浅谈学前心理教育

段双凤

摘 要：我国幼儿教育的起步相对较晚，教育体系尚未发展成熟，但近年来人们生活水平不断提高，家长对于幼儿教育的要求也越来越高。在传统教育观念的影响下，部分幼儿园教师缺乏对幼儿心理健康教育的正确认识，也没有形成科学有效的教学模式，不仅阻碍了幼儿教育的进一步发展，也给幼儿的心理健康发展造成了一定的影响。由此可见，在幼儿园展开心理健康教育活动，引导幼儿形成健康的心理，在幼儿园教育中，心理健康教育是非常重要的，利用心理健康教育，规范幼儿行为，促进幼儿健康成长，将幼儿良好的心理素质培养起来。

关键词：学前;心理;教育

幼儿园教育核心目标是确保幼儿身心健康，为智力发展提供必要的支持，促进幼儿和谐全面发展。目前，我国幼儿园在这方面教育有待提升，存在身体安全与心理安全教育失衡的问题。重视身体安全无可厚非，但是忽视幼儿心理安全感培养，容易引发心理健康问题。基于这点，在幼儿园教学中，幼儿教师必须意识到心理健康教育的重要性，秉持“以生为本”的教育理念，真正做到尊重与关注幼儿，在教学中采用多样化的方式方法，有效地渗透幼儿心理健康教育，进一步提高幼儿教育的效率与质量。

一、心理健康教育在学前教学中渗透的重要性

（一）开展幼儿心理教育，需要幼儿教师的引导实施

幼儿教育不同于其他教育，具有自身的显著特点。由于尚处于身心成长的初期阶段，幼儿缺乏学习的自主性。在幼儿园教学中开展心理健康教育时，需要幼儿教师引导幼儿实施心理健康教育。因此，幼儿教师的道德素养、执教水平、专业知识与技能等诸多方面，都是开展幼儿心理健康教育的重要前提条件。幼儿教师在开展幼儿心理教育时，可立足于教学内容与幼儿的生活认知、生活经验，进行融入式的教育。例如，在开展“送小羊回家”的幼儿游戏活动时，活动内容是小猪、小狗、小兔等几个小动物在送小羊回家途中，团结一心，共同战胜老虎、大灰狼、狐狸把守的关卡，最终通关成功，顺利将小羊送回自己家中。在活动结束后，教师可进行总结：“在送小羊回家的小动物身上，体现出朋友之间互相关爱、互相帮助的良好道德意识。”并借此引导：“如果小羊是你们的朋友，你们会怎么做呢？”这样的启发式教育能够让幼儿建立起友爱互助的品行认知，在潜移默化中也要求自己做一个心地善良、勇敢正直的人，由此达到心理健康教育的目的。

（二）开展幼儿心理教育，促进幼儿身心健康成长

在幼儿园教育教学当中，心理健康教育是其中的重要组成部分。开展幼儿心理健康教育，既可指导与帮助幼儿逐渐构建起自身良好的人格，培养良好的道德品质，还可促进幼儿的身心健康成长。开展幼儿心理健康教育，能够对幼儿今后的成长产生有益的影响。因此，幼儿教师必须在幼儿园的日常教学当中，通过开展幼儿的心理健康教育来规范幼儿的思想意识与行为，为幼儿今后的发展奠定良好的基础。

（三）开展幼儿心理教育，促进幼儿园和谐发展

幼儿的心理健康教育，作为幼儿教育中极其重要的组成部分，不仅能够促进幼儿的身心健康成长，让幼儿获得全面发展，还有利于促进幼儿园教学与管理的发展。幼儿园应立足于自身的实际情况，开展多样化的心理健康教育活动，有序地推进幼儿教育的发展，有效地培养幼儿的综合素质。众所周知，幼儿健康的心理状态，有利于他们养成良好的生活、学习习惯。

二、完善学前心理健康教育活动的策略

（一）增强趣味性

幼儿与成人的思维方式不同，老师应该站在幼儿的角度看待其心理健康教育，以幼儿的兴趣爱好，将心理健康教育方式设计出来，由于幼儿都喜欢游戏，教师可以利用这一特点，在展开心理健康教育时，融入游戏，让幼儿体会到学习的快乐。在设计教学活动时，充分考虑到幼儿的兴趣爱好，鼓励幼儿积极地参与到教学活动中，当然在展开游戏内容时，应该把语言教学与戏紧密地结合在一起，在展开“个好朋友”教学时，选择几名幼儿，让他们担任故事中的角色，让幼儿演示日常情景，用礼貌用语展开交流，一旦幼儿使用不恰当的语言，就会被淘汰，游戏结束时，教师要告知幼儿正确的做法，激励幼儿，增强幼儿的自信心，让幼儿在下一次的活动中表现得更好。

（二）心理健康教育贯穿于教学活动

针对所有幼儿，老师展开有效的引导，促进幼儿健康成长，在展开心理健康教育活动时，不能只是简单地展开心理健康教育课程，如此一来，不能满足幼儿的心理健康需求，可以融入心理健康教育活动，将故事情景创设出来，把幼儿带入角色人物中，让幼儿身临其境体会主人公的思想情感，促进幼儿健康成长。

（三）展开心理咨询

很多学校都设立了心理咨询室，幼儿园也应该开设心理咨询室，还可以设置内部专线电话，一旦幼儿遇到问题，就可以随时拨打。幼儿园应该充分认识到家庭教育的重要性，与家长联合起来，提高教育效果，如果幼儿园与家庭互相抵触，幼儿内心就会产生矛盾，不利于幼儿的健康成长，因此幼儿园可以定期进行家访，更好地了解幼儿的情况，展开针对性教学，促进幼儿健康成长。

三、结束语

总而言之，基于幼儿的身心特点，展开幼儿园心理健康教育，完善教学体系，重视幼儿心理健康教育，可以有效锻炼幼儿个体意志，形成良好的品格。但是，目前在幼儿园心理健康教育中还存在一些问题，幼儿教师应在日常教学中，寻找开展幼儿心理健康教育的切入点，并将心理健康教育有效地渗透到幼儿教学中，让幼儿具备正确的思想意识与行为方式，从而提升幼儿的良好道德品质，促进幼儿的身心健康发展。

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