“课程思政”视野下幼儿师范院校体育课程思政教育的实施研究

冯学东

摘 要：有关于课程思政的理念一经提出，在我国的高等教育领域中即得到了广泛关注，幼儿师范院校作为培养优秀幼儿教师的重要场所，也要在体育课程中合理开展思政教育，进一步发挥出思政课程的育人功能。课程思政是当代高等教育体系的重要组成部分，其主要關注的是学生的思想品质与政治思维。为此，本篇文章主要分析的是幼儿师范院校体育课程中融合思政教育的措施建议，供参考。

关键词：课程思政;体育课程;思政教育

一、前言

习近平总书记在全国教育大会中明确指出，高等院校要尽快树立健康第一的教育观念，将更多的教育重心转移到促进我国青少年的身心健康发展上。为此，幼儿师范院校要积极落实课题思政的相关要求，将当代大学生的体育健康与思想政治教育紧密关联，进一步发挥出体育课程的教育价值。

二、在体育项目教学中强化学生的优秀品质

相信所有了解体育、喜爱体育的人都知道，一名优秀运动员之所以可以拿到理想的比赛成绩，个人能力固然重要，但更加依赖的是整个团队的团结协作与无私奉献。例如在国际中名列前茅的中国女排、乒乓球、举重、跳水、体操等体育项目，每一位令人瞩目的冠军诞生均离不开其背后团队的支持。在日后的幼儿师范院校体育课程中，教育者可以适当列举一些体育赛事中的典型事例，进一步拓展教材内容，通过此种方式来强化学生的团结协作意识和自主奉献精神。例如，在进行对抗性的体育项目活动时，学生之间很容易出现各种各样的矛盾;而在进行一些个人项目类的体育活动时，很多学生又因畏惧心理和各种原因而无法熟练掌握专项技术。为此，教育者可以把握好时机，向学生介绍世界冠军和冠军团队在成功路上所产生的典型事例，利用榜样的力量来发挥示范作用，以此来激发出学生的团结意识，让他们懂得敢于拼搏、无私奉献的重要性。此外，在体育项目的训练过程中，经常会出现一些有失公平的事情，教育者也可以将此作为思政教育契机，与学生站在平等的角度展开讨论，帮助他们运用正确的观念来理性看待这些现象，对体育比赛有着更加客观的理解，并切实体会到体育大国和体育强国称号的来之不易。

三、传承与创新传统体育文化

（一）发展传统体育项目

为了能够进一步凸显出思政教育的实际价值，在幼儿师范院校的体育课程中需要进一步传承传统体育文化，根据学生的学习兴趣和运动基础来重视舞龙、龙舟以及射艺等传统体育项目。相比较而言，传统体育项目无论是在文化传承还是在文化育人上均存在着明显的优势，教育者可以采用润物细无声的方式将传统文化带入到当代大学生的校园和生活中，以此来帮助他们树立起正确的社会主义价值观念。相比较而言，传统体育项目具有着更强的传承性、艺术性、教育性以及挑战性，只要通过适当的调整就可以与当前的体育课程相结合。以射艺课程为例，在教学过程中，教育者可以同步向学生介绍有关于射艺的传统礼仪、纪律精神、合作意识以及工匠意识等等，让他们通过了解这门传统体育项目来深入解读社会主义核心价值观。

（二）融入创新元素

幼儿师范院校体育思政课程应当进一步凸显出建设性与批判性，在不断传承与创新体育文化的同时，进一步突出课程思政理念的文化价值。以武术课程为例，教育者要根据教学大纲的要求，向学生全方位的展示优秀武术文化，在基本的动作课程中提炼出核心技法，帮助学生实现身心统一，在对抗训练的过程中体会到刚强不息的武术精神。

四、强化体育教师的政治素养

为了能够进一步落实课程思政在体育教育中的积极作用，在日后应当进一步强化幼儿师范院校体育教育者的政治素养，确保每一位体育教师都能够主动承担思政教学的任务责任，进一步传播先进思想文化，帮助当代大学生更好的树立起正确的价值观念和思想意识。首先，校方要积极组织以思想政治为主题的教育和培训活动，让体育教师可以充分感受到成为社会主义建设者的至高荣誉感，明确自身在教育体系中的政治站位，将每一位学生当做自己的家人和孩子，竭尽所能将其培养成为祖国所用的优秀人才。其次，校方还要组织专业的课程思政团队来到校园中，对体育教师展开系统性的教育指导，从细节出发，帮助他们分析在传统体育课程中所存在的问题，通过此种方式来强化体育教师的育人意识。最后，体育教师还要利用课余时间，通过互联网来学习最新的思政教育理念和方法，深入到学生身边来了解他们在参与体育活动的过程中所遇到的问题和困难，在此基础之上来逐步完善自己的思政课程教学方案。

五、结束语

综上所述，随着课程思政理念在幼儿师范院校体育课程中的广泛应用，体育教育者要尽快调整自身的教育观念，高效率完成基本教学任务的同时，在传统的体育知识中渗透马克思主义思想，进一步发挥出体育课程的全方位育人功能。

参考文献：

[1]范一远，等.思政教育融入高校体育教学路径探究[J].教育现代化，2019（75）：253-254.

[2]张艳，等.课程思政视域下公共体育课程的创新研究[J].体育世界，2019（8）：39.

[3]杨如丽.高校体育“课程思政”建设研究[J].金陵科技学院学报（社会科学版），2019（9）：17.

2019年度唐山幼儿师范高等专科学校第三届校本科题（课题编号：TYZ·SZH201902）