浅析与高考衔接的高中语文古典诗词教学

申艳

摘  要：古典诗词是高考语文中重要的考试内容，需要长时间的积累、理解与总结。由此可见，加强对与高考衔接的高中语文古典诗词教学研究非常具有现实意义。本文对古典诗词教学在高考中的重要性进行了探讨，详细分析了加強高中语文古诗词教学提高与高考的衔接性的方式。

关键词：高中语文;古典诗词;新课程改革

古典诗词是高考语文的固定考察项目，与高考衔接的高中语文古典诗词教学要具有针对性。高中语文教师需要了解学生的学习情况，针对学生的实际学习状态制定具有针对性的古典诗词教学计划，不仅有效地提高了学生的学习成绩，而且逐渐使学生意识学习古典诗词的重要性，让高中生更加重视古典诗歌。学生加强对古典诗歌的研究不仅可以有效地提高核心素养，而且可以使学生在将来更好地成长，使更多的学生能够在高中语文古典诗词教学中获得收获。古典诗词中蕴含着深刻的人生哲理，具有极强的文化底蕴，文字表述极具美感，很多古典诗词朗朗上口、意境深远，能够使学生的审美能力、阅读理解能力、写作能力得到全面的提升。

一、古典诗词教学在高考中的重要性

在高中生学习的古典诗词中，唐诗宋词的数量最多，蕴含着深刻的文化底蕴、丰富的情感、美学价值，诗句词语简洁、表达生动，是非常重要的传统文化，古典诗词的还具有对比鲜明、美观的特点。在我国文学结构中，诗词是最重要的文化形式之一，能够充分展现汉字所包含的深刻内涵。因此，高中生通过学习大量唐诗宋词，在教师的指导下理解作品的思想意义，加强探索作品的深度，提升学生对艺术作品魅力的感受。古典诗词教学对于提高学生语言技能、丰富情学生感世界和发展学生情感非常重要。同时，对于培养学生健康、高尚的美学和文学素养的综合素质也很重要。学习古典诗词不仅在文学教育中发挥了重要作用，更能够增强学生的民族自豪感，有助于他们对中国传统文化和民族精神有更深入、更全面的了解，对于中华民族的文化传承具有深刻意义。此外，学生们从小就应该培养勇于追求理想的精神，可以从诗歌中感受到古代人的崇高抱负和美好情感，激发学生的热情、启发自己的生活、建立自己的人生目标。因此，高中古典诗词与高考密不可分，在高中学习的这一阶段，古诗词教学尤为重要，高中的语文教师需要注意古诗词教学和高考之间的关系。

二、加强高中语文古诗词教学提高与高考的衔接性的方式

1.引导学生的思路

加强高中语文古诗词教学提高与高考的衔接性要引导学生的思路、灵感通常涉及创新和突破是高考语文教学当前最重要的教学任务之一。高中语文教师在教导学生学习语文知识的过程中，教师不仅要学习古代诗歌时为学生激发灵感，使学生理清自己的思想，通过感知学习更多的知识，当教师教导学生学习古代诗歌时，教师需要采用几种相应的模式来教育学生，主要包括几个方面古典诗词欣赏角度、逻辑、内容和意境等。

例如：在高中语文《诗经》教学中，教师必须首先阅读整篇文章，根据自己的理解，阐明作者想要表达的内容和情感，不仅可以让学生学习更多的文学知识，还可以在教师的指导下更好地成长。此外，通过学习《诗经》，教师将能够理解生活哲学、语文知识，并使之更加全面地发展。

2.充分利用现代教育技术

为了更好地教育学生，教师需要逐步改变他们的传统教学模式。教师可以使用现代教育来教授古典诗歌。我国当前许多学校正在逐步引入多媒体教育，教师们继续应用多媒体教育，将一些古老的诗歌逐渐融入多媒体教学中，充分调动学生学习古诗词的积极性。教师可以在多媒体课件中添加背景图片、视频、文字以及音乐等，引导学生感受古诗词的意境，加深学生对于古诗词的理解和记忆，从而使之更加直观，并能更好的促进学生的古诗词学习。另外，教师还需要布置学生多个多媒体网站来补充古诗词内容的作业，使学生可以通过互联网查询古代诗歌。教师需要在多年的高考真题中找到古代诗歌出题规律，使高中生可以更深刻的感觉到中国古典诗词教学与高考之间的联系，学生可以深入学习古代诗歌。

3.从不同角度对古诗词进行解读

高中语文讲解古诗词的课堂时间有限，教师必须要引导学生从不同角度解读古典诗歌，使学生可以理解和分析作者的表达、语言和思想。欣赏古典诗歌的重点是准确把握古典诗歌的主题。通常而言高中古诗词教学主要有两个主题：诗歌风格和情感风格。诗歌风格主要是史诗、送别诗、边塞诗等。同时，教师需要引导学生从语言学角度分析古代诗歌，古典诗歌的语言风格可以是幽默和讽刺、聪明而睿智、英勇而庄严。高中语文教师要从不同角度对古诗词进行解读。

三、结语

随着教学模式的不断改革，我国当前高中语文课堂中，教师不仅逐步改变传统的教学模式，还根据学生的实际情况，制定更有针对性的教学计划，教师需要在课堂上实现学生的主导地位。这不仅可以让学生在老师的指导下学习更丰富的知识，而且可以改善语文教学成果，使学生逐渐感受到传统文化的独特魅力。当前的高考表明，中国古典诗歌教学和高考越来越重要，教师要加强高中语文古典诗词诗词教学，使学生逐渐感受到古典诗歌的魅力。

参考文献：

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