大学生如何实现人生价值

摘  要：青年是祖国富强的未来，民族振兴的希望。青年应该要有对他人、社会和国家的熱爱，并积极地参与建设，努力创造出一个完美的家园。所以，他们就需要有正确的人生观和价值观。要培养个人的修养，树立正确的人生价值观，有一个好的方向和目标，有一个好的人生观，将个人与国家和社会紧密联系起来，肩负起责任，充满信心去实现自己的梦想并将自己贡献给国家。这样，才能实现人生价值，才能提高个人修养，奉献自己的努力并为他人创造出一个完美、幸福的社会氛围。

关键词：价值观;人生观;奉献;个人修养;梦想

一、大学生树立正确人生观和认识人生观的意义

人生观是包括人生目的、人生态度、人生价值的根本内容。人生目的是人生观的核心，决定着人生重要的选择，是基于人生观的理解。人生态度回答了人如何活着，是人生观的具体表现。人生价值包含自我价值和社会价值两个方面，自我价值是自身成长所需要的，而社会价值是关于对他人的回答。人生观在不同的历史时期和社会阶段，所表现出来的人们的意识和观念也就不一样。因为人生观建立于阶级和社会物质观的基础上，所以代表了人生在不同的时期所经历时产生出来的主观意识，对于物质世界的根本看法和意见的特征。它反映了人们对客观世界的认识以及实践活动的具体方向。

二、大学生为培养人生价值要从多方面努力

1.大学生要将自己投入到社会当中

大学生承担着实现国家富强和民族振兴的伟大使命。他们如早晨的太阳，他们的激情就像是放出了万丈光芒，他们的前途是无限的。大学生应与社会相协调，为社会做出贡献，把自己的能力用在正确的地方，使自己能够积极地融入进去并为之奋斗，将实现自己的梦与国家的梦相结合，在实现自己的梦想的同时，也实现了中国梦。大学生要处理好自己与集体的关系，尊重他人，放正自己的地位。这样，大学生才能在社会当中有自己的一片天地，能够实现自己的梦想，实现自己的价值。

2.大学生应有积极的态度去迎接生活

大学生要有健康向上的精神状态，特别是奉献精神。人活着，就要有精神，积极进取的精神状态，不仅让人生充满幸福和带给他人一种昂扬的动力，而且可以提高精神品质和内心的发展，不至于因为一些困难与挫折导致消极情绪，甚至是精神歪曲。青年大学生应有奉献精神，这样的精神让我们时刻充满奋斗的不怕艰苦精神，并为社会做出价值的积极精神动力，它可以提供信念支撑，提供前进动力，是实现个人梦想的精神保障。

3.大学生要有知识储备

知识和能力不论多少都是必可少的，只有有正确的人生观念作为支撑，人生价值才得以实现。知识和能力是从事一项具体工作能够发挥作用的充分条件，大学生能够在大学时期学习与积累，并且在社会生活上也会得到非常重要的间接促进作用。有了一定的知识和能力的储备，我们在生活中可以不断发展自己，做事才能做到正确，为大学生实现人生价值助一臂之力。

三、大学生人生价值实现的途径

1.与实际情况相结合

大学生有奋斗的目标和理想是好的，可是也要正确地去实现。首先，我们在电视中也常常看到有的人为了他人而付出了代价，这是值得赞扬的，可是，也不是一定这么做。如果，有人落水，而你又不会游泳，那这时，最好的方法就是求助，能否得救就不是你的责任了。当然，这不是说你没有救他，而有不可推卸的责任，这只是正确的救人方式。也有的人见义勇为，积极奉献自己，这都是好的，这也是人生价值的体现。但是，不能盲目地行事，有些危及到个人生命或重大事情，那么你就不要直接去管，就要采取其他的办法。就像这些，大学生应该理智地看待和对待问题，分清对与错，这样，才有一个好的人生价值观。

2.学习和实践人生价值观的理论知识

世界观的形成是人生观的基础，也是决定人生价值的大小。马克思主义理论是正确和科学的世界观，它实事求是地分析问题和解决问题，能够健全一个人的世界观。幸福是人生追求的目的，人们在生活中都是在不断地朝着幸福的方向努力前进的，所以，生活好坏不能使我们放弃追求幸福，也不能改变人生价值观的大小，它是实现人生价值观的不可少的垫脚石。高尚的人生价值观是实现幸福的途径，是实现自我的正确方法，一个人有越高的人生追求固然越好，但更重要的是要能够奉献社会，服务他人。要从基础做起，从身边的基础做起，做好每件小事，好高骛远往往一事无成，脚踏实地才能仰望星空。大学生在大学时代己经开始了实现人生价值的尝试，比如学校组织的大学生志愿活动、三下乡社会实践活动等。对大学生毕业以后步入社会，能够正确选择实现自我价值的方式和帮助他人来实现社会价值具有重要意义。

大学生应将个人的幸福与实际相联系，不仅实现他人的快乐，而且在有了自身幸福的同时，也实现了自己的人生价值。

就大学生这个范围而言，他们既具有了人生价值的一般属性，也有其特殊属性。在大学生学生时期，人生价值在于提高自身素养和积累经验，毕业以后进入社会，人生价值主要体现于家庭、社会的方面。因此，大学生实现人生价值是个人的责任和需要和对于他人与社会的奉献与贡献的有机结合。

参考文献

[1]刘书林.思想道德修养[M].清华大学出版社，2005.

[2]包玉琴.大学生成才与修养[M].中央民族大学出版社出版，2003.

[3]沈继英.人生的理论与实践[M].北京大学出版社，1995.

作者简介

崔振铎（1997.12—），男，汉，河南省焦作市，本科，电缆工程学院，电缆工程，17级，研究方向：电缆工程。