新现象：代上网课

美国石英财经网3月11日文章，原题：在中国，被隔离的学生可支付1.4美元进行网课作弊随着疫情传播，网课成为越来越普遍的教学模式。这也导致一些中国学生把逃课行为上升到新水平：向有关公司付费，由其代替他们上网课。

中国正鼓励教育机构进行网上教学。这为教师们带来一些挑战：在信号不好的地区，老师不得不到房顶上授课；还不得不应对利用网络作弊的狡猾学生。这些学生从提供“代看网课”的公司那里购买服务。一家此类公司说他们已提高代看网课的价格，每门课从1月份时的3元上涨到10元。尽管如此，目前每天仍要代上数百门课。另一家公司的员工说，学生们告知自己的用户名和密码，以便公司登录网课平台。尽管大多数公司称雇人听课，但他们常常使用软件操作，速度比正常情况下上一门课要快好几倍，甚至飞快地看完。

网课作弊并非新现象，当然也非中国独有。此次疫情加速了EdTech（科学技术驱动教育行业发生转变——编者注）技术的应用，令一些人找到“变通”机会。尽管尚难估计该“行业”的规模，但在中国搜索“代上网课”，会出现多家相关公司。

中国不少高校表示，会惩罚那些使用此类服务进行作弊的学生。发现作弊行为的方法包括，将学生的注册IP地址与他们观看网课的实际IP地址进行比对等。但并非所有学校都能这么做，在中国，多数网课由第三方平台组织，学校只能依赖这些平台来堵住部分学生有机可乘的作弊漏洞。▲（作者JaneLi，陈一译）