论大学生思想政治教育的网络文化话语权
2020-03-10谢梦妍
谢梦妍
摘 要:如今在我国这个发展的阶段,基本上已经处于普及网络的状态。信息的发展时代已经和我们的日常生活融入在了一起,不同的是,每个人所崇尚的网络文化是不一样的。网络文化不仅仅影响着我们的生活也逐渐深入到了每个人的思想当中。与此同时,大学生在思想方面和行为方面也深受有关文化的影响。本篇文章主要讨论的的是提升大学生在网络文化话语权方面的思想政治教育。
关键词:大学生;政治教育; 网络文化
引言:
如今,大学生在网络当中的表达方式和网络的话语权是非常具有紧密性的。为了在网络当中保障大学生思想教育不受到其他因素的影响,就要认清大学生在思想政治学习方面所涉及到的网络话语权,要让学生明白对学生做思想政治工作为了能够让网络文化的话语权具有紧迫感,不要让学生在网络当中迷失自己。所以,我们首先就是要讨论网络话语和思想政治的差异性。
一、大学生的网络话语和思想政治的差异性
1.差异性的由来
网络这个虚拟的空间本身就是非常具有自由和开放等性质的,大学生可以自主地在网络上发表自己的观点,并且能够在网络上找到自己认同的观点。富有创造力和想象力的大学生在网络话语方面是非常灵活的,再加上大学生本身对新接触的事物接受力比较强。所以大学生非常容易就能够接受一些新兴的文化,包括一些网络用语和一些个性化的观点。所以,在大学生接触网络的同时,我们也应该帮助大学生利用思想政治工作来树立他们正确的人生观,世界观和价值观。加强学生的品德教育也是为了帮助学生树立一个正确的合理的话语体系。所以这种教育话语就具有了一定的规则性,是一个非常严肃的有教育性质的活动。这就是两种话语差异性的所在,这同样也表明了网络话语权是必须要通过思想政治教育来提升,才具有表达思想的意义。
2.秩序的创新在新媒体下的体现
我们已经能够在如今的发展现状中了解到,生活已经逐渐地趋于新媒体化。如此繁杂的网络媒介已经向我们的生活开始逐步逼近,很多形式的电子产品已经逐渐取代了人们日常交流的方式。同时,这也衍生了很多公共的交流平台,人们已经不仅仅是从前只能凭书信来进行交流的方式了,手机和电脑已经成了人们日常生活中最重要的一部分。所以这不仅从人们交流上打破了局限,同时也对公众话语的表达形式有了突破性的体现。平等互助以及公开式的交流已经成为网络上社交的常态。但是在这种创新型事物的引领下,大学生的表现比平常人要更加积极,他们接受新事物的速度要远超于教育者。所以,为了能够让大学生有效的,积极的进行思想政治教育,就必须在这种新型的沟通秩序下快速进行。
二、对大学生的政治教育架构策略
1.如何提高大学生思想教育者的网络话语能力
目前,本篇论文所研究的主体是大学生,本篇论文的知识分子群体也是大学生。这部分人群对于网络的掌控能力和理解力都是非常强的。相比而言,有一些思想教育者根本没有方法来理解他们在网络上所运用的网络语言,甚至对于一些网络语言的出现,他们表示完全没有见过并且呈排斥的态度。但是网络信息化也是如今这个快速发展的社会所留下的产物,人们必须要在认知它的基础上来,利用正确的三观辨证他。但是,信息化的发展同样也在我们的生活中出现了弊端,人们不仅能够通过网络语言来表达自己的思想,甚至有一些错误的言论和思想也呈现在了网络当中,这就是網络发展具有两面性的体现。总结而言,为了加强大学生思想政治教育在网络文化方面建构,首先就要从教育者自身开始做起,教育者应该做的是提高自身的话语理解能力,这样才能够更好的来实施大学生的教育工作。我们可以从不同的角度来看待想政治教育对大学生的影响,从更深度的层次来了解大学生在网络语言的运用过程中所表达的思想。只有这样教育者才能够更好的来对大学生网络语言文化思想政治教育开展工作。
2.如何优化网络环境
正如我们所知道的,微信是21世纪以来,由腾讯公司着手打造的手机终端用户专用的一种交流社交工具,可以横跨几个运营商和几个系统平台,直接通过语音以及文字的形式,并且支持单人或者是多人来进行语言对话的模式。并且微信是不需要话费来支撑的,它可以横跨几个平台来进行人与人之间的交流,并且还是属于一种实时输入状态的形式,是多媒体信息传播应用app以来最为实际,而且最为简洁的一个应用app。它不仅能够突破很多人来应用这个软件,并且经过近几年的发展,它已经成为每一位拥有智能手机的用户必须下载的一个软件。在我国快速科技发展的前提下,智能手机已经是达到了每人拥有的状态。一些通过语音或者是视频才能够完成的社交工具,微信是都能支持的,并且一些图片的发送,还有一些传统短信应用的功能,微信也是支持的,它正逐渐地改变着人们的社交方式,以及一些沟通交流的方法。显然,利用微信交流对于人们的日常生活来说是安全的,自己的沟通记录也不会因为某些因素而泄露出去。大学生思想政治教育的前提就是要有一个良好的网络环境,所以,在如今这个飞速发展的形势下,教育者要想加强对网络安全的控制和监管。就要保证国家对于整个网络环境稳定的控制是有效的,所以学校应该加强本校的文化建设,目前每个高校都是有属于自己的微信公众号,以及其他平台公众账号。这些账号都是学校利用安全的网络环境来对学生实施思想政治教育的,在学校为学生创立的这些安全的网络环境下,学生才能够顺利的完成思想教育工作。
3.如果促进网络话语传播
构建网络话语传播是提升大学生思想政治教育以及培养大学生网络话语表达的重要方法。学校可以通过自己建立的平台来对大学生进行网络话语的传播工作,同时一些新兴的网络话语也能够在学校这个安全的平台来进行传播,并且一些教育理念也能够通过网络用语以及它所涉及到的应用性来展现其价值和意义。这种传播方式在学生当中是非常容易产生共鸣的,并且学生在网络当中非常容易能够学到新兴的话语和观点,所以学校要利用网络学习的这种优势来对学生进行思想教育。
4.如何掌握话语的主动权
如今思想的宣传大多数都是通过网络来进行的,很多思想的传播以及文化的宣传都是通过网络来进行,所以即使在监管力度非常大的网络环境下,也无法清除所有的和学生学习无关的信息。总会有很多不正当的信息来对学生思想进行侵犯,面对这种情况教育者就要在学生思想被侵害之前,掌握网络话语的主动权。在学生信赖的前提下,要让学生学习思想政治要学会明辨是非,要有判断真假分辨黑白的能力。所以教育者的工作范围不仅仅是简单的将思想政治工作加入到学生的学习历程当中,而是要将学生的学习环境创设在一个非常安全,健康,正直的前提下,杜绝学生在网络当中受到一些不良信息的侵害。
在如今这个快速发展的互联网时代,思想政治已经成为大学生必不可少的一项课程,甚至思想政治可以说是学生在网络上能够保护自己的一个武器,学生有了正直的观念,有了正确的明辨是非的能力,就能够在网络当中坚持自己的观点,不易被一些不良信息所反映到的思想所侵害。
结束语:
综合以上观点和教学方法,我们可以了解到,在网络环境当中,不仅仅是学生需要看透事物的本质,更重要的是,教育者能否为学生提供一个安全的,良好的网络环境。只有在相对安全健康的网络环境当中,教育者的思想政治工作才能够正常开展。网络话语权也不仅仅是大学生所能涉及到的学习范畴,教育者同样也需要学习网络话语权的一些传播方式和所涉及到的思想观念。所以,不断完善网络的教育体系才能够让大学生体会全面的政治教育。
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