形成和睦团结的同学关系。让至少3位学生共同参与评价，体现学生评价的客观全面性。在第7栏找出自己的某位任课教师书写评语，可以形成良好的师生关系。在第8栏学生家长可以为子女书写评价，促进家校互动。学生在填写表格过程中，实则就是不断自我反思、总结与评价的过程，更是师生之间、亲子之间、生生之间深入交流的过程，从而实现了期末评语书写的多元化创新。

表1创新评价表格

3.3 综合评价

最后自然是班主任对学生做综合评价，运用本次评价促进师生之间的心灵沟通。在完成前8栏评价书写之后，上缴给班主任结合自己观察并征求多方建议，最终采用善意的批评结合正面的鼓励，或是运用激励类语言，以表扬作为总基调且充满真情实感，书写与学生实际相符的客观评语。并且将评语在获得学生同意的前提下，张贴于班级黑板墙上，供其他同学审议或自行补充。最终将期末评语填入学生的成绩单及电子档案，在整个过程中充分展现了期末评语书写的创新，并与目前中职院校汽修人才综合素质培养背景相符。

总之，一篇有特点且优质的期末评语，能够更好地巩固教学成效，还可以进一步增进师生之间的良好情谊，更能够帮助学生树立信心、明确未来的努力方向。