以德为先，培养红色接班人

何景耀

我校的学生独生子女居多，且相当一部分是留守儿童，由爷爷、奶奶代管，他们一般只管生活，顾不上育人，甚至还有些溺爱，家庭教育严重缺位，助长了学生任性及以自我为中心等不良习惯的形成。中国共产党高屋建瓴地把立德树人作为党的教育方针，进一步明确了为谁培养人，培养怎么样的人的问题。我校全面贯彻党的教育方针，高度重视德育工作，以向日葵工程为抓手，认真谋划，精心组织，成立了强有力的向日葵工程领导小组，拟定了切实可行的实施方案，把立德树人纳入重要议事日程。我校具体进行了以下几项工作。

一、开展德育教研活动

之前教学研究开展得热火朝天，德育研究却被遗忘。其根源是对德育工作的重要性缺乏深刻认识，唯分数论统治了我们的思想。重智育轻德育，本末倒置，偏离了方向。其实开展德育工作并不影响教学，反之会促进教学，二者相辅相成，相得益彰。我校认识到问题的严重性后，以向日葵工程为抓手多措并举开展了生动活泼的德育研究活动。如向日葵工程示范课，向日葵工程教学比武活动，课件制作比赛，优质教案评比，向日葵工程研讨会等。教学比武以年级为单位开展初赛，每个班主任上不同主题的班会课。教师们自己选材，自编教案，自制课件。课堂借助多媒体创设情境，有精美的图片，有鲜活的故事，有精彩的展示，有欢快的师生互动，摒弃了过去简单地说教。课堂生动活泼、内容丰富、形式多样，学生积极参与，入心入脑。课件制作比赛，充分融入道州元素，如道州美景月岩、韮菜岭、鬼崽岭等;道州美食麻元泡、榨肉、灰鹅、脐橙等;人文历史如理学鼻祖周敦颐、书法泰斗何绍基、革命先烈何宝珍与陈树湘、红军长征过道州等。乡土气息浓厚，激发了学生对家乡的了解和热爱。我们把这些教案和课件整合起来，编成了我校的校本德育课程。

二、将德育工程与教学活动深度融合

德育与教学二者是有机统一的，不可分割。每周召开行政例会时我们把向日葵工程与教学工作同部署同研究，把向日葵工程融入课堂教学与学校活动之中。例如，与学校大阅读相融合，开展阅读阅美活动，培养学生爱读书、读好书的良好习惯。各班每天早读课前十分钟开展经典诵读活动，集体学习唐诗宋词等国学经典，弘扬中华优秀传统文化。每周三中午为大阅读时间，双周星期五下午第二节课为大阅读展示时间。工作有布置有落实：教务处负责检查评比，周例会予以小结。本学期阅读主题是“读革命书籍，传承红色基因，争做新时代好少年”。围绕这一主题，学校开展了传承红色基因演讲比赛（低年级讲故事比赛），绘画手抄报竞赛，“六一”经典诵读展演活动，“我和我的祖国”征文竞赛，书香学子、书香班级、书香家庭、书香教师评比活动，组织学生到周敦颐故里参加国学经典诵读，还出了一期向日葵工程校报专版。主题鲜明，全方位多维度助推大阅读活动开展。坚持升降国旗和国旗下的讲话。升旗由各班轮流主持，主持班级围绕“向日葵工程 ”主题表演1～2个节目，如诵读经典、讲红色故事、唱红歌、讲相声等。开展了“我和国旗留个影”“国旗下的签名”活动等。通过系列活动，陶冶学生高尚的道德情操，弘扬爱国主义精神，坚定理想信念教育，传承红色基因，争做新时代好少年。

三、开展德育实践体验活动

开展德育实践体验活动的目的是使社会主义核心价值观内化于心，外化于行。以三月文明禮貌月为契机，我校举行了学雷锋做好事启动仪式，各班开展了“学雷锋见行动”主题班会。号召学生读雷锋日记，讲雷锋故事，唱雷锋歌曲，了解雷锋生平事迹，绘制学雷锋手抄报。开展了学雷锋系列实践活动。组织学生到道县敬老院去慰问孤寡老人。各班深入社区开展卫生打扫、文明劝导等自愿服务活动。从身边做起，从小事做起，为孤寡老人献爱心，向残疾人伸出援助之手，主动帮助身边有困难的人。结合清明节、七一等重大节日，组织学生为陈树湘烈士扫墓，请关工委领导讲述陈树湘断肠明志的故事，瞻仰红军墙和革命烈士纪念碑，观看《绝命后卫师》，使学生们懂得了我们今天的幸福生活是无数革命先烈抛头颅、洒热血换来的。历史告诉我们，红色基因是我们的根，红色基因是我们党在革命、建设、改革开放中形成的优良传统和伟大精神。铭记历史，崇尚英雄，帮助青少年扣好人生第一粒扣子，争做新时代好少年。

四、制定考核评价机制，使德育工程开展制度化、常态化

把向日葵工程开展作为评价优秀班主任的重要依据，全面助推向日葵工程有序开展。周一最后一节课为向日葵工程课，由专人检查各班上课情况，月底检查向日葵工程备课及学生笔记。开展向日葵工程研讨会，分享向日葵工程活动开展经验，提高德育工作效率。开展向日葵工程优质课和优质课件评比，要求全员参与。以活动为载体，推动该工程向纵深发展。逐步形成了具有五小特色的校本教材和课件。

五、写好中国字，做好中国人

书法是中国艺术的瑰宝，是祖国统一和民族团结的强大纽带。道州孕育了晚清大书法家何绍基。为了传承书法文化，我校隆重举行了书法文化进校园启动仪式。邀请道县书协黄福先主席等书法家现场挥毫泼墨与学生共同创作。学生们现场观摩体验，感受书法艺术的魅力。我们择录了一部分优秀作品，打造了一条长40米的书法长廊，成为学校一道靓丽的风景线。学校成立了书法兴趣小组，每天午休前20分钟开展临贴养性活动。3～6年级开设了毛笔课，每周一开展社团活动，每学期开展一次书法比赛，举行一次书法作品展览。教室走廊及各班教室都有学生书法作品展示。激励学生从小写好中国字，做好中国人，培养学生浓厚的家国情怀。2019年上学期，我校已挂牌永州市大书法实验学校。

立国先立人，立人先立德。学校是育人的主阵地，担负着立德树人的重大历史使命。学校必须端正办学思想，以德为先，把德育工作这根红线贯穿学校教育教学活动的始终，摒弃唯分数论英雄的积弊。家校联动，依托社会，共同施策，营造良好的育人环境。培养学生从小树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定理想信念，帮助青少年扣好人生第一粒扣子，为学生的幸福人生奠基，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，培养更多德才兼备、身心健康的共产主义接班人。

（作者单位：湖南省永州市道县五小）

责任编辑：肖佳晓

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