能和你做朋友吗

呦呦鹿鸣

我曾经偷偷看过你许多次，心里想着：她大概讨厌我吧。

我不是那样子的学生

我，作为一班之长，在操场一圈圈晃悠着，听着身后教学楼里传来的朗朗书声。可别以为我是逃课，我不是那样的学生，其实我是被老师赶出来的。

教室在二楼。我踮着脚朝里头望：远远地看见班主任头顶的几根小卷毛在讲台上飘呀飘。突然窗口冒出一个小脑袋，也正盯着我看。

齐耳的小短发，红白相间的校服。我不用眯眼就知道，那是何小芳。

是谁不好，偏偏是她！我很不开心地联想到：如果此时是我坐在那儿望着窗外，班主任一定会瞪着他的眼珠子，大声训斥我：管思清，你又发什么呆呢！黑板在哪儿呢！可换成她何小芳，他只会温柔地说：累了吧，看看窗外的绿色，放松放松！

我眯了眯眼，那红色的身影清晰又模糊。我转过身，背对着那扇窗户，索性坐在地上。伸一个大大的懒腰：呀，天空真蓝啊！

“好学生”与“坏学生”

就像黑与白、好与坏。我跟何小芳，是完全不同的两种人。

班主任心中完美的好学生模样便是她这样的：短发，省了大半的洗发水，当然，这是我的视角，对于一个勤奋刻苦的好学生来说，节省了许多时间用在学习上;星期一至星期天，永远的校服死忠粉;而她最得分的一点是，从不说闲话，尤其是和男同学说话。

而作为反面教材的我，通常扎个马尾辫，忘记洗头的时候，绑成一个丸子头。哪天没有班主任的课时，还会心情大好地扎两个小辫子。至于衣着，也算是整齐得体、正正经经的学生风。只不过对于校服毫无欣赏能力罢了。与何小芳最不同的一点是，我爱讲话，爱玩闹，嘴巴一刻也停不下来。甚至在班主任把我安排在讲台旁的特殊位置时，我也能和老师来些“互动”。当然互动对象不包括我的班主任。

“管思清，你什么时候能学学何小芳！让我省省心。”这是班主任每两三天就要对着我“温故而知新”的话。

正值叛逆期的我怎会轻易听话。我依旧我行我素：每天把头发绑得漂漂亮亮，穿着时髦好看的衣服，大摇大摆地走在校园里。不仅如此，我还开始和“成绩差”的同学“混”在一起。在我眼中，她们比那些“好学生”来得更加真诚、善良。

你好，新同桌

我带着满腔幽怨把课桌搬到我们教室最冷的一座“冰山”旁。万万没想到的是，班主任对付我的新招数竟然是安排我和何小芳当同桌。

我将书放在中间，垒得高高的，一上午都尴尬地看向另一边。

说实话，我并不讨厌何小芳。她自己也从没做过令人反感的事情。一个每天中规中矩上学，从不和任何说话的内向女孩，我都不好意思因为班主任自作主张的比较而迁怒于她。

所以我把书垒得这么高，只能互相看见个头顶，真的是因为尴尬。我跟“好学生”玩过，也和“坏学生”接触过，甚至和路边的小狗都能以“汪汪汪”的方式聊两句，可我不知道怎么和她这样的人交流。我想她一定是讨厌我的，我还产生了些愧疚感。人家这么安静斯文的人，好端端的却搭上我这么一个聒噪闹腾的同桌。

一整天，我都将脑袋搁在课桌上，进入休眠状态。班主任这招真是又准又狠，用了十级的功力，我受了很重的内伤。

手表上的指针就快要到达“解放点”时，我的肩膀被人拍了拍。一张纸条递了过来：管思清，你好！很开心能和你成为同桌。

我一下子从桌子上弹起来，不敢相信地顺着那只缩回去的手看去。何小芳大概被我吓了一跳，她的眼神四处闪躲，最后停在了我垒起的那座书墙上。仿佛很努力地想要挤出一丝微笑，却像是不熟练而嘴角微微抽动着，显现出奇怪的样子。

这是三十六计里的哪一计？我飞快地转着眼珠。一时琢磨不出，低头看了眼手表，拎上我的小书包，伴着铃声匆匆地走出了教室。

一场大战

与班主任爆发大战是在一次班会课上。那时候学校刚结束“学生会”干部的选拔，我以不一样的身份好心情地坐在教室里，感觉背都挺得比以前直了。

“管思清。”班主任突然喊我的名字，我听出了和以往不同的语调，想着是不是要受到表扬了。

我抬头挺胸，无比期待地看着他。班主任先是把手里的教案往讲台上一扔，扬起的粉尘扑我一脸。接着他露出了一个意味深长的笑，用着高八度的嗓音，仿佛想让隔壁班的同学一起参加这场“学术讨论”。

他云淡风轻地说：“管思清，你是怎么当上学生会主席的？我也是不知道，校領导是以何种标准选拔人才的。”

我依旧保持着笔直的姿势愣了好一会儿，才消化了他的话，接着我觉得鼻头酸得想流鼻涕。我想起自己当时参加竞选时的模样，硕大的会议室，每个学生都戴着自己的标签。老师们都会提前为自己的学生美言一番，学生介绍自己时，都会得到台下诸如：哦，我知道你，你是某老师班上的某某某，这样的回应。我孤立无援地站在那，害怕极了。

接着，我把心里头那些委屈的、想要辩解的话都咽了回去。我恶狠狠地看着他，握紧了拳头，一副痞痞的模样说：“管你什么事！”

“你给我出去，看看你什么态度。选你这样的人，别带坏了学校的风气！”他拿了把尺子在讲台上一拍，又扑了我一脸灰。

教室里，连着隔壁班一起静得诡秘。

“咚！”这声巨响来自我的手与课桌的相互作用，我居然观察到了桌面产生的微小变形：像弹簧一样弹起又落了下去。那些我垒起来的书一股脑地倒在何小芳的桌上。

班主任气得咬着牙在原地发抖，我脚步铿锵有力地走出教室，感觉整个一层楼都处在一种安静的氛围中。

我径直地走到教学楼旁的大树底下，看着蓝蓝的天，开始哗啦啦地流眼泪。我后悔极了：班主任是用尺子拍桌子的，而我傻乎乎地用手。

只要脸部表情做得到位，它便不算是眼泪

我可怜兮兮地站了一节课后，班主任夹着教案向我走来，却在离我还有五六步远的时候停下了脚步。以他张扬的表演力对我摇了三次头，就转身走了。

我低着头，眼泪刚要夺眶而出，又硬生生地把它们逼了回去。因为我看见了一件红白色校服，我看见了何小芳！

她走过来，紧挨着我。我立马往旁边挪了挪，高昂地扬起下巴。

“你别哭了。”她小心翼翼地说。

“我没哭。”我用力地瞪着她，死要面子地说。可是一激动，那好不容易憋回去的眼泪又毫无防备地流了下来。我从容淡定地一抹，仿佛只要脸部表情做得到位，它便不算是眼泪。

我看见她嘴角微微上扬，她笑了。比起第一次，这个笑容要漂亮得多。她在笑话我！我又往旁挪了挪，倔强地看着另一边。

“我能和你做朋友吗？”她小声说，害怕又紧张地看着我。

我看着她过于真诚的模样，顿时有些来气：“你在逗我吗？我可不是什么扶老奶奶过马路的三好学生。”

“看见没有？”我跺了跺脚，“我是被老师赶出来的坏学生。”

“可是我看过你扶老奶奶过马路啊！”她大声地反驳我。

我转了转眼珠，总感觉哪里不对。她见我不说话，急红了脸。两只手慌乱地比划着，把什么时间、在哪儿看见的我，我穿着怎样的衣服，搀扶着一个怎样的老奶奶一一描述出来，一副有理有据的样子。

“我扶的是我亲奶奶不行嘛！”我不耐烦地对着她吼。她似乎被我吓了一跳，愣愣地看了我好一会儿，受伤地低下了头。

我看见湛蓝的天将她的眼睛映得清澈透明

上课铃声在我们的头顶响了又响，何小芳丝毫没有要走的样子。我有些后悔自己刚才的态度太过蛮横，于是不好意思地先开口：“你不去上课吗？”

她直勾勾地瞪了我半天，确认我是和她讲话，才回答道：“我去不去，都没有人会发现的。”

我听了她的话，一时语塞。我望着眼前这个女孩儿，那普普通通、一点儿也不惹人注意的五官，却有一种孤独而又倔强的模样。

“所以没有人会发现我逃课啦，我陪你站一会儿吧。”她似乎在安慰我。

我低着头，不说话，想起因为班主任的“教诲”而有意无意观察到的她：课间也规规矩矩留在座位盯着桌角某片空白的她;放学后独自背着书包消失在墙角的她;时常望着窗外某棵树的她。她的安静被班主任当作优点宣扬了很多次后，大家仿佛把与她的交流当成一种打扰，于是她便被动地成为了一个更加安静的人。我脑海中突然出现一幅画面：大千世界，我站在里头，形形色色的人匆匆而过。他们说笑着、打闹着。我却独自站在一片空白处，没有人能看见我。我打了个寒战，感到有种无法形容的难受。

一阵很烘托此时气氛的风吹了过来，何小芳突然靠了过来，从我的头顶拿下一片落叶。

“其实……”她说，“我真的很想和你做朋友，我常常观察你，每个人好像都很喜欢你。”

“哪有！班主任就不喜欢我，他喜欢你。”我反驳道，想起上节课发生的事，又有些想掉眼泪了。

“不是的，他只是对你要求太高了，而你又总喜欢和他对着干。”

我不置可否地点点头，往她身边挪了挪。

“你开心的时候就开怀大笑，不高兴了就流眼泪、发脾气。我常常会想，这样的生活一定很有趣。”她微微仰着头，看着天空。我看见湛蓝的天将她的眼睛映得清澈透明。

“嗨！明天你穿裙子，我穿校服好不好。”我撞了下她的肩膀，挑了挑眉。

“啊？”她好像沒听懂我的话，呆愣愣地看了我几秒才说，“好呀。”

我看着她微微上扬的嘴角、浅浅的梨涡和一双弯弯的笑眼。原来她笑起来的模样好看极了。

两只小鸟飞了过来，停在枝头叽叽喳喳闹个不停。

编辑/张春艳